人教版(新課程標準)2020年小升初語文沖刺試卷(三) 全國通用.doc
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人教版(新課程標準)2020年小升初語文沖刺試卷(三) 全國通用姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 語文常識 (共10題;共20分)1. (2分)下列四組漢字,全部翹舌的一項是( ) A . 追最朝殺B . 找才插吃C . 癡豺摘瞬D . 輟桌床從2. (2分)下面句子的順序排列正確的一項是( )。a植物的這些反應是靠什么東西引起的呢?b如果有,植物的神經又在哪里呢?c到目前為止,科學家們還沒有肯定的答復。d又是怎樣傳遞的呢?e植物對力、熱、光、磁、聲等刺激,能夠作出靈敏的反應,引起人們的深思。f難道它也像動物那樣有神經嗎?A . eadfbcB . eafbdcC . ecadbfD . acedbf3. (2分)下列說法正確的一項是( ) A . 劇本主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié),刻畫人物。B . 楊氏之子選自干寶的搜神記,這是一本神怪小說集。C . “精衛(wèi)填?!薄坝薰粕健薄俺涕T立雪”都是古時候的神話傳說。4. (2分)對下列漢字的筆順的描述有誤的一項是( ) A . “匕”,先寫豎彎鉤,后寫撇;“母”字最后三筆是點、橫、點。B . “及”,先寫撇,再寫橫折折撇,后寫捺;“乃”,先寫橫折折撇,再寫撇。C . “凸”,第一筆寫左邊的豎,接著寫短橫和豎,然后再寫橫折折折,最后寫下邊的長橫;“凹”,第一筆寫左邊的豎,接著寫橫豎折,然后寫豎和橫折,最后寫下邊的長橫。D . “貫”字上邊的筆順是先寫豎折,再寫橫折,第三筆寫里面的豎,最后寫長橫;“脊”字上邊的筆順是先寫左邊的點和提,再寫右邊的撇和點,最后寫中間的人。5. (2分)下列說法不正確的一項是( )A . “卻看妻子愁何在,漫卷讀書喜欲狂?!痹娋渲械摹捌拮印敝付鸥Φ姆蛉恕 . “孰為汝多知乎”中的“汝”指的是孔子。C . 桃花心木的作者是林清玄。D . 魯濱孫是英國作家笛福寫的小說(魯濱孫漂流記)中的主人公,他具有勇敢、堅強、面對困難不屈不撓的精神。6. (2分)下面的幾個句子,不完全正確、有語病的一句是( )A . 在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上,安放著由中國人民贈送的巨型青銅器世紀寶鼎。B . 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯,海浪聲聲;屋內溫暖舒適,整潔干凈。C . 于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如上門負荊請罪。D . 詹天佑經常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。大概差不多,這類說法不應該出自工程人員之口?!?. (2分)在橫線上依次填上合適的語句,正確的一項是( ) 卵石,沐浴在溪水中,_;鮮花,盛開于田野中,_;浮萍,徜徉在池塘里,_;圓月,倒映在湖水里,_。歲月恒久,失去了自己的棱角隨波逐流,享盡了一生的灑脫微風乍起,碰碎了搖曳的月影時光短暫,奉獻了自己的芬芳A . B . C . D . 8. (2分)下列成語用了同一種修辭手法的是( )。A . 窮途末路 炮火連天 伶牙俐齒 口是心非B . 一日三秋 怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷C . 草木皆兵 何樂不為 如夢初醒 色厲內荏D . 如虎添翼 口若懸河 旁若無人 呆若木雞9. (2分)下面句子不是心理描寫的是( ) A . 桑娜沉思;丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活,還只能勉強填飽肚子。B . “沒有一個人照顧她??!”桑娜一邊想一邊敲了敲門。C . 我的臉頓時燒起來,心想,這么難聽的音樂一定破壞了這位老人正獨享的幽靜。D . “怎么了?”爸爸問他。10. (2分)一個皮球掉進樹洞里去了,想一想,下面哪個是最好的辦法( )。A . 爬到樹洞里去拿。B . 把樹連根拔掉。C . 用樹枝伸進洞里挑。D . 向樹洞里灌水二、 積累與運用 (共3題;共11分)11. (3分)把下面的句子補充完整。 (1)愛人若愛_。 (2)不遷怒,_。 (3)仁者愛人,_。 (4)_,暖于布帛;_,深于矛戟。 12. (5分)請按對聯(lián)要求將下列四句話整理搭配成兩副對聯(lián)。春夏秋冬春為首 紅梅正報萬家春 梅桃李杏梅占先 綠竹別具三分景13. (3分)按課文內容填空。慢性子裁縫和急性子顧客寫的是急性子與慢性子兩種性格的人。_不切實際地講求_,_的人做事_。三、 綜合性運用 (共1題;共2分)14. (2分)用恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。 (1)_母親一直在鼓勵我,_我一直在寫作。 (2)_我的詩寫得很糟糕,_母親仍一如既往地鼓勵我。 (3)我們_需要來自母親鼓勵的力量,_需要來自父親警告的力量。 (4)_父母對我的評價是那么不同,_他們的出發(fā)點是共同的,那就是對我的愛。 四、 閱讀理解 (共2題;共34分)15. (16分)閱讀文言文,回答問題。司馬光群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中。眾皆棄去,光持石擊甕破之,水迸,兒得活。(1)給下面劃線的字注音。_足跌沒水中眾皆棄去(2)解釋下面劃線字的意思。與群兒戲于庭_眾皆棄去_光持石擊甕破之_(3)根據(jù)這個故事用自己的話概括司馬光的特點,并說說你從他身上學到了什么? 16. (18分)閱讀文段,回答問題。 “天哪!”我聽見同伴說,“看我們做了些什么!”這時,數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向導趕緊摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龜,放進帽中,向海邊奔去。我們也學著他的樣子,氣喘吁吁地來回奔跑,算是對自己過錯的一種補救吧。不一會兒,數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的,發(fā)出的歡樂叫聲,響徹云霄。我和同伴們低著頭,在沙灘上慢慢地走。向導一邊走一邊發(fā)出悲嘆:“_不是我們,這些海龜_不會受到那樣的傷害?!保?)在橫線上填上合適的關聯(lián)詞。 _不是我們,這些海龜_不會受到那樣的傷害。(2)填上合適的量詞。 一_沙灘 一_帽子 一_飽餐一_海島 一_幼龜 一_蠢事(3)寫出下列詞語的近義詞。 迅速_ 歡樂_ 補救_ 過錯_(4)向導的話在文中起了_的作用。 五、 作文 (共1題;共5分)17. (5分)讀完不會叫的狗一文,想一想:故事中的結局可能是什么?請展開合理的想象,把它寫下來。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 語文常識 (共10題;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 積累與運用 (共3題;共11分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、13-1、三、 綜合性運用 (共1題;共2分)14-1、14-2、14-3、14-4、四、 閱讀理解 (共2題;共34分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、五、 作文 (共1題;共5分)17-1、- 配套講稿:
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