人教版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷(五) 全國(guó)通用.doc
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人教版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷(五) 全國(guó)通用姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用 (共13題;共31分)1. (2分)比一比,再組詞。驚_ 募_ 律_ 倍_掠_ 幕_ 津_ 賠_2. (2分)給加下劃線字選擇正確的解釋。蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是多么簡(jiǎn)單?。?)A . 獨(dú)立的,孤獨(dú)的B . 不復(fù)雜C . 記載事物的紙片D . 只,僅3. (2分)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A . 按音序查字法“奢侈”的“侈”字,應(yīng)該先查大寫字母“C”。B . “磚頭”“石頭”“洗頭”“兩頭”中的“頭”都讀輕聲。C . 倘和徜的聲母不相同。D . “蓋”讀作兒化音“蓋兒”時(shí)詞義發(fā)生了變化。4. (2分)選詞填空面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打,夏明翰始終沒(méi)有屈服,表現(xiàn)得十分( )。A . 剛強(qiáng) B . 堅(jiān)強(qiáng)5. (2分)選擇題。 (1)下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是( ) A . 土炕(kn)B . 崛起(q)C . 清晰(x)D . 糾纏(cn)(2)下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是( ) A . 明媚B . 疑感C . 簽訂D . 妄想(3)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) A . 他和我熱情地握手。B . 一股清晰的海風(fēng)沖進(jìn)屋里。C . 他畫了一幅畫和一道數(shù)學(xué)題。D . 我估計(jì)他一定不會(huì)做這道題。(4)將關(guān)聯(lián)詞填入句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ( )是刀山火海,我( )要去闖一闖。A . 因?yàn)樗訠 . 不但而且C . 如果就D . 哪怕也(5)讀一讀,下列句子需要回答的一句是( ) A . 但這是在外國(guó)人的地盤里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?B . 怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢?C . 只要您把胡子一剃,一登臺(tái),還愁沒(méi)錢花?D . 那就仿佛沒(méi)有了靈魂,怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔?(6)少年周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書”的志向的原因是( ) A . 他看到外國(guó)人的橫行霸道,想懲治壞人。B . 他聽(tīng)了伯父的話,明白了為國(guó)讀書的重要性。C . 他體會(huì)到“中華不振”給祖國(guó)和人民帶來(lái)的苦難和屈辱。D . 他想光宗耀祖,出人頭地。(7)梅蘭芳的表演令人折服,但更令人敬佩的是( ) A . 他堅(jiān)持為藝術(shù)而舍棄物質(zhì)享受。B . 他在戰(zhàn)爭(zhēng)期間耐得住寂寞。C . 他具有強(qiáng)烈的民族氣節(jié)和熾熱的愛(ài)國(guó)心。D . 他排斥外國(guó)藝術(shù)。(8)“延安,我把你追尋”中,“我”想“追尋”的是( ) A . 艱苦樸素、勇往直前的精神。B . 延安舊日幸福美好的時(shí)光。C . 現(xiàn)代化的延安所帶來(lái)的改變。D . “我”心中的夢(mèng)想。6. (2分)下面橫線上應(yīng)填的句子是( )在我的夢(mèng)里,所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠,_。夢(mèng)境如此美好,能忍心讓它僅僅是夢(mèng)嗎?A . 受污染的所有河流重新清波蕩漾。B . 所有受污染的河流重新清碧蕩漾。C . 所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。D . 所有清波蕩漾的河流不再受污染。7. (2分)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ) A . 許多文學(xué)作品都動(dòng)情歌頌了人的美好心靈,如曹文軒的根鳥、斯比麗的小海蒂等。B . 古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。(句中省略號(hào)的作用是表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù))C . 詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師,他主持修建了從北京到張家口這一段鐵路。D . “如果我們放棄這片土地,轉(zhuǎn)讓給你們,你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”反復(fù)出現(xiàn),產(chǎn)生一詠三嘆的表達(dá)效果,不僅使主題深化,而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。8. (2分)把下列句子排列成一段意思連貫的話,正確的順序是( )在班上,作文和寫字算是我的“強(qiáng)項(xiàng)”了,然而就是在這兩門課上,我也受過(guò)申斥。有一次作文,題目是“記秋游”。我不明白這批語(yǔ)的含義,就去問(wèn)。在文章的開(kāi)頭,我說(shuō):“星期天的早晨,我和幾個(gè)同學(xué)在西街外的草場(chǎng)上玩,忽然聞到一陣桂花香?!标愊壬春笤谀┪才恕靶嵊X(jué)特長(zhǎng)”四個(gè)字。A . B . C . D . 9. (2分)讀一讀,辨一辨,下面哪個(gè)不是比喻句( )。A . 迎面送來(lái)的雪山寒氣,會(huì)使你感到像秋天似的涼爽。 B . 太陽(yáng)下,雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。10. (2分)黃校長(zhǎng)來(lái)參加某班班會(huì),班長(zhǎng)說(shuō)話最得體的一項(xiàng)是_A . 校長(zhǎng),您的光臨,是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的驕傲。B . 校長(zhǎng),您來(lái)參加班會(huì),請(qǐng)多加關(guān)照。C . 校長(zhǎng),您來(lái)參加班會(huì),我們感到非常高興。D . 