七年級科學下冊 第1章 第6節(jié) 細菌和真菌的繁殖(第2課時 真菌)習題課件 浙教版.ppt
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第6節(jié)細菌和真菌的繁殖,第1章代代相傳的生命,第1課時被子植物的有性生殖,一、真菌的結構及繁殖1.真菌的細胞與植物、動物細胞一樣都有_,屬于_。一般按細胞組成,真菌可分為_和_。2酵母菌是一類常見的_真菌,其細胞結構主要包括_、_、_、_等,生殖方式主要是_。3常見的霉菌有_、_、_等,主要依靠菌絲的頂端產(chǎn)生_進行繁殖,每個_在適宜的條件下都能長成_。,細胞核,真核細胞,單細胞真菌,多細胞真菌,單細胞,細胞核,細胞質(zhì),細胞壁,細胞膜,出芽生殖,根霉,青霉,曲霉,孢子,孢子,新的個體,二、微生物與人類的關系4酵母菌與人類關系十分密切,現(xiàn)在仍被廣泛應用于_、_等,它是人類較早應用的真菌。5食用菌如香菇、蘑菇、木耳等可以_。6.細菌和真菌屬于_,不僅在自然界的_中起著重要作用,而且與人類的生活和生產(chǎn)也密不可分。,發(fā)面,釀酒,食用,微生物,物質(zhì)循環(huán),知識點一真菌的結構及繁殖1(濱州中考)下列關于真菌的描述,錯誤的是()A都是單細胞生物B.有細胞壁C需要現(xiàn)成的有機物維持生活D有成形的細胞核2香菇和木耳都屬于真菌,以下屬于它們共同特征的是()A細胞內(nèi)沒有細胞壁B都是單細胞生物C細胞沒有細胞壁D細胞內(nèi)沒有葉綠體,A,D,3(亳州中考)下列各組生物,都屬于真菌的一組是()A香菇、根霉菌、乳酸菌B.酵母菌、銀耳、黃曲霉C青霉菌、口蘑、紫菜D大腸桿菌、銀耳、猴頭4在下列哪種環(huán)境中,霉菌最容易生長()A干燥的糧食堆B煮沸后密封的牛肉汁C潮濕的綿羊皮大衣D潮濕的粉筆,B,C,5如圖為酵母菌的結構模式圖,請據(jù)圖回答:(1)因為具有_,酵母菌不屬于動物;(2)因為不具有_,酵母菌不屬于植物;(3)因為具有_(填標號),酵母菌不屬于細菌,屬于_;(4)酵母菌與病毒相比,在結構上最大的特點是具有_結構。,細胞壁,葉綠體,真菌,細胞,知識點二微生物與人類的關系6(自貢中考)我國許多傳統(tǒng)食品的制作都要利用細菌和真菌,下列應用中錯誤的是()A利用乳酸菌制作酸奶B.利用多種霉菌制醬C利用酵母菌制作酸菜D.利用醋酸菌制醋7(泰安中考)夏天,受潮的糧食和皮鞋常常發(fā)霉,這些霉菌是由哪種結構發(fā)育而來()A孢子B菌絲C.芽孢D子實體,C,A,8我國古代勞動人民把長有“綠毛”的糨糊涂在傷口上預防傷口發(fā)炎,這是利用了()A鏈球菌B青霉素C.紅霉素D胰島素9人們食用的蘑菇、醫(yī)用的靈芝屬于()A植物B細菌C.真菌D病毒10細菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是()A分解無機物B.導致動植物和人患病C生產(chǎn)有機物D促進物質(zhì)循環(huán),B,C,D,11下列有關真菌的敘述中,錯誤的是()A酵母菌細胞中有細胞壁、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞核、液泡等結構B真菌細胞有DNA集中的區(qū)域,但沒有成形的細胞核C真菌細胞內(nèi)沒有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機物生活D青霉直立菌絲的頂端,可產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代12(南充中考)下列關于人類對細菌和真菌的利用,不正確的是()A利用乳酸菌制作酸奶B低溫保存食品C生病時盡早服用抗生素,以便早日康復D利用細菌來凈化生活污水或工業(yè)廢水,B,C,13下列各項中,不屬于微生物的作用的是()A使動植物和人患病B.生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品C促進自然界物質(zhì)循環(huán)D.進行光合作用,釋放氧氣14下列微生物與人類關系對應正確的是()A青霉菌提取抗生素,如胰島素B乳酸菌制作食品,如酸奶、米酒C酵母菌制作食品,如面包和泡菜D甲烷菌分解污水,產(chǎn)生清潔能源,D,D,15日常生活中,許多食品、藥品的制作都要利用細菌或真菌。下列各項中屬于人類對真菌利用的是()制酸奶釀造葡萄酒釀造食醋生產(chǎn)青霉素烤制面包ABC.D16細菌和許多真菌“無影無蹤”,但又“無處不在”,人們對它“愛恨交加”,以下關于細菌和真菌的描述,不正確的是()A真菌是一種抗生素,對細菌和病毒都起作用B細菌和真菌通過與動植物寄生而使其患病C制作泡菜的過程用到了乳酸菌,制作面包、饅頭用到了酵母菌D細菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán),B,A,17(廣州中考)如圖為某些微生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)A是_。(2)A與D的結構相比,A的細胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有_。(3)釀酒、做面包和饅頭時離不開B_(在中填字母)。(4)枯枝落葉可被這些微小生物分解成_、_和無機鹽,它們可以再被植物利用。這說明細菌和真菌對于自然界中的_起著重要的作用。,細菌,成形的細胞核,酵母菌,二氧化碳,水,物質(zhì)循環(huán),18請據(jù)圖回答下列問題:(1)左圖的微生物是_,右圖的微生物為_。左圖能產(chǎn)生可以殺死某些致病細菌的物質(zhì)是_。(2)從圖中可以看出它們都是_(填“單”或“多”)細胞生物。在它們的細胞結構中沒有_,自身不能制造有機物,主要是依靠圖中結構_(填寫序號)吸收營養(yǎng)物質(zhì)。因此,它的營養(yǎng)方式是_。,青霉,曲霉,青霉素,多,葉綠體,異養(yǎng),19暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐敗變質(zhì);生豬肉比煮熟的豬肉容易腐敗變質(zhì);加鹽腌制的魚比鮮魚存放時間長。(1)通過上述資料,你提出的問題:暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐敗嗎(或生豬肉比煮熟的豬肉容易腐敗嗎或新鮮的魚比用鹽腌制的魚更容易腐敗嗎)?(2)根據(jù)你提出的問題,請你作出相應的假設:暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐敗(或生豬肉比煮熟的豬肉容易腐敗或新鮮的魚比用鹽腌制的魚更容易腐敗)。,(3)小亮同學設計了一個實驗方案:取三支試管,編號并做以下處理。,本方案中1號試管能與_號試管形成一組對照實驗;3號試管能與_號試管形成一組對照實驗。(4)隨著時間的推移,你認為最先發(fā)出臭味的是_號試管,最后發(fā)出臭味的是_號試管。(5)通過上述實驗可知,在_條件下保存食品的時間較長,因為在這種溫度下微生物的_和_受到抑制。(6)通過上述探究實驗,請你寫出兩種保存食品的方法:_和_。,2,2,1,3,低溫,生長,繁殖,巴氏消毒法,腌制法,- 配套講稿:
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