2019-2020年九年級政治全冊《第十二課 第一框 直面升學(xué)與擇業(yè)》導(dǎo)學(xué)案1 魯教版.doc
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2019-2020年九年級政治全冊第十二課 第一框 直面升學(xué)與擇業(yè)導(dǎo)學(xué)案1 魯教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo):了解、掌握克服考試焦慮的方法。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)面對升學(xué)和就業(yè)壓力提高自我調(diào)試、自我控制的能力。3、情感態(tài)度價值觀:樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。重難點:1、如何克服考試焦慮2、如何擇業(yè)時間分配導(dǎo)課3分、自學(xué)7分、交流15分展示5分、小結(jié)4分、鞏固6分學(xué)習(xí)過程學(xué)案(學(xué)習(xí)過程)導(dǎo)案(學(xué)法指導(dǎo))導(dǎo)課自學(xué)新知:1、學(xué)習(xí)引導(dǎo): 1、 面對考試時的焦慮現(xiàn)象有那些?如何正確認識考試中的焦慮現(xiàn)象? 2、 怎樣克服考試焦慮現(xiàn)象? 3、 我國勞動者的就業(yè)方式和渠道有那些? 4、 我們應(yīng)如何選擇職業(yè)?(樹立正確的擇業(yè)觀)一、升學(xué)與考試,在重要考試面前,有的同學(xué)心理壓力越來越大,出現(xiàn)了 、 、 等考試焦慮現(xiàn)象,這是 的心理反映,但嚴重的考試焦慮則會影響 的正常發(fā)揮,也會影響自己的 。不過,考試焦慮是 的,只要采取切實可行的有效措施,就完全可以從容地面對考試。二 就業(yè)與擇業(yè)1、當(dāng)前,我國已逐步形成了勞動部門 、勞動者 和 互相結(jié)合、互相補充的新的就業(yè)方式。2、社會職業(yè)只有 不同,沒有 之分。只要社會需要,能為社會做 ,從事任何職業(yè)都是 的。3、 也是就業(yè)的一條重要途徑, 是最大的就業(yè)。4、思考:(1)你在成長的過程中遇到過哪些問題?(2)在解決這些問題的過程中,你有什么收獲? 二、合作探究一、自主學(xué)習(xí)(一)升學(xué)與考試1閱讀P136材料,由學(xué)生預(yù)習(xí)及思考后討論回答上述問題,最后在書本上劃出要點,并且記憶。小欣為什么會有焦慮不安的心理的?你有過這樣的反映嗎?說出來大家聽聽。有可能產(chǎn)生的焦慮現(xiàn)象有哪些?焦慮現(xiàn)象的影響是好是壞?(討論)焦慮現(xiàn)象的有效調(diào)節(jié)方式有哪些? 2觀察138學(xué)生的對話,解決面臨的一個困惑的問題: 正確填寫志愿的原則要求是什么?讓大家來分享你的志愿,并且說說你的理由。(二)就業(yè)與擇業(yè)1閱讀139頁材料, 認識初中畢業(yè)后面臨的問題。我們的就業(yè)機會和就業(yè)途徑的認識。2討論書本P140的填空部分認識職業(yè)的多樣性。談?wù)剬Σ煌殬I(yè)的認識,樹立正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀。認識選擇職業(yè)的原則要求、途徑是什么?三、展示糾錯問題探究:(學(xué)生分組交流) 1、小欣遇到了什么問題?隨著中考的日益臨近,有些同學(xué)心理壓力越來越大,出現(xiàn)緊張、心慌、記憶卡殼等考試焦慮現(xiàn)象。在重要的考試面前,擔(dān)心和緊張是正常的心理反應(yīng)。但嚴重的考試焦慮則會影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮,也會影響自己的身體健康,要克服、調(diào)節(jié)考試焦慮。2、你能幫她解決嗎?(1)、勤奮學(xué)習(xí),成竹在胸,從容應(yīng)對,(2)、樹立正確的考試觀念,以平常心對待中考,(3)自我訓(xùn)練,如想象訓(xùn)練法、暗示訓(xùn)練法、放松訓(xùn)練法等。四、學(xué)習(xí)小結(jié):本節(jié)課在大家的積極參與下,讓老師看到了你們年輕人應(yīng)有的朝氣和活力。關(guān)于克服考試壓力,其實最關(guān)鍵的是用心上好每一節(jié)課,把平時當(dāng)考試,把考試當(dāng)平時。只有腳踏實際的努力,才會有胸有成竹的自信。關(guān)于職業(yè)的選擇,老師贈送大家一句名言:“不要試圖成為一個成功的人,而要成為一個有價值的人。”