2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元第九課《海納百川 有容乃大》（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc
《2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元第九課《海納百川 有容乃大》（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元第九課《海納百川 有容乃大》（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元第九課《海納百川 有容乃大》（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 課程標(biāo)準(zhǔn)：“關(guān)心和尊重他人，體會(huì)‘己所不欲，勿施于人’的道理 二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解寬容的內(nèi)涵以及為什么要寬容。能力目標(biāo)：在生活、學(xué)習(xí)中能夠以自己的行動(dòng)平等待人，寬容他人，尊重他人。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)平等待人、寬容他人、尊重他人對(duì)己對(duì)人所帶來(lái)的情感上的慰藉。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：為什么需要寬容？教學(xué)難點(diǎn)：寬容與縱容的區(qū)別 四、課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1．金無(wú)足赤，人各有別（1）寬容的內(nèi)涵：寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人（2）“和而不同”，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)（3）人與人之間需要相互寬容2．寬容他人，悅納自己（1）寬容是一種美德（2）寬容是一種境界（3）寬容帶來(lái)心靈的安寧和滿足（4）寬容是有原則的，要講究策略。（5）悅納自己：寬容自己就是接納自己，即實(shí)事求是地面對(duì)真實(shí)的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不要妄自菲薄、全盤否定自己，也不要妄自尊大。 五、課堂研討：活動(dòng)一(課本第101頁(yè))1、張英的家人和鄰居為什么會(huì)轉(zhuǎn)變態(tài)度？答：因?yàn)閺堄⒂靡皇自?shī)教育了自己的家人，家人學(xué)會(huì)了寬容，而鄰居在張英家人的寬容態(tài)度面前，也慚愧醒悟，最終大家都做出了寬容對(duì)方的舉動(dòng)。2、寬容為什么會(huì)有如此大的力量？ 答：寬容是一種美德，善于寬容，利人利己，寬容往往能夠使對(duì)方從中吸取。教訓(xùn)，重新審視自己的行為。活動(dòng)二(課本第101頁(yè))性格不同的兩個(gè)人為什么能成為要好的朋友？答：人與人之間的差異是必定存在的，因此人與人之間存在矛盾也是必然的，性格的差異只是人與人之間差異的一部分，能夠?qū)捜莸膶?duì)待朋友與自己之間的差異，對(duì)待朋友的不足，這是能夠與人正常交往的前提。活動(dòng)三(課本第102頁(yè))1、有過(guò)原諒別人的經(jīng)歷嗎？把你當(dāng)時(shí)的想法說(shuō)給大家聽(tīng)。2、你有過(guò)接受別人原諒的經(jīng)歷嗎？把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)出來(lái)，與大家一起分享?；顒?dòng)四(課本第103頁(yè))1、小培為什么要向小亮道歉？答：因?yàn)樗┩髁诵×粒×梁軐捜莸貙?duì)待了他的“冷嘲熱諷”。小亮的寬容大度使小培很慚愧，所以他向小亮道歉。2、小亮處理問(wèn)題的方式對(duì)你有什么啟發(fā)？答：寬容是一種美德，我們?yōu)槿藢捜?，就能夠解人之難，補(bǔ)人之過(guò)，諒人之短，我們?yōu)槿藢捜?，就能夠贏得朋友，贏得友誼?；顒?dòng)五(課本第103—104頁(yè))擁擠的公共汽車上，甲不小心踩了一的腳?？赡艿慕Y(jié)果評(píng)價(jià)。情景一兩個(gè)人大打出手，兩敗俱傷兩個(gè)人都沒(méi)有寬容之心，為一點(diǎn)小事出言不遜，這是很不可取的。情景二化干戈為玉帛，相安無(wú)事一個(gè)人真誠(chéng)的寬容他人的過(guò)失，他就是一個(gè)品格高尚的人，也是一個(gè)快樂(lè)的人。活動(dòng)六(課本第104頁(yè))生活中，人們對(duì)寬容有各種各樣的理解，日讓我們對(duì)下列觀點(diǎn)加以辨析。內(nèi)容判斷評(píng)析：寬容意味著事事都要做出忍讓 錯(cuò)寬容是有原則的，不是盲目的，在原則問(wèn)題，如違反法律的問(wèn)題上，我們不能夠退讓。意味著事事都要遷就別人錯(cuò)寬容是有原則的，不是盲目的，對(duì)“壞人”、“惡人”就不能遷就。寬容是懦弱的表現(xiàn)錯(cuò)寬容是一種美德、一種境界，能夠?qū)捜菟说娜耸亲钣杏職獾娜恕捜莸扔诳v容錯(cuò)寬容是有原則的，縱容是沒(méi)有原則的，兩者不是一回事。要寬容就沒(méi)有原則，講原則就無(wú)法寬容錯(cuò)在堅(jiān)守原則，不違背原則的基礎(chǔ)上，我們寬厚待人，與人為善，就是寬容。對(duì)缺乏寬容心的人是無(wú)法講寬容的錯(cuò)寬容他人的過(guò)錯(cuò)，寬容別人對(duì)自己的傷害，是寬容的表現(xiàn)，寬容往。往能夠感化當(dāng)事人，使缺乏寬容心的人學(xué)會(huì)寬容。寬容對(duì)方無(wú)意的傷害，不寬容對(duì)方有意的傷害。錯(cuò)只有違背原則的問(wèn)題，才不能夠?qū)捜荨? 人都有禮貌向老師致敬’狗丟掉的主人，