(山西專用)2019版高考地理總復(fù)習(xí) 第三單元 地球上的大氣 第一講 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)學(xué)案.doc
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第一講冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)題組藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑據(jù)此完成下面兩題。1.(2018河北衡水中學(xué)二調(diào))這段歌詞中贊美的藍(lán)天,其藍(lán)色的形成是由于()A.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用B.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的反射作用C.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用D.大氣對(duì)地面輻射的吸收作用2.(2018河北衡水中學(xué)二調(diào))歌詞所描述的天氣條件下,當(dāng)?shù)?)A.氣溫日較差小B.深秋季節(jié)易發(fā)生霜凍現(xiàn)象C.當(dāng)日大氣保溫效應(yīng)明顯D.太陽(yáng)輻射強(qiáng)度較小,地面吸收能力弱3.能體現(xiàn)“巴山夜雨漲秋池”的圖示是()下圖示意北半球某區(qū)域等壓面分布圖,兩地為陸地,地為湖泊,P1、P2代表近地面的等壓面。據(jù)此回答下面兩題。4.(2017貴州遵義聯(lián)考)此時(shí),小船上的旗幟飄向()A.東南B.西南C.東北D.西北5.(2017貴州遵義聯(lián)考)下列說(shuō)法正確的是()A.此時(shí)為夜晚B.地盛行下沉氣流C.地為陰雨天氣D.地氣溫高于地提升題組下圖為博斯騰湖區(qū)域圖。博斯騰湖是中國(guó)最大的內(nèi)陸淡水湖,周圍多荒漠,湖區(qū)內(nèi)湖陸風(fēng)現(xiàn)象較顯著(湖陸風(fēng)是在較大水域和陸地之間形成的以24小時(shí)為周期的地方性天氣現(xiàn)象)。多年平均數(shù)據(jù)顯示,博斯騰湖夏半年陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)的時(shí)間為上午1112時(shí),比冬半年提前兩小時(shí)左右?;卮鹣旅鎯深}。6.(2017廣東揭陽(yáng)一模)博斯騰湖出現(xiàn)最弱湖陸風(fēng)的季節(jié)可能是()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季7.(2017廣東揭陽(yáng)一模)影響夏半年陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)的時(shí)間比冬半年早的主導(dǎo)因素是()A.植被B.氣溫C.鹽度D.地形讀某區(qū)域某月等溫線分布圖(下圖),完成下面兩題。8.(2017湖北八校第一次聯(lián)考)下列關(guān)于125經(jīng)線以東地區(qū)的氣溫分布,說(shuō)法正確的是()A.氣溫由東南向西北遞增B.單位距離氣溫差沿海大于內(nèi)陸C.低溫中心位于西北角D.乙處和氣溫最低處的溫差可能為359.(2017湖北八校第一次聯(lián)考)下列關(guān)于甲地等溫線沿虛線方向彎曲的說(shuō)法,正確的是()A.甲地氣溫高于同緯度兩側(cè),冬季風(fēng)越過(guò)大興安嶺下沉增溫B.甲地氣溫高于同緯度兩側(cè),受來(lái)自海洋的暖濕氣流影響,氣溫高C.甲地氣溫低于同緯度兩側(cè),受冬季風(fēng)影響大,氣溫低D.甲地氣溫低于同緯度兩側(cè),受來(lái)自海洋的暖濕氣流影響,降水多,氣溫低圖甲、圖乙為冬季某日沈陽(yáng)附近20時(shí)的高空和近地面等壓線分布圖,圖中H代表高壓中心、L代表低壓中心,分別對(duì)應(yīng)地面。據(jù)此完成下面兩題。10.(2017江西南昌十校模擬)依據(jù)等壓線示意圖,判斷圖中四點(diǎn)中氣壓最高的是()A.B.C.D.11.(2017江西南昌十校模擬)判斷此時(shí)與圖乙中沈陽(yáng)風(fēng)力狀況相比,圖甲中沈陽(yáng)的()A.風(fēng)力更大,且風(fēng)向一致B.風(fēng)力更小,且風(fēng)向一致C.風(fēng)力更大,且風(fēng)向相反D.風(fēng)力更小,且風(fēng)向相反12.(2018吉林省吉林市一調(diào))下圖表示夜晚某湖泊兩岸近地面風(fēng)向示意圖,讀圖回答下列問(wèn)題。(12分)(1)簡(jiǎn)述圖中風(fēng)的形成過(guò)程。(4分)(2)湖面A處與對(duì)應(yīng)高空A處氣壓在成因上有何不同?(4分)(3)據(jù)圖分析,氣壓在空間分布上有何特點(diǎn)?(4分)13.下圖是“某氣象局繪制的某日10時(shí)近地面的氣壓與氣流狀況圖”,讀圖回答問(wèn)題。