2019-2020年五年級英語上冊 Unit 5 第5-6課時教案 蘇教牛津版.doc
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2019-2020年五年級英語上冊 Unit 5 第5-6課時教案 蘇教牛津版一、教學(xué)內(nèi)容:綜合復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,完成部分練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo):1通過復(fù)習(xí),學(xué)生掌握所學(xué)的四會單詞和句型。2通過復(fù)習(xí),學(xué)生能靈活使用所學(xué)的日常交際用語。三、教學(xué)重、難點:1學(xué)生掌握所學(xué)的四會單詞和句型。2學(xué)生能靈活使用所學(xué)的日常交際用語。四、課前準(zhǔn)備:1四會單詞圖片。2錄音機和磁帶。五、教學(xué)過程:Step 1 Warm up1齊唱所學(xué)的英文歌曲Two jackets,We can sing and dance.2Free talkStep 2 Revision1出示圖片,學(xué)生認(rèn)讀單詞和詞組。2學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容,運用所學(xué)句型自由交談。 What can you see in the picture?I can see How many are there in the picture There is/are Is there/Are therein the picture? Yes,there is/are. (No,there isnt/arent.)Step 3 Practice1學(xué)生拼讀和聽寫單詞比賽。2看圖說句子接龍比賽。 A:There is a reading room in the building. How many sports halls are there? B:There are two. How many are there?以此類推3聽聽畫畫游戲。 學(xué)生在準(zhǔn)備好的圖片上,根據(jù)教師的指示畫畫: P1:There is a fish in the river. P2:There is a candle on the cake. P3:There are some umbrellas behind the door. P4:There are some bikes between the trees.4聽音樂傳卡片游戲。 教師將單詞和單詞詞組卡片,隨著音樂聲傳發(fā)下去,一拿到卡片的同學(xué)說:I like 隨后再問另一同學(xué):What do you like?這一同學(xué)根據(jù)自己卡片內(nèi)容答到:I likeStep 4 Assign homework1聽錄音,表演各課對話。2抄寫四會單詞和句型四遍。六、板書設(shè)計:教后記: 第六課時一、教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)及完成練習(xí)冊二、教學(xué)目標(biāo):1復(fù)習(xí)并掌握一至四單元所學(xué)的四會詞匯和句型。2能夠運用所學(xué)的日常交際用語進行交流。3完成學(xué)習(xí)手冊內(nèi)容。三、教學(xué)重、難點:1復(fù)習(xí)并掌握所學(xué)單元的四會詞匯和句型。2完成練習(xí)冊內(nèi)容四、課前準(zhǔn)備:1所學(xué)詞匯的圖片或投影片。2手冊上的練習(xí)題答案的投影片。3磁帶和錄音機。五、教學(xué)過程:Step 1 Warm up1歌舞表演Two jackets. We can sing and dance.2Free talkStep 2 Revision1教師創(chuàng)設(shè)情景,學(xué)生表演各課會話2聽寫單詞: day,a reading room,floor,a garden,a house,a flower, beside,between,large,live,learn,make,put,a horse, a candle,need3檢查訂正。Step 3 Presentation and practice (完成學(xué)習(xí)手冊上的練習(xí))聽力部分 一、聽音標(biāo)號。 先讓學(xué)生看圖,再聽錄音,按照聽的順序標(biāo)號。二、聽對話,選出每組談?wù)摰脑掝}。 先聽錄音,討論話題,再在話題前標(biāo)上序號。書面部分一、選出畫線部分發(fā)音不同的詞,并抄寫在橫線上。 學(xué)生逐一朗讀單詞,區(qū)別并找出發(fā)音不同的詞,在把他們抄寫在橫線上。二、根據(jù)圖意,找出合適的短語寫在橫線上。 學(xué)生同桌討論圖上內(nèi)容,在找出合適的短語寫在橫線上。三、看圖完成對話。引導(dǎo)學(xué)生先看圖,同桌討論圖的內(nèi)容,然后根據(jù)圖意完成對話。四、看圖填充并判斷正誤。 要求學(xué)生仔細(xì)看圖,了解圖意,填入所缺的詞,再根據(jù)圖意判斷正誤。