2019春四年級數(shù)學(xué)下冊 1《四則混和運算》教案2 (新版)西師大版.doc
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四則混合運算教學(xué)內(nèi)容:課本第12頁,例1和例2及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標:理解小括號在四則混合運算中的作用,能正確進行三步的混合運算。教學(xué)重點:1.感受三步和二步混合運算之間聯(lián)系和區(qū)別,掌握帶有小括號和沒有括號的四則運算順序。2.探索掌握三步混合運算的計算順序。教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1.計算:320+258 800(204) ( 630210 )3 2.回答:沒有括號的和有小括號的四則混合運算的順序分別是什么?二、合作探究:(一)學(xué)習(xí)例1 :一共要做200個燈籠,4天做了80個,照這樣計算,做了7天后,還剩多少個沒做?分析:要求還剩多少個沒做,必須先求什么?先算: 表示:再算: 表示:最后算: 表示:列式解答:2008047先說運算順序,再計算,然后小結(jié)本題運算順序:(二)學(xué)習(xí)例2:先說運算順序,再計算,然后小結(jié)本題運算順序:70(75071565)(三)課堂總結(jié):三、課堂檢測:1.課本第1頁試一試先說一說運算順序,再計算。125+75490 36040+1782完成課本第2頁課堂活動1 、2、3題四、拓展延伸:把混合算式分成幾個一步運算的算式。100+2584 320(124623)五、教后反思:小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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