人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷(五) 全國(guó)通用.doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷(五) 全國(guó)通用姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用 (共13題;共31分)1. (2分)比一比,再組詞。加_ 到_棋_另_ 致_其_2. (2分)下列詞語(yǔ)中劃線的字意思完全相同的一組是( )A . 有益身心 開(kāi)卷有益 益智產(chǎn)品B . 舉世聞名 舉不勝舉 舉棋不定C . 危峰聳立 轉(zhuǎn)危為安 生命垂危D . 三年五載 載歌載舞 載入史冊(cè)3. (2分)依次選擇合適的詞語(yǔ)填空,正確的一組是( )。到泰山去旅游是我們_已久的了。媽媽_我天天快樂(lè)、進(jìn)步。黨和國(guó)家對(duì)我們少年兒童寄托殷切的_。小剛非常_得到一輛小汽車(chē)。A . 盼望 希望 期望 渴望B . 盼望 期望 希望 渴望C . 期望 希望 渴望 盼望D . 盼望 渴望 希望 盼望4. (2分)“留取丹心照汗青”中的“汗青”的意思是( ) A . 史冊(cè)B . 汗水C . 竹簡(jiǎn)D . 顏色5. (2分)下列沒(méi)有語(yǔ)病的一組是( ) A . 這次數(shù)學(xué)考試,全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。B . 小剛的肩頭被沉重的擔(dān)子壓得喘不過(guò)氣來(lái)。C . 經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,爺爺很快恢復(fù)了健康。D . 盡管天氣很冷,亮亮每天早晨就鍛煉身體。6. (2分)選擇下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下列一段話里,答案正確的一組是( )如果 就 因?yàn)?所以 只要 就 不管 都_我們是為人民服務(wù)的,_,我們_有缺點(diǎn),_不怕別人批評(píng)指出。_是什么人,誰(shuí)向我們指出_行。_你說(shuō)得對(duì),我們_改正。A . B . C . D . 7. (2分)選擇題。 (1)下列各組詞語(yǔ)中下劃線字的讀音完全相同的一項(xiàng)是( )。 A . 睡眠/棉花 霸占/沾光 橫貫江面/習(xí)慣B . 葦稈/偉大 天鵝/餓暈 人聲鼎沸/頭頂C . 河堤/提防 觀潮/嘲笑 風(fēng)號(hào)浪吼/號(hào)叫(2)讀句子,想象畫(huà)面。下列句子中下劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 A . 太陽(yáng)從水天相接的地方緩緩地升起來(lái)。B . 北風(fēng)呼嘯,鵝毛般的大雪漫天卷地而來(lái)。C . 在臺(tái)上,李麗千姿百態(tài)的神情讓人捧腹大笑。D . 數(shù)十只海鷗在天空中盤(pán)旋,歡樂(lè)的叫聲響徹云霄。(3)下列句子中,使用了相同修辭手法的選項(xiàng)是( )和( )。 A . 月盤(pán)是那樣明亮,月光是那樣柔和。照亮了高高的點(diǎn)蒼山,照亮了村頭的大青樹(shù),也照亮了,照亮了村間的大道和小路B . 是雪梨,是火把梨,還是紫葡萄?都有。C . 看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。D . 我們到溪邊去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采過(guò)野花的地方。(4)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )。 A . 哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳;而我,用樹(shù)葉做小船,運(yùn)載許多新鮮的花瓣B . 大家昂首東望,等著、盼著。C . 船在動(dòng),星也在動(dòng),它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!D . 你不是說(shuō)學(xué)校放假了,阿爸就要回來(lái)了嗎?我們采哪一塘新谷招待阿爸呢?。?)將下面的句子放入語(yǔ)段中,位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 早晨霧氣迷蒙,但在這白茫茫的霧中,許多的生機(jī)已經(jīng)開(kāi)始迸發(fā)向上了。你瞧,一簇簇的花兒在爭(zhēng)奇斗艷。伴著泥土的清香,小草開(kāi)始發(fā)芽,柳樹(shù)開(kāi)始生長(zhǎng)。