非常高興和大家一起享受愉快的學(xué)習(xí)!那么究竟什么樣的人生才是最有意義的人生呢?下節(jié)課老師將和大家一起享受愉快的學(xué)習(xí)!五、鞏固延伸 1、隨著中考的日益臨近,有的同學(xué)出現(xiàn)考試焦慮 的現(xiàn)象,下面的方法能消除考試焦慮情緒的有 、勤奮學(xué)習(xí),從容面對 、考前聽聽音樂,唱唱歌,放松一下心情 、自我心理訓(xùn)練、尋找專業(yè)咨詢?nèi)藛T或老師的幫助( ) A、 B、 C、 D、2、當(dāng)前我國已經(jīng)形成了 的新的就業(yè)方式( ) 、勞動部門介紹就業(yè) 、勞動者自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)互相結(jié)合、互相補充 、統(tǒng)籌分配,專業(yè)對口 、一次就業(yè)定終身A、 B、 C、 D、 3、我國大學(xué)生找工作難,但目前國內(nèi)技術(shù)工人卻十分緊張。某汽輪廠招收260名數(shù)控技工月薪達到6000元仍找不到合適的人選。上海市公布了4類工資最高的職位,其中有兩類是高級或中級技術(shù)工種。這給我們成才方面的啟示是 ( )、在選擇成才目標(biāo)時要符合社會發(fā)展的要求 、在選擇成才目標(biāo)時要從自身的實際出發(fā) 、當(dāng)今激烈的國際競爭歸根到底是人才的競爭 、要提高自身的素質(zhì),成為社會需要得人才A、B、C、D、 4、現(xiàn)代社會需要的職業(yè)是多層次、多方面的,社會職業(yè)只有分工不同,沒有高低貴賤之分。只要社會需要,能為社會做貢獻,從事任何職業(yè)都是光榮的。這反映了選擇職業(yè)應(yīng):( ) A、樹立正確的職業(yè)觀念 B、正確認識自我,給自己定位 、C、正視競爭,敢于競爭D、擇業(yè)的無所謂態(tài)度5、初中畢業(yè)后,無論升學(xué)與否,現(xiàn)在或?qū)矶紩媾R就業(yè)和擇業(yè)的問題,擇業(yè)時( ) 、應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀念 、應(yīng)正確認識自我,給自己恰當(dāng)定位 、需要正視競爭,敢于競爭 、選擇職業(yè)還要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念A(yù)、 B、C、D、六、中考鏈接:羅剛xx年從萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè),在競聘公務(wù)員、教師等職業(yè)屢次失敗后,他立足現(xiàn)實,在家鄉(xiāng)承包山林,辦起了綠色畜禽養(yǎng)殖基地,用自己的智慧和力量在創(chuàng)業(yè)之路上譜寫了華美篇章:經(jīng)營兩年來,實現(xiàn)產(chǎn)值80萬元,并且?guī)椭嗳私鉀Q了就業(yè)問題。羅剛感慨地說:“我覺得現(xiàn)在活得很有尊嚴!” 結(jié)合上述兩則材料,請你談?wù)劻_剛過上“有尊嚴的生活”的經(jīng)歷對我們有什么啟示?【解析】本題考查學(xué)生對就業(yè)與擇業(yè)的理解和認識。材料一主要說明現(xiàn)在還存在大學(xué)生就業(yè)問題,同時啟示我們應(yīng)樹立正確的擇業(yè)觀念。材料二主要說明羅剛走上了自主擇業(yè)之路,并且?guī)椭嗳私鉀Q了就業(yè)問題,所以啟示我們自主創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的一條重要途徑,創(chuàng)業(yè)是最大的就業(yè),然后按層次組織答案即可。 答案:(1)選擇職業(yè)應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀念,社會職業(yè)只有分工不同,沒有高低貴賤之分;應(yīng)正確認識自我,給自己恰當(dāng)定位;還需要正視競爭,敢于競爭。 (2)自主創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的一條重要途徑,創(chuàng)業(yè)是最大的就業(yè)。 (3)培養(yǎng)艱苦奮斗精神。只有保持和發(fā)揚艱苦奮斗的精神,才能排除就業(yè)道路的困難,戰(zhàn)勝各種風(fēng)險,取得成功。新課導(dǎo)入:事例導(dǎo)入展望明天-共創(chuàng)輝煌多媒體展示材料:張立勇出生在江西贛南一個小山村,因為家境貧困,讀到高二就輟學(xué)到廣州打工,盡管每天工作10多個小時,他還是抽出時間來學(xué)習(xí)英語。