七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 科學(xué)入門章末復(fù)習(xí)習(xí)題 （新版）浙教版.doc

科學(xué)入門章末復(fù)習(xí)01　　考點(diǎn)追蹤考點(diǎn)1　長(zhǎng)度的測(cè)量【例1】　身高160厘米的小明，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測(cè)，接近真實(shí)值的是(　　)A．教室寬5臂展，約8米(臂展：兩臂左右平伸時(shí)，兩手中指尖之間的距離)B．教室長(zhǎng)10步幅，約30米(步幅：走路時(shí)，兩腳尖之間的距離)C．課桌長(zhǎng)4拃，約2.8米(拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)D．科學(xué)課本厚1指寬，約10厘米【解析】　本題可采用“估算法”解決生活中人們對(duì)自己身體上的“尺”有了較清晰的印象：1臂展≈身高＝160厘米；1步幅≈0.5米；1拃≈20厘米；1指寬≈1厘米通常人們用自己身體上的“尺”去估測(cè)常見物體的長(zhǎng)度，非常便捷在題目中，教室寬5臂展約8米，A項(xiàng)正確；教室長(zhǎng)10步幅，約5米；課桌長(zhǎng)4拃，約0.8米；科學(xué)課本厚1指寬，約1厘米答案】　A【方法歸納】　在生活中，人們經(jīng)常需要估測(cè)長(zhǎng)度估測(cè)長(zhǎng)度的方法很多，可以用目測(cè)，還可以用身體的某部分或身邊的某物品作為“尺”去測(cè)量怎樣使估測(cè)結(jié)果更準(zhǔn)確，更接近物體的真實(shí)長(zhǎng)度呢？(1)要弄清自己使用的“尺”的長(zhǎng)度是多少如：“一步”有多長(zhǎng)、“一拃”有多長(zhǎng)2)經(jīng)常想一想、畫一畫、比一比、測(cè)一測(cè)1毫米、1厘米、1分米、1米等有多長(zhǎng)。

加強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度的感性認(rèn)識(shí)，以提高估測(cè)的準(zhǔn)確性1．某同學(xué)用刻度尺量出一本書的厚度為1.30厘米，這本書共有260頁(yè)則每張紙的厚度是(　　)A．0.05毫米 B．0.005厘米 C．0.1厘米 D．0.1毫米2．如圖所示，下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是(　　)考點(diǎn)2　體積的測(cè)量【例2】　下面是測(cè)小石塊的體積的示意圖，則該量筒的最小刻度是________，該小石塊的體積為________厘米3如果某同學(xué)測(cè)小石塊的體積時(shí)，把甲、乙兩圖顛倒了，則測(cè)得小石塊的體積比真實(shí)值________解析】　圖中所示量筒的每小格表示10毫升，即該量筒的最小刻度是10毫升甲圖的示數(shù)是110毫升，乙圖的示數(shù)是130毫升，則該小石塊的體積為20厘米3測(cè)量時(shí)，若把甲乙兩圖顛倒，取出小石塊時(shí)會(huì)帶出部分水，導(dǎo)致測(cè)得小石塊的體積比真實(shí)值大答案】　10毫升　20　大3．如下四個(gè)選項(xiàng)表示四個(gè)不同的量筒，每組數(shù)字前面的是量筒的最大刻度值，后面的是量筒的分度值，要想一次并盡可能準(zhǔn)確地測(cè)出125毫升酒精的體積，應(yīng)選用合適的量筒是(　　)A．50毫升，5毫升 B．250毫升，5毫升C．100毫升，2毫升 D．400毫升，20毫升考點(diǎn)3　溫度的測(cè)量【例3】　實(shí)驗(yàn)室通常用酒精燈進(jìn)行加熱，使物體的溫度升高，它的________(填“外焰”或“內(nèi)焰”)溫度較高，熄滅時(shí)必須用燈帽蓋滅。

測(cè)量溫度的儀器是溫度計(jì)，常見的儀器是利用測(cè)溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，如圖1所示，溫度計(jì)示數(shù)為______℃，指出圖2中使用溫度計(jì)的一個(gè)錯(cuò)誤：______________________________________________解析】　酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器，加熱時(shí)用酒精燈火焰的外焰加熱，因?yàn)橥庋鏈囟茸罡?；由圖1知：溫度計(jì)上0到10 ℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1 ℃，“0”在“10”的上方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度低于0 ℃，為－8 ℃；圖中俯視讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線未與溫度計(jì)中液柱的上表面相平答案】　外焰?。?　讀數(shù)時(shí)視線未與溫度計(jì)中液柱的上表面相平【方法歸納】　使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下4．小明練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)量某物體溫度如圖甲所示是他在讀數(shù)時(shí)的情景，讀數(shù)過程中存在的問題：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。

若此時(shí)溫度計(jì)如圖乙所示，則溫度計(jì)讀數(shù)為________02　　復(fù)習(xí)精練1．PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一，PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，關(guān)于它的單位，下列選項(xiàng)中正確的是(　　)A．微米 B．毫米 C．厘米 D．米2．常見普通溫度計(jì)的橫截面是圓形，而體溫計(jì)的橫截面近似于一個(gè)三角形，如圖所示體溫計(jì)做成這種形狀的主要作用是(　　)A．使表面粗糙，便于握緊向下甩 B．把示數(shù)刻在較平的面上，刻度更精確C．節(jié)約材料，美觀好看 D．對(duì)液柱有放大作用，便于讀數(shù)3．科學(xué)家在云南的蝴蝶谷做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在兩棵樹之間掛四根長(zhǎng)度、粗細(xì)、材質(zhì)均相同的草繩，四根草繩分別在白酒、糖水、鹽水和清水中浸泡過，幾個(gè)小時(shí)后，觀察到白酒中浸泡過的草繩上停留的蝴蝶最多這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以研究的問題是(　　)A．蝴蝶喜歡什么顏色的光 B．蝴蝶喜歡什么種類的食物C．蝴蝶喜歡什么樣的溫度環(huán)境 D．蝴蝶喜歡什么材質(zhì)的草繩4．如圖所示，用兩種不同規(guī)格的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度，圖1中鉛筆的長(zhǎng)度是________厘米，圖2中鉛筆的長(zhǎng)度是________厘米。

5．體溫計(jì)的測(cè)量范圍是________，最小刻度是________某人拿一個(gè)體溫計(jì)給甲同學(xué)測(cè)量體溫是36.8 ℃，再給乙同學(xué)測(cè)體溫時(shí)沒有甩(乙同學(xué)的體溫是36.4 ℃)，測(cè)量的結(jié)果是________；如果又給丙同學(xué)測(cè)體溫時(shí)仍沒有甩(丙同學(xué)的體溫是37 ℃)，測(cè)量出丙同學(xué)的體溫是________6．石蠟不能沉入水中，為了測(cè)量石蠟的體積，小紅采用如圖所示的方法，下圖中________(填字母)是沒有必要的，石蠟的體積是________ 參考答案章末復(fù)習(xí)考點(diǎn)追蹤1．D　2.A　3.B　4.溫度計(jì)離開被測(cè)物體讀數(shù)　手接觸了溫度計(jì)的玻璃泡 －4 ℃復(fù)習(xí)精練1．A　2.D　3.B　4.4.7　4.70　5.35 ℃～42 ℃　0.1 ℃　36.8 ℃　37 ℃ 6．AC　5厘米3。