一只只鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌,松鼠跳上枝頭。清晨的森林一片生機(jī)盎然。A . 之前B . 之間C . 之間D . 之間(6)下面幾個(gè)句子,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。 A . 是否愿意多次認(rèn)真地改寫(xiě)作文,是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。B . 我們班所有同學(xué)都獲得了五星獎(jiǎng)勵(lì),只有小君獲得了四星,他有點(diǎn)遺憾。C . 當(dāng)他再次奪400米跑的冠軍時(shí),我們不能不否認(rèn),他是一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。D . 小池非常清澈,可以清楚的看到池中的游魚(yú),大約有三十條。8. (2分)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 種子在這塊土地上的生活并不那么順利,周?chē)母鞣N雜草都嘲笑它,排擠它,認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。從此,_,_,_,_。它變得沉默它都依然努力地生長(zhǎng)著它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料盡管它經(jīng)受著黑暗的恐懼、暴雨的侵襲A . B . C . D . 9. (2分)對(duì)下列例句運(yùn)用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是( )例句:它們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。A . 比喻B . 比喻、擬人C . 擬人D . 夸張10. (2分)黃校長(zhǎng)來(lái)參加某班班會(huì),班長(zhǎng)說(shuō)話最得體的一項(xiàng)是_A . 校長(zhǎng),您的光臨,是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的驕傲。B . 校長(zhǎng),您來(lái)參加班會(huì),請(qǐng)多加關(guān)照。C . 校長(zhǎng),您來(lái)參加班會(huì),我們感到非常高興。D . 校長(zhǎng),您有空來(lái)參加班會(huì),真是我班同學(xué)的莫大榮幸。11. (5分)讀下面的句子,體會(huì)句子表達(dá)的思想感情盡管他視藝術(shù)為生命,但在民族存亡關(guān)頭,他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。就這樣年復(fù)一年,雖然不能登臺(tái)演出,生活日漸窘迫,但梅蘭芳始終堅(jiān)持著,等待著抗戰(zhàn)勝利。12. (2分)小學(xué)六年,我背誦積累了許多古詩(shī)詞。這些古詩(shī)詞不僅讓我領(lǐng)略了中華經(jīng)典的魅力,而且提高了我的文化修養(yǎng):玩賞美麗的杭州西湖,我會(huì)情不自禁地吟誦起蘇軾飲湖上初晴后雨中 “_,_”的名句;面對(duì)各種挫折和困難,我會(huì)想起鄭燮寫(xiě)的竹石中“_,_”的名句;如今,我即將小學(xué)畢業(yè),在同學(xué)的留言本上,我寫(xiě)下了“海內(nèi)存知己,_”“_,天下誰(shuí)人不識(shí)君”等名句。13. (4分)巧填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 _種樹(shù)的人不再來(lái)了,桃花心木_不會(huì)枯萎了。_昨天天氣不好,_我們?nèi)胰∠送獬鲆安偷挠?jì)劃。_無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹(shù)苗自然_枯萎了。頂碗少年_第一次表演失敗了,_他仍然不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。二、 閱讀理解 (共2題;共34分)14. (17分)閱讀下文,回答問(wèn)題。 道旁李苦王戎七歲,嘗與諸小兒游 , 看道邊李樹(shù)多子 , 折枝。諸兒競(jìng)走取之 , 唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之,答曰:“樹(shù)在道邊而多子,此必苦李?!比≈湃??!咀ⅰ繃L:曾經(jīng)。諸:眾。游:游玩,玩耍。子:指果實(shí)。折枝:把樹(shù)枝壓彎了。折:彎曲。競(jìng):爭(zhēng)逐,爭(zhēng)著。走:跑。之:它,這里指李子。唯:只,僅。信然:確實(shí)這樣。