校長(zhǎng),您有空來(lái)參加班會(huì),真是我班同學(xué)的莫大榮幸。11. (5分)讀下面的句子,體會(huì)句子表達(dá)的思想感情盡管他視藝術(shù)為生命,但在民族存亡關(guān)頭,他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。就這樣年復(fù)一年,雖然不能登臺(tái)演出,生活日漸窘迫,但梅蘭芳始終堅(jiān)持著,等待著抗戰(zhàn)勝利。12. (2分)讀詩(shī)所見(jiàn),根據(jù)意思,寫出詩(shī)句。忽然想捕捉樹上鳴叫的知了了,就馬上停止歌唱,一聲不響的站在了樹下。_。13. (4分)給下面的句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 不但而且 因?yàn)樗?只有才 即使也(1)_威尼斯是世界聞名的水上城市,河道縱橫交叉,_小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽車。 (2)做題目不掌握方法,_你做再多的題目,_是無(wú)濟(jì)于事的。 二、 閱讀理解 (共2題;共34分)14. (17分)閱讀文言文,完成練習(xí)。 弈秋,通國(guó)之善弈者也,使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之,雖與之俱學(xué),弗若之矣,為是其智弗若與?曰:非然也。-學(xué)弈(1)根據(jù)課文內(nèi)容解釋下列詞話。 通國(guó)之善弈者也 善:_ 使弈秋誨二人弈 誨:_一心以為有鴻鵠將至 鴻鵠:_ 思援弓繳而射之 之:_其一人專心致志 其:_ 弗若之矣 弗:_(2)翻譯下面的語(yǔ)句。 一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。為是其智弗若與?曰:非然也。(3)你從學(xué)弈這個(gè)故事中悟出了什么道理呢? 15. (17分)閱讀下文,回答問(wèn)題。 三輪車夫陳大儉深夜,小城仿佛睡著了,只有馬路兩旁的街燈,還在默默堅(jiān)守著自己的崗位,給寒冷的冬夜帶來(lái)些許溫馨。她抱著正發(fā)高燒的女兒,穿過(guò)漆黑的小巷,奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅(jiān)硬的地面上,發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程,而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的女兒卻變得越來(lái)越沉重,她不由得咬咬牙,加快了腳步。突然,她看見(jiàn)前面街口處停著輛三輪車,旁邊還晃動(dòng)著兩個(gè)人影。她趕忙跑了過(guò)去,見(jiàn)一個(gè)中年男子正在和車夫談著價(jià)錢。她對(duì)那位中年男子說(shuō):“大哥,讓我先坐這部車好嗎?我急著上醫(yī)院呢!”中年男子看了她一眼,沒(méi)有吭聲。車夫走過(guò)來(lái),瞅了瞅她懷中的女兒,問(wèn)道:“孩子病了?”“是呀是呀,病得不輕呢!孩子她爸在外打工,家里就我一個(gè)人帶著孩子,這深更半夜的真急死人了!”“孩子看病要緊,你先上車吧?!避嚪蛘f(shuō)。女人感激地剛要上車,沒(méi)想到被那中年男子一把攔?。骸鞍ィ囀俏蚁纫?,我也急著要回家呢?!迸送O履_步,惶惑地看著車夫。車夫想了想,說(shuō):“這樣吧,你們誰(shuí)肯出20塊錢,我就拉誰(shuí)!”“咦,你這不是宰人嗎?平時(shí)兩塊錢的車錢,你開(kāi)口要20,心也太黑了!”“別啰唆,上不上?”車夫不耐煩了?!疤F了,能不能少點(diǎn)?”那男子還想討價(jià)還價(jià)。“一分都不能少!”車夫A斬釘截鐵地說(shuō)。隨即,他轉(zhuǎn)身問(wèn)女人:“喂,20塊錢,你坐不坐?”望著懷里的孩子,她B把心一橫:“20就20?!闭f(shuō)完,她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁,三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)。女人坐在車上,心里這才感到有些踏實(shí)。她問(wèn)車夫:“大哥,你這么晚還出來(lái)蹬三輪車?”“沒(méi)辦法,廠子效益不好,我下了崗,只好靠蹬三輪車掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用。”想到自己和丈夫下崗后的艱難,女人不禁對(duì)車夫有些同情起來(lái)。不過(guò),要不是為了女兒,她是怎么也舍不得花20塊錢坐這三輪車的。車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車,伸手去口袋里掏車錢?!按竺米樱鞄Ш⒆舆M(jìn)去看病吧!看得出你過(guò)得也不易,兩塊錢的車錢就不用給了?!薄皠偛挪皇钦f(shuō)好20塊嗎?”“不這樣說(shuō),那個(gè)男人肯讓你先坐嗎?”車夫咧開(kāi)嘴,有幾分得意地笑了起來(lái)。她還要從兜里去掏那本來(lái)該付的兩塊錢車費(fèi),沒(méi)想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭,用力一踩,轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色之中。(1)第自然段中畫線句表面上寫街燈帶來(lái)溫馨,從全文來(lái)看,它還有什么其他含義? (2)分析文中劃線詞語(yǔ)表現(xiàn)了人物怎樣的心理? (3)車夫不要車費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料,又合乎情理。請(qǐng)你用波浪線畫出這樣安排的伏筆。 (4)縱觀全文,從車夫的言行中可以看出他是一個(gè)怎樣的人? (5)如果你是文中的“她”,在車夫轉(zhuǎn)身離開(kāi)醫(yī)院的一剎那會(huì)怎么想?怎么做?請(qǐng)用文字表達(dá)出來(lái)。(要求:想象合理,符合語(yǔ)境,不超過(guò)60字) 三、 作文 (共1題;共5分)16. (5分)習(xí)作。 學(xué)校的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,開(kāi)展的各種有意義的活動(dòng)一定讓你留下了極為深刻的印象。請(qǐng)以“一次_的活動(dòng)”為題,寫一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整,注意把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容寫清楚、寫具體。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用 (共13題;共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、二、 閱讀理解 (共2題;共34分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、三、 作文 (共1題;共5分)16-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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