小學二年級數(shù)學教案《確定位置》.doc
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小學二年級數(shù)學教案確定位置1、在具體情境中學會用第幾排第幾個、第幾組第幾個、第幾層第幾本等方式描述物體在平面中的相對位置,或根據(jù)平面位置確定物體。2、在對物體位置關系探索過程中,發(fā)展空間觀念,并使學生懂得觀察要有序,表達要有條理。3、學會運用所學知識和方法解決簡單的問題,培養(yǎng)實踐能力。4、體會生活里處處有數(shù)學,產(chǎn)生對數(shù)學的親切感。教學重點:確定位置的方法。教學難點:描述物體的位置。教具準備:課件、電話、兩扇門、貼上電影院座位號碼、48張動物圖、48張房屋圖、24張方格紙、48張電影票。學具準備:每人一張電影票、一幅住宅圖、一幅動物圖、一只水彩筆,一張方格紙,七顆星。教學過程:一、創(chuàng)設情境,引出新課。引入:(響起電話聲)咦,電話鈴響了,我們來接聽一下!喂,你好,請問是*小學嗎?我是來聽課的,可我找不到階梯教室,請問階梯教室在哪里?誰告訴這位老師?(學生回答)過渡:剛才同學們所說的就是這個階梯教室所處的位置。任何物體都有它所處的位置,生活中我們怎樣確定物體的位置呢?這就是這節(jié)課學習的內(nèi)容。(板書課題)二、體會感悟,學習新知。(一)學習例1。1、初讀信息,形成認知矛盾。談話:早晨,小動物們在做操了。你瞧,它們的隊伍排得多整齊??!在這么多小動物里,有一個是孫老師最喜歡的,它在第四排第二個,根據(jù)你的經(jīng)驗,能找到學生可能得出幾種答案:(1)從前往后數(shù)第四排,從左往右數(shù)第二個,小兔;(2)從后往前數(shù)第四排,從左往右數(shù)第二個,小貓;(3)從前往后數(shù)第四排,從右往左數(shù)第二個,小狗。(4)從后往前數(shù)第四排,從右往左數(shù)第二 個,小豬。提問:咦,我喜歡的小動物只有一個,你們怎么會找出這么多呢?什么原因?(學生在小組里討論)小結(jié):看的方法不一樣,所以小朋友找出動物都不一樣??磥泶蠹叶加凶约赫椅恢玫姆椒?,小動物們也有確定位置的方法,想聽聽嗎?2、再讀信息,學會確定位置。(1)第幾排怎樣定?(電腦播放:小猴說:我在第一排第一個。小熊說:我在第二排第三個。)提問:聽了小動物的話,現(xiàn)在你知道哪里是第一排了嗎?第二排呢?指導方法:我們先根據(jù)小猴在第一排,小熊在第二排,看出從前往后數(shù),這最前面的是第一排、第二排(2)第幾個怎樣定?提問:誰站在第一排第一個?第一排第二個是?我們根據(jù)小猴在第一個,小熊在第三個,看出從左往右數(shù),這是第一個、第二個確定了方法,現(xiàn)在你能肯定第四排第二個動物是什么嗎?(學生回答)(二)練習。(1)用第幾排第幾個說說自己喜歡的小動物的位置。(先說動物,再說位置,引導其他同學作出評價。)(2)猜猜其他同學最喜歡的動物是誰?(先說位置,再猜小動物。出謎者對其他同學猜的結(jié)果作出評價。)反思小結(jié):剛才我們是用什么方法確定小動物的位置的?我們應該先從前往后確定第幾排,再從從往右數(shù)確定第幾個。這樣就能用第幾排第幾個又快又好地確定小動物的位置。三、反饋練習,深化認識。1、完成試一試。(1)提問:教室里同學們也有自己坐的位置,你坐在第幾組第幾個?(一生反饋后,小結(jié):我們先確定第幾組,再確定第幾個。習慣上,我們把豎著的看作組,從左往右數(shù),這是第一組、第二組、從前往后數(shù),這是第一個、第二個)(2)說說其他同學的座位。