(1)結(jié)合注釋,說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。 諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。取之信然。(2)說(shuō)說(shuō)王戎是如何判斷李子是苦的。 (3)這個(gè)故事告訴我們什么道理? 15. (17分)現(xiàn)代文閱讀人蛇大戰(zhàn)最近,美國(guó)公布了一些鮮為人知的絕密資料。據(jù)其中一份資料披露,在越南戰(zhàn)場(chǎng)上,美軍曾遭遇蛇的報(bào)復(fù),士兵傷亡慘重。1970年夏季的一天,美軍第七軍團(tuán)某連上尉馬丁帶領(lǐng)100余名全副武裝的士兵日夜兼程,于午夜時(shí)分進(jìn)入了預(yù)定的潛伏地帶。隨即,馬丁派出幾十個(gè)身強(qiáng)力壯的士兵到河谷去背石頭。士兵們走到河邊,一個(gè)士兵拆開(kāi)一塊石頭后,無(wú)意中看到石塊下有兩條杯口粗的大蛇扭纏在一起。他用刺刀把蛇挑了起來(lái)。受到驚嚇的毒蛇一下子躥了起來(lái),還沒(méi)等他作出反應(yīng),就張開(kāi)長(zhǎng)有毒牙的大嘴,狠狠地咬了他一口。這名士兵的臉上立刻血流如注,等同伴撲上來(lái)營(yíng)救時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。他們不敢開(kāi)槍,紛紛拔出匕首,一刀一刀揮刺過(guò)去。一條蛇被殺死,另一條負(fù)傷,鉆進(jìn)石縫中逃生。幾分鐘之后,他們準(zhǔn)備離開(kāi)河灘的時(shí)候,突然四面八方響起了“咝咝”聲,從黑漆漆的石縫里一下子鉆出上百條黑綠相間的大蛇。士兵們急忙拔出腰間佩帶的匕首向蛇群亂砍過(guò)去,毒蛇瘋狂地咬噬士兵。數(shù)十名中毒的士兵倒在地上命喪黃泉,只有幾個(gè)行動(dòng)敏捷、受傷較輕的士兵僥幸逃回營(yíng)地??墒菑?fù)仇心切的蛇順著傷兵逃走的路線追來(lái),在美國(guó)兵的營(yíng)地形成了一個(gè)包圍圈。沒(méi)多久,蛇群的先鋒部隊(duì)進(jìn)入營(yíng)地。負(fù)責(zé)警戒的哨兵因害怕附近有越軍哨兵而不敢開(kāi)槍,只能用刺刀來(lái)刺殺,雪亮亮的刀刃上不一會(huì)兒就沾滿了血肉模糊的蛇肉。但是蛇群的“大軍團(tuán)”蜂擁而至,遍地密密麻麻。它們把營(yíng)地圍得水泄不通,把包圍圈越縮越小,轉(zhuǎn)瞬間便沖到了每個(gè)人的身邊。它們昂起頭,隔著士兵厚實(shí)的軍服,用長(zhǎng)而尖的毒牙咬破衣服,進(jìn)而咬進(jìn)肉里。馬丁也被蛇咬傷了,雖然作了傷口處理,終因中毒太深而奄奄一息。他命令士兵把手榴彈、地雷里的炸藥取出來(lái),撒在營(yíng)地周?chē)?,濃烈的硫磺味使蛇群不敢靠近。不料,一?chǎng)從天而降的大雨把炸藥沖得一干二凈。這個(gè)連最后生還者只有12人。(1)下面注音完全正確的一組是( )。A . 鮮為人知(xin) 潛伏(qin) 披露(lu) 匕首(b)B . 鮮為人知(xin) 潛伏(qin) 披露(l) 匕首(b)C . 鮮為人知(xin) 潛伏(qin) 披露(l) 匕首(b)(2)詞語(yǔ)積累。文中用哪些詞語(yǔ)描寫(xiě)了被毒蛇咬傷的士兵?_文中用哪些詞語(yǔ)描寫(xiě)了毒蛇“大軍團(tuán)”?_(3)根據(jù)文章內(nèi)容選詞填空。敏銳 厚實(shí) 濃烈 血肉模糊 從天而降 雪亮亮_的軍服 _的嗅覺(jué) _的大雨_的蛇肉 _的刀刃 _的硫磺味(4)把下列句子換成“被”字句。他用刺刀把蛇挑了起來(lái)。_一場(chǎng)從天而降的大雨把炸藥沖得一干二凈。_(5)是什么原因引起了這場(chǎng)人蛇大戰(zhàn)?(6)100余名全副武裝的士兵,最后剩下了多少人?這使你想到了什么?三、 作文 (共1題;共5分)16. (5分)題目: 變了要求:把題目補(bǔ)充完整。結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)句通順,要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。不少于400字。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用 (共13題;共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 閱讀理解 (共2題;共34分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、三、 作文 (共1題;共5分)16-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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