2019年四年級音樂上冊 藏族的歌教案 湘教版.doc
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2019年四年級音樂上冊 藏族的歌教案 湘教版教學(xué)目標(biāo):1、能學(xué)會我的家鄉(xiāng)日喀則的二部合唱,體驗(yàn)歌曲歡快熱烈的情緒,并積極參加音樂實(shí)踐活動。2、能積極參與藏族踢踏舞的活動,初步感受藏族歌舞的風(fēng)格特點(diǎn),了解相關(guān)文化,并與同學(xué)們交流。3、熟悉藏族音樂,并能運(yùn)用親切奔放的情緒延長白鶴啊,請借一借你的翅膀。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)唱歌曲我的家鄉(xiāng)日喀則;2、跟唱白鶴啊,請借一借你的翅膀。教學(xué)難點(diǎn):二部合唱。教學(xué)課時:二課時教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴、磁帶、獎品、課件。教學(xué)過程:第一課時一、走進(jìn)西藏1、看藏飾店看課件中出現(xiàn)的藏飾店,里面有哪些飾品?(藏刀羊角等)2、學(xué)藏語師:“呀配徐點(diǎn)家”表示歡迎光臨的意思 “貢卡姆莎”表示你好的意思 “扎西得勒”表示祝你吉祥如意的意思 “亞布都”表示真棒的意思 “突及切”表示謝謝3、走進(jìn)西藏 師:你們看。老師身上帶的是什么?哈達(dá)(老師引導(dǎo)看課件)二、藏族的歌與舞1、老師范跳師:藏族人民能歌善舞,老師今天表演兩段舞蹈給你們看看,好不好?請你們看看這兩段舞蹈各有什么特點(diǎn)?“弦子”與“踢踏”。2、聽辯旋律,選擇舞蹈類型。師:聽聽下面的四句旋律,說說哪兩句適合弦子?哪兩句適合踢踏?(歌曲中的四句旋律)3、學(xué)跳弦子與踢踏4、聽賞歌曲師:優(yōu)美的舞蹈要配上動聽的歌才能帶來美的享受,今天老師帶來一首好聽的歌曲,你們聽。5、介紹日喀則6、學(xué)唱歌曲分合唱與齊唱兩部分教學(xué)7、歌舞結(jié)合三、整體表現(xiàn)請一部分學(xué)生唱歌,請另外的學(xué)生表演舞蹈或者分組討論表現(xiàn)方案,再分組表演.四、課堂小結(jié)第二課時一、復(fù)習(xí)我的家鄉(xiāng)日喀則師:上節(jié)課我們學(xué)會了一首新歌,你們還記得嗎?誰來上臺來大聲演唱給大家聽?1、自由表演2、相互評價二、聽一聽藏族的歌師:上節(jié)課,你們知道藏族的歌好聽又有特點(diǎn),今天我們再來聽聽其他藏歌1、播放音樂(播放鋼琴獨(dú)奏阿壩夜會和女聲獨(dú)唱阿媽勒俄)2、再聽白鶴啊,請借一借你的翅膀三、學(xué)習(xí)白鶴啊,請借一借你的翅膀師:下面我們隨音樂哼唱旋律,再用lu唱一遍師:今天,我要請一些同學(xué)上來自己發(fā)出聲音,讓小朋友來猜一猜。1、請同學(xué)上臺演唱2、單獨(dú)唱3、分角色演唱四、表揚(yáng)和獎勵學(xué)生自評小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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