(例如:*坐在第幾組第幾個、從在第幾組第幾個是*。)(3)我們還能怎樣說自己坐的位置?2、完成想想做做1。談話:我們可以用第幾排第幾個、第幾組第幾個這兩種方法確定自己坐的位置,同學們學得真好,老師想獎勵你們,看,帶來了什么?(書)真多呀!每本書在書柜里擺放的位置都不一樣。我們來看看。(1)新華字典在第1層第2本,成語詞典在哪里?你是怎么看的?(先從下往上確定第幾層,再從左往右確定第幾本。)(2)你們想看什么書?練習*在第幾層第幾本?(3)我想看的一本書在第二層,是哪本?能確定嗎?光說第幾層不能確定,應該怎么說?練習第二層第六本是*、第一層第三本是*。四、自我總結(jié),歸納方法。(1)這堂課我們學的本領可真多,想想,你學會了什么?(歸納到用什么方法來確定位置。)(2)你覺得這些方法有什么共同的地方?(都有兩個第幾,幾就是數(shù),用兩個數(shù)可以幫助我們清楚地描述出這些物體的位置。)五、聯(lián)系生活,拓展提高。1、提問:生活中需要確定位置的情況有很多,你還知道哪些?(根據(jù)學生回答,隨機出示火車票,讓學生說說怎樣找位置。)根據(jù)學生回答,隨機出示樓房圖,問你家住在幾零碎幾室,幾表示什么,零幾表示什么?第一層第一室怎么表示?我們的城市建設發(fā)展的很快,一幢幢高樓拔地而起,我們的城市變得越來越美了?,F(xiàn)在在我們學校附近,又在造新房子,瞧(放圖片)多美呀!這是其中的一幢六層樓,剛剛造好,請你幫開發(fā)商給這幢房的每戶人家編上門牌號碼。要求:(1)編的號碼要合理,符合生活實際。(2)為了方便大家看,暫時把號碼寫在窗戶上。2、模擬影院,實踐活動。(1)認識電影院座位排列規(guī)律。出示電影院座位圖,提問:請你們仔細觀察,電影院的座位有什么樣的規(guī)律?(從前往后數(shù),依次是第一排、第二排;而第幾號就比較特殊,把所有的單號排在一起,你看從中間往右依次是1、3、5把所有的雙號排在一起,從中間往左依次2、4、6中間號碼小,向兩邊逐漸變大)(2)介紹教室里布置的電影院?;仡^看,那是單號門、雙號門。靠走廊的桌子上有排數(shù)。凳子上有第幾號,請單號的同學起立,再請雙號的同學起立。(再次感受電影院座位特殊的排列方式。)(3)根據(jù)電影票找相應的位置。先示范幫一位同學找位置。再全班同學找,提醒:a、從兩旁出去,后面進門,進門后,先找第幾排,再找第幾號。b、如果找不到位置,可以請同學和老師幫忙。c、坐好后,相鄰的同學互相檢查是否坐對了。d、同時要守次序,不要擁擠,做個文明的小觀眾。(電腦出示文字:歡迎光臨藍貓影院,并放一段音樂。)(4)觀看電影,動手操作。畫面出示:藍貓:我們今天來玩一種新游戲擺圖形。將按要求擺到方格紙上,看看擺出的圖形像什么?(北斗七星)然后介紹北斗星的知識:不同的季節(jié),北斗所在的位置是不同的。這是夏季星空中看到的北斗星。北斗星斗勺的外側(cè)有兩顆星,把它們連起來,然后向外延長5倍,你就能看見一顆亮星,這就是大名鼎鼎的北極星,它是什么星座中的一顆星?它位于地球的什么方向?它對人類有哪些作用?請同學們課后收集和整理有關這方面的信息,下節(jié)課學習認識方向時再進行交流。5 / 5- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 確定位置 小學 年級 數(shù)學教案 確定 位置
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