2019-2020年九年級(jí)物理全冊《光的直線傳播》教案 新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)物理全冊《光的直線傳播》教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能l 了解光沿直線傳播及其應(yīng)用l 了解光在真空和空氣中的傳播速度c＝3108m/sl 了解色散現(xiàn)象知道色光的三原色是不同的2、過程和方法l 閱讀“我們看到了古老的光”的內(nèi)容，了解宇宙的信息l 探索色光的混合和顏色的混合，獲得有關(guān)的知識(shí)3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 通過親身的體驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度l 通過親身的體驗(yàn)與感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)l 通過探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的喜悅，提高探索的積極性重、難點(diǎn)：1、 光的直線傳播的內(nèi)容2、 分析解釋有關(guān)現(xiàn)象3、 知道顏色、顏料之迷教學(xué)器材：激光源、玻璃杯、水、煙霧、三棱鏡教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、前提測評(píng)： 無……前面無相關(guān)內(nèi)容二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：①我們?yōu)槭裁纯梢钥匆娢矬w？……物體有光線射入我們的眼睛例如：陽光、日光燈、電視等②學(xué)生探討：光線是如何傳播的？ 進(jìn)行新課： 1、能夠發(fā)光的物體叫光源 例如：……………………學(xué)生舉例上面的光源能分成幾種類型？（1）、自然光源 （2）、人造光源 2、探究：光的傳播演示試驗(yàn)①：圖片……陽光穿過樹林演示試驗(yàn)②：激光在水中穿過演示試驗(yàn)③：激光在煙霧中穿過結(jié)論：光是沿直線傳播的。

應(yīng)用：影、排隊(duì)、射擊、日食、月食……（可以讓學(xué)生先討論，部分現(xiàn)象要解釋） 3、光的速度：討論：光有沒有速度？（有，非常大）在真空中，光的傳播速度為 c＝3108m/s，是宇宙中最快的速度 利用對(duì)比說明：34頁圖示 在其他介質(zhì)中的速度都比在真空中小 4、閱讀：我們看到了古老的世界問答：（1）我們?yōu)槭裁纯吹搅斯爬系氖澜纾? （2）什么是光年？它是什么物理量？ 5、顏色：（1）、試驗(yàn)：光的色散……說明什么問題？ 結(jié)論：白光是由各種顏色的光組成的，不同顏色的光混合后會(huì)變成其他顏色 不同顏色的光分散的過程叫光的色散2）、顏色之迷： 不透明物體： 透明物體：（3）、光的三原色：紅、綠、藍(lán)（4）、顏料的三原色：品紅、黃、青 3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)課后活動(dòng)：1、 完成物理套餐內(nèi)容2、 課本后練習(xí)教學(xué)后記：本節(jié)課在怎樣顯示光路、光的傳播上采用了探究式的學(xué)習(xí)方法，課堂反應(yīng)比較好，以后應(yīng)加強(qiáng)這方面的探究。

在需要較多時(shí)間的課時(shí)上，不要只顧進(jìn)度，要避免出現(xiàn)學(xué)生的滯后情況。