(16分)(1)圖中M、O、P三個(gè)氣壓中心中,屬于高壓中心的是。(2分)(2)判斷圖示地區(qū)所在半球,并說(shuō)明判斷依據(jù)。(4分)(3)圖中三地中,風(fēng)力最大的是地,判斷理由是。(4分)(4)在圖中箭頭處畫(huà)出氣流所受的力。(4分)(5)下列等壓面示意圖中,能正確表示甲乙沿線氣壓分布狀況的是(2分)()答案精解精析基礎(chǔ)題組1.A晴朗的天空呈蔚藍(lán)色是因?yàn)榇髿鈱?duì)太陽(yáng)輻射中的藍(lán)紫波散射較多,即大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用。2.B歌詞所描述的天氣條件下,當(dāng)?shù)貧鉁厝蛰^差大,深秋季節(jié)易發(fā)生霜凍現(xiàn)象,當(dāng)日大氣保溫效應(yīng)差。3.B結(jié)合題干及所學(xué)知識(shí)知,“巴山夜雨”與山區(qū)的“山風(fēng)”關(guān)系密切,據(jù)此判斷B項(xiàng)正確。4.B結(jié)合近地面等壓面的分布可知,此時(shí)風(fēng)由湖泊吹向陸地,根據(jù)該地所在半球和地轉(zhuǎn)偏向力知,小船所在地區(qū)此時(shí)吹東北風(fēng),故此時(shí)小船上的旗幟飄向西南方向。5.D結(jié)合上題分析可知,此時(shí)陸地氣溫高于湖泊,為白天;地氣溫高于地;地受高壓控制,盛行下沉氣流,為晴朗天氣;地氣溫高,空氣膨脹上升,盛行上升氣流。提升題組6.D湖陸風(fēng)強(qiáng)弱取決于湖泊與陸地之間的熱力差異。冬季湖泊水位最低、水體面積最小,湖泊與陸地之間的熱力差異最小,湖陸風(fēng)最弱。7.B當(dāng)湖泊溫度高于陸地時(shí),湖泊氣壓低于陸地,此時(shí)吹陸風(fēng);相反,吹湖風(fēng)。夏半年湖泊水體面積大,升溫慢,而陸地升溫快,故陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)的時(shí)間早于冬半年。8.B讀等溫線分布圖可知,沿海地區(qū)等溫線分布密集,內(nèi)陸地區(qū)等溫線分布稀疏,故B正確;氣溫由東南向西北遞減;低溫中心位于東北角;乙處與氣溫最低處的溫差范圍為2030。9.A根據(jù)圖示可知,甲地氣溫高于同緯度兩側(cè),原因?yàn)榧椎靥幱诙撅L(fēng)的背風(fēng)坡。10.D結(jié)合圖示信息和所學(xué)知識(shí)可知,近地面氣壓高于高空;在同一氣壓場(chǎng)內(nèi),高壓處氣壓高于低壓。位于近地面且受高壓控制,氣壓最高。11.A圖甲中,沈陽(yáng)附近等壓線密集,風(fēng)力大。結(jié)合近地面和高空風(fēng)向與等壓線的關(guān)系判斷,兩圖中沈陽(yáng)都吹西北風(fēng),風(fēng)向相同。12.答案(1)夜晚,陸地比湖水降溫速度快,湖面氣溫高,陸地氣溫低,湖面空氣膨脹上升,陸地空氣冷卻下沉,(2分)湖面氣壓變低,陸地近地面氣壓升高,近地面空氣由高壓流向低壓,即風(fēng)從陸地吹向湖面。(2分)(只要熱力環(huán)流形成過(guò)程表達(dá)正確可酌情給分)(2)A處氣溫高,氣流上升,形成低氣壓,屬于熱力原因;(2分)A處氣流聚集,形成高氣壓,為動(dòng)力原因。(2分)(只答熱力原因和動(dòng)力原因給2分)(3)在水平方向上陸地為高氣壓,湖面為低氣壓,高氣壓低氣壓相間分布,(2分)垂直方向上高空和近地面氣壓相反。(2分)解析第(1)題,結(jié)合熱力環(huán)流原理,從近地面冷熱不均導(dǎo)致大氣垂直運(yùn)動(dòng)形成的同一水平面的氣壓場(chǎng)說(shuō)明圖中風(fēng)的形成過(guò)程。第(2)題,湖面A處氣壓的形成是由于夜間湖面溫度高,大氣上升致使近地面空氣密度減小;而高空A處氣壓的形成則是由于大氣上升使得空氣密度增大。第(3)題,結(jié)合上題分析,從水平方向和垂直方向兩方面說(shuō)明氣壓空間分布特點(diǎn)。13.答案(1)P(2)圖示地區(qū)位于北半球。依據(jù):水平氣流向右偏轉(zhuǎn)。(3)等壓線最密集(4)(5)D解析第(1)題,結(jié)合氣流運(yùn)動(dòng)方向判斷高壓中心為P。第(2)題,結(jié)合圖示知,該區(qū)域風(fēng)向相對(duì)水平氣壓梯度力右偏,說(shuō)明該地地轉(zhuǎn)偏向力向右,故位于北半球。第(3)題,讀圖知,地等壓線最密集,水平氣壓梯度力最大,風(fēng)力最大。第(4)題,根據(jù)題干知,圖示風(fēng)向?yàn)榻孛骘L(fēng)向。根據(jù)近地面風(fēng)的受力狀況及其與風(fēng)向的關(guān)系畫(huà)圖即可。第(5)題,在判斷甲乙沿線近地面氣壓分布的基礎(chǔ)上,確定其高空氣壓分布特點(diǎn),進(jìn)而判斷正確圖示。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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