2019-2020年九年級政治全冊 7.2 保護智力成果教案 蘇教版 (I).doc

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2019-2020年九年級政治全冊 7.2 保護智力成果教案 蘇教版 (I)教 學(xué)目 標【知識與能力】1、了解我國保護公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本內(nèi)容。2、認識完善我國知識產(chǎn)權(quán)保護制度的重要性。【情感態(tài)度價值觀】增強依法維護未成年人享有的著作權(quán)，專利發(fā)明權(quán)等合法權(quán)利的意識。教學(xué)重點智力成果和專利權(quán)。 第 三 次備 課教學(xué)難點完善我國知識權(quán)保護制度的重要性。 教學(xué)方法自讀感悟，合作探究，討論分析。教 學(xué) 過 程一、【導(dǎo)入示標】敘述情境：中學(xué)生王某公開出讓自己的小發(fā)明，-速變角鋸弓，出價1000萬元，他發(fā)明的新型鋸弓已獲國家專利，這種可以快速調(diào)換角度的鋸子巧妙地運用人體工程學(xué)原理來設(shè)計，非常適合手工操作；目前國內(nèi)生產(chǎn)鋸弓材料的五金廠有1000多家，其中鋸弓產(chǎn)量每年在1000萬把以上，他的專利一旦推廣，市場潛力巨大，他想通過此舉來驗證知識的價值。設(shè)疑導(dǎo)思：王某公開出讓自己的專利產(chǎn)品要價1000萬元，這樣做可以嗎？自由暢談：學(xué)生依據(jù)自己的思考自由討論后在班級交流。歸結(jié)導(dǎo)入：在知識經(jīng)濟時代，科學(xué)技術(shù)已成為第一生產(chǎn)力，保護知識產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成為國際社會的熱點話題，我國政府十分重視保護公民的智力成果權(quán)知識產(chǎn)權(quán)。那么我國法律是如何保護公民的智力成果的呢？帶著這個問題我們就一起探討第7課第二框題保護智力成果（同時板書課題）展示目標：教師可借助媒體等教具展示或語言直接陳述教學(xué)目標。二、【閱讀探究】 維護知識產(chǎn)權(quán)指導(dǎo)閱讀：指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀文本P89小字部分的材料。設(shè)疑導(dǎo)思：王某應(yīng)不應(yīng)該得到稿酬？為什么？應(yīng)該采用什么方法維護王某的合法公利？討論探究：自主討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。追思列舉：列舉自己身邊侵犯未成年人智力成果的行為。感悟交流：啟發(fā)學(xué)生結(jié)合自身感悟，合作探究，擇優(yōu)交流。拓展知識：結(jié)合“知識鏈接”探究與智力成果權(quán)相關(guān)的內(nèi)容。歸結(jié)明確：國家法律保護公民的著作權(quán)，發(fā)現(xiàn)權(quán)和發(fā)明權(quán)，未成年人因沒有行為能力或沒有完全行為能力，當其智力成果和榮譽權(quán)受到侵犯時，可依法由其父母或其他監(jiān)護人向法院起訴，使侵權(quán)人承擔相應(yīng)的法律責任三、【感悟交流】 學(xué)生也有專利權(quán)指導(dǎo)閱讀：指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀P90頁小字部分的材料。感悟探究：請對王某公開出讓自己的專利產(chǎn)品要價1000萬元，談?wù)?教 學(xué) 過 程自己的看法。討論交流：學(xué)生依據(jù)自己的思考自由討論后在班級交流。歸結(jié)強調(diào)：國家依法保護未成年人的智力成果不受侵犯，未成年人按照專利法規(guī)定的法定程序依法被授予的專利權(quán)，在法律規(guī)定的時間和范圍內(nèi)，享有國家行政與司法保護。拓展知識：結(jié)合“知識鏈拉”探索關(guān)于專利權(quán)的定義及享有專利權(quán)內(nèi)容。視頻展示：為保護知識產(chǎn)權(quán)，公安干警收繳和銷毀大量盜版光盤的畫面。設(shè)疑導(dǎo)思：觀察生活中侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的行為，分析其危害，并提出解決這些問題的對策。思考暢談：自主討論，合作探究，自由暢談。歸結(jié)明確：完善我國的知識產(chǎn)權(quán)保護制度,是深化改革,擴大開放,加快發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求,也是激勵知識創(chuàng)新.技術(shù)創(chuàng)新,大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要保障。四、【提煉升華】五、【訓(xùn)練反饋】實踐與創(chuàng)新【材料一】新華社xx年1月18號報道,xx年中國法院知識產(chǎn)權(quán)案件繼續(xù)保持高增長勢頭,全過地方法院共受理和審結(jié)知識產(chǎn)權(quán)民事一審案14219件和140567件,同比增長5.92%和4.95%?！静牧隙堪藲q的小義從小喜愛繪畫,他的畫多次在市兒童畫展上獲獎,有兩幅還被送到意大利參加兒童畫展.一家出版社沒有經(jīng)過小義及其家長同意,就將他的三幅作品編進少兒獲獎美術(shù)作品展,正式出版.當小義的父親得知這一消息后,找出版社要樣書和稿酬,出版社拒絕給樣書和稿酬,且聲稱:你兒子才八歲,沒有著作權(quán)。材料一說明了什么?請你評析材料二中的小義有沒有著作權(quán)假如你是小義的父親,你將怎樣替小義維權(quán)?在保護智力成果權(quán)方面,你可以做哪些力所能及的事情?教 學(xué)反 思