Step 4 Consolidation 出示練習(xí)題答案,逐題集體校對,訂正錯誤。Step 5 Assign homework 1完成學(xué)習(xí)手冊上的書面部分練習(xí)。2口語小組活動,根據(jù)學(xué)習(xí)手冊上圖片的內(nèi)容表演對話。六、板書設(shè)計:附送:2019-2020年五年級英語上冊 Unit 5 第一課時教案 蘇教牛津版 Unit 5 Review and check單元教材簡析:本單元是復(fù)習(xí)單元,主要復(fù)習(xí)第一至第四單元的主要語言項目。單詞為:學(xué)校設(shè)施類、游樂場設(shè)施類,家庭設(shè)施,手工制作、演奏樂曲、運動項目、萬圣節(jié)用品和動物類詞匯。涉及的日常交際用語是:“談?wù)搶W(xué)校設(shè)施”“談?wù)摷彝ピO(shè)施”“談?wù)撃芰Α薄傲私馑说膼酆谩钡日Z言項目。本單元通過看圖編號、說說講講、完成句子等練習(xí),將新舊知識滾動操練,幫助學(xué)生鞏固已學(xué)過的詞匯、句型和日常交際用語。教師在復(fù)習(xí)過程中,要有意識、有步驟地把機械性操練和交際性操練有機地結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識運用到實踐中去。單元教學(xué)要求:1通過復(fù)習(xí),要求學(xué)生比較熟練地掌握四會單詞和句型。2能綜合運用所學(xué)的日常交際用語和三會句型。單元教學(xué)重、難點:1通過復(fù)習(xí),要求學(xué)生比較熟練地掌握四會單詞和句型。2能綜合運用所學(xué)的日常交際用語和三會句型。單元教學(xué)安排:1復(fù)習(xí)第一單元,完成A部分內(nèi)容。The First Period (第一課時)一、教學(xué)內(nèi)容: 復(fù)習(xí)第一單元,完成本單元A部分內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo):1通過復(fù)習(xí),學(xué)生進一步掌握第一單元的四會單詞和句型。2通過復(fù)習(xí),學(xué)生能靈活使用第一單元日常交際用語。3完成本單元A部分內(nèi)容。三、教學(xué)重、難點:1通過復(fù)習(xí),學(xué)生進一步掌握第一單元的四會單詞和句型。2通過復(fù)習(xí),學(xué)生能靈活使用第一單元日常交際用語。四、課前準(zhǔn)備:1第一單元圖片和掛圖。2磁帶和錄音機。3本部分內(nèi)容的投影片。五、教師過程:Step 1 Warm up1師生齊唱歌曲Two jackets。2Free talk。Step 2 Revision1教師出示第一單元會話掛圖,創(chuàng)設(shè)情景,學(xué)生表演對話。 鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)作。2教師出示詞匯卡片,師生問答復(fù)習(xí)第一單元詞匯和句型: T:What can you see in the picture? S:I can see a building. T:Is there a reading room in the building? S:Yes,there is.(No,there isnt.) T:Are there any puter rooms? S:Yes,there are.(No,there arent.) T:How many sports halls are there? S:There are four. (a toilet,a garden,a table tennis,a swing,a slide, a seesaw的方法同上)3教師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型,根據(jù)實際情況自由交際。Step 3 Look,read and learn1教師出示本部分內(nèi)容的投影片,指導(dǎo)學(xué)生朗讀句子。2要求學(xué)生根據(jù)圖片及句子內(nèi)容,把圖片和句子配對,然后 在圖下的格子里填上相應(yīng)句子的英文字母。3讓學(xué)生看圖朗讀相關(guān)的句子,讀熟為止。4鼓勵學(xué)生模仿句型,進行口頭練習(xí)。Step 4 Consolidation1開火車游戲: 教師出示圖片,提問Is there a swing in the garden?A學(xué)生 快速回答Yes,there is.或 No,there isnt.如回答正確,則由A學(xué)生提問B學(xué)生,看哪個組的同學(xué)提問得多并正確率高。Step 5 Assign homework 1課后運用所學(xué)進行自由交際。 2抄寫第一單元四會單詞和句型。六、板書設(shè)計: Unit 5 Review and check A Look,read and write (第一單元單詞卡片) Is there/Are therein the? How manyare there?七、教后記:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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