1996年,張立勇經(jīng)親戚介紹進入清華大學(xué)食堂成了一名切菜工。8年里他賣過菜、炒過菜,每天早晨4點鐘起床,堅持自學(xué)七八個小時,有的時候?qū)W到凌晨一兩點鐘。8年過去了,張立勇的堅持得到了回報,他拿到了北京大學(xué)成人教育學(xué)院國際貿(mào)易本科文憑,終于圓了遲到十年的大學(xué)夢。xx年10月,張立勇獲得了共青團中央辦法的“中國青年學(xué)習(xí)成才獎”。張立勇的成才之路,感人至深,引人深思,對學(xué)生成才期待了很好的教育作用,為學(xué)生的擇業(yè)充分做好心理準(zhǔn)備。 得失啟示:剛剛走上社會,學(xué)生往往只考慮到自己的愛好、興趣,脫離現(xiàn)實的需要,導(dǎo)致了擇業(yè)的失敗,因此擇業(yè)時要做好充分的心理準(zhǔn)備。成功人士就是憑著自己的聰明才智和頑強意志,艱苦創(chuàng)業(yè),成就了人生的輝煌。1、“工作輕松的職業(yè)是好職業(yè)”還是“能賺大錢的職業(yè)才是好職業(yè)”?談?wù)勀愕目捶ā?、怎樣正確選擇職業(yè)(在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處)3、九年紀(jì)學(xué)生小趙,父親因長期臥床不起,母親為了照顧一家生活,經(jīng)常到小趙所在學(xué)校叫賣豆腐。每逢這時,小趙就會躲在宿舍不出來,覺得母親的做法讓他丟人現(xiàn)眼,在同學(xué)面前抬不起頭。假如你是小趙的同學(xué),你會怎樣勸說他?4、看P139材料,回答如果自己初中畢業(yè)后走向了社會,王元成的成才道路對你有什么啟示?5、完成P140-141的填空,并回答你認為什么樣的職業(yè)是好職業(yè)?選擇職業(yè)應(yīng)考慮哪些因素? 激勵、引領(lǐng)(評價、鼓勵,預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問題)6、合作探究:我們應(yīng)怎樣克服考試焦慮現(xiàn)象? 7、老師指出:就業(yè)方式:勞動部門介紹就業(yè);勞動者自主擇業(yè);自主創(chuàng)業(yè)。8、小組討論: “有人認為,工作輕松的職業(yè)是好職業(yè)”,也有人認為,能賺大錢的的職業(yè)才是好職業(yè)“。討論:你認為什么樣的職業(yè)是好職業(yè)? 9、閱讀P139的材料,說說王成元的成才的道路表明了什么?對自己有何啟發(fā)? 討論:尋求專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T或老師的幫助。擁有良好的心理品質(zhì),有助于積極地面對升學(xué)考試、克服考試焦慮。你認為應(yīng)該具備哪些心理品質(zhì)?請列舉出來。材料分析:據(jù) xx 年中國的就業(yè)狀況和政策白皮書披露,在城鎮(zhèn)登記失業(yè) 人口中,35 歲以下的占 70%左右。15 歲至 29 歲的中國青年總體失業(yè)率為 9%,遠 高于全國目前 6.1%左右的社會平均失業(yè)率。究其原因:有些學(xué)歷低、技能不占 優(yōu)勢,只能在中低勞動力市場上找到工作,但又嫌工作苦、收入低;一些青年死 抱“精英主義就業(yè)觀” ,目光瞄準(zhǔn)事業(yè)單位、金融服務(wù)業(yè)等,不肯在一些社會急 需的崗位上“屈就”等。專家建議:面對嚴峻的就業(yè)形勢,青年人要學(xué)會轉(zhuǎn)變就 業(yè)觀念,擇己所愛、擇己所長、擇世所需、擇己所利。 請回答: (1)你認為青年失業(yè)率高是由哪些陳舊的擇業(yè)觀念造成的? (2)請為當(dāng)代青年選擇職業(yè)幾點建議。探究一:升學(xué)與考試 展示圖片與思考討論: 1、 小梁遇到了什么問題? 2、你有過考前緊張的情景嗎?考試焦慮有什么負面影響?當(dāng)時你是怎樣做的? 3、如何才能做到考試期間不緊張,水平正常發(fā)揮呢? 集思廣益:填一填你認為具備哪些心理品質(zhì)有利于克服考試焦慮?板書設(shè)計:美好人生我選擇直面考試與擇業(yè)升學(xué)與考試1、考試焦慮及克服2、如何填報志愿衡量自身的情況;接受各方指導(dǎo);了解招生信息;慎重填報第一志愿就業(yè)與擇業(yè)1、就業(yè)方式:勞動部門介紹就業(yè);自主創(chuàng)業(yè).勞動者自主擇業(yè)。2、 學(xué)生要樹立正確的擇業(yè)觀 教學(xué)反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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