人教統(tǒng)編版三年級上學期語文第16課《金色的草地》同步練習.doc
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人教統(tǒng)編版三年級上學期語文第16課金色的草地同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 積累與運用 (共7題;共45分)1. (9分)選詞填空危險 危害 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 發(fā)明(1)瓦特善于觀察思考,所以他_了世界第一臺蒸汽機。 (2)環(huán)境污染每時每刻都在_著人類的健康。 (3)環(huán)境污染每時每刻都在_著人類的健康。 (4)他不顧_跳到水里救起了落水兒童。 (5)他不顧_跳到水里救起了落水兒童。 (6)工作將近結束的時候,她突然_有點餓了。 (7)工作將近結束的時候,她突然_有點餓了。 (8)使臣看過每一個姑娘,_有兩只蜜蜂總是在一個姑娘的頭上飛來飛去。 (9)使臣看過每一個姑娘,_有兩只蜜蜂總是在一個姑娘的頭上飛來飛去。 (10)瓦特善于觀察思考,所以他_了世界第一臺蒸汽機。 (11)瓦特善于觀察思考,所以他_了世界第一臺蒸汽機。 (12)環(huán)境污染每時每刻都在1著人類的健康。 (13)他不顧1跳到水里救起了落水兒童。 (14)工作將近結束的時候,她突然1有點餓了。 (15)使臣看過每一個姑娘,1有兩只蜜蜂總是在一個姑娘的頭上飛來飛去。 (16)瓦特善于觀察思考,所以他1了世界第一臺蒸汽機。 2. (8分)區(qū)別形近字組詞。 寇_ 截_ 堅_冠_ 載_ 豎_斬_ 繃_ 險_暫_ 棚_ 檢_3. (4分)選擇合適的搭配。頭上_ 滾著白浪耳邊_ 飄著云霧腳下_ 聽到歌聲4. (6分)選詞填空 高傲 驕傲(1)鵝的_,表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。 (2)明明的學習成績很好,可從不_。 (3)鵝的叫聲,音調(diào)嚴肅、_,似厲聲呵斥。 (4)蟋蟀選擇住址很_。 (5)它若是不高興,_誰說多少好話,它_一聲不出。 (6)它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,_把老鼠等出來_。 5. (2分)在橫線上填上合適的詞語。_的草地 _的蒲公英_地玩耍 _地觀察6. (11分)耍:聲母是_,音節(jié)是_。使用部首查字法,應查部首_,這個字的第四畫的筆畫名稱是_,第七畫筆畫名稱是_。這個字可以組成詞語_ _ _。 7. (5分)先讀句子,再造句 (1)我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫。 越越1(2)糖葫蘆不怕冷,不怕熱,不怕潮。 不怕不怕不怕1(3)無論做什么事,都要講究認真,講究實在。 無論都1二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共33分)8. (23分)閱讀智慧星 我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。(1)本段文字有兩處打比方的句子,請寫出。 A _B _(2)作者用桂林的山與_、_作比較,突出了桂林山的_、_、_三個特點。 (3)“好像一不小心就會栽倒下來?!边@句話寫的是作者的_、從而進一步突出了桂林山_的特點。 (4)作者在描寫桂林的山時,運用了巧妙的手法:桂林的山像_、像_、像_、像 _像_,把山的形、色、勢寫得生動逼真。 9. (10分)閱讀下文,回答問題 鄭和遠航船隊出了長江口,駛過東海和南海,破浪西行。每到一個國家,鄭和先把國書遞交給國王,并代表明朝皇帝向他們贈送禮品,希望同他們友好交往。各國君臣看見船隊規(guī)模宏大,使者的態(tài)度友好親切,沒有絲毫炫耀武力、威脅別人的意思,都表示熱烈歡迎;老百姓聽說明朝的船隊來了,也都扶老攜幼,爭相到海邊觀看。他們面對那些從來沒有看見過的寶船,個個驚嘆不已。當時中國的絲綢、瓷器早就名揚海外,沿途的百姓聽說船隊滿載這些產(chǎn)品,都很高興,紛紛用香料、珊瑚、珠寶等去換取中國的土特產(chǎn)品。各地的商人十分樂意同中國人做生意。很多人還向中國客人贈送禮物,以表達友好的感情。然而,這次航行也充滿了兇險。在大海上,船隊好幾次遇上險惡的風浪??耧L呼嘯著,海水像脫韁的野馬,奔騰咆哮。巨浪瘋狂地撲向船隊,仿佛要把船只撕裂。面對如此險境,鄭和總是鎮(zhèn)定自若,指揮船隊在波峰浪谷中奮勇向前,一次次化險為夷。船隊在歸途中還遇到過海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息,命令軍士們嚴陣以待。當海盜船乘著黑夜,偷偷摸摸靠近船隊時,鄭和的船隊迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把,將海盜船燒著了。海盜們無處可逃,只好乖乖地當了俘虜。(1)請找出這第二段中心句。 (2)第二段話的開頭“然而”在意思上表示_,可以換成_,在結構上有_作用。 (3)畫線的句子主要用_的修辭手法。這樣描寫讓你真切的感受到_。 (4)第二段話從哪兩方面寫出航海的兇險,請你用上關聯(lián)詞“不但而且”把這兩方面的內(nèi)容連起來,寫在下面的橫線上。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 積累與運用 (共7題;共45分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、1-9、1-10、1-11、1-12、1-13、1-14、1-15、1-16、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共33分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、- 配套講稿:
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