2019-2020年一年級音樂下冊 小雨沙沙沙 1教案 人教新課標(biāo)版.doc
《2019-2020年一年級音樂下冊 小雨沙沙沙 1教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年一年級音樂下冊 小雨沙沙沙 1教案 人教新課標(biāo)版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年一年級音樂下冊 小雨沙沙沙 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo): 1.通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象、討論,使學(xué)生感受春天,了解春天,并能用歌唱表演的形式表現(xiàn)可愛的春天,培養(yǎng)學(xué)生對美麗大自然的熱愛。 2.指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切的情緒演唱歌曲,懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理。 3.調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有創(chuàng)造性地參與音樂活動。 教學(xué)重點:進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,在音樂活動中培養(yǎng) 學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點:歌曲處理與表演教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶.電子琴等設(shè)計理念: 是一首天真活潑的兒童歌曲,要求學(xué)生指出哪兩個樂句完全相同,哪兩個樂句有相似之處,以培養(yǎng)學(xué)生對歌曲旋律的感知力。本課讓學(xué)生在欣賞、歌唱、表演等一系列音樂活動中感受音樂,學(xué)習(xí)音樂,表現(xiàn)音樂。讓孩子們在歌唱描述春天的歌曲中體驗春天的美麗景色,對歌曲的理解和感受,綜合了音樂、舞蹈等藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法,全面地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,使藝術(shù)課堂教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī),充分反映了課程改革的新理念教學(xué)過程: 一、組織教學(xué),體驗春天。 1.猜字謎。 師:同學(xué)們,在上課之前,先讓我們給大腦做做體操,咱們來猜個字謎怎么樣?注意聽:三人同日見,百花齊爭艷,打一個字。學(xué)生們可真聰明,這個字就是春天的春字。 2.說春天。 師:上節(jié)課老師布置了一個特殊的作業(yè),回去找春天,你們找到了嗎?把你們找到的春天講給同學(xué)們聽一聽吧?。▽W(xué)生講述自己找到的春天) 師:同學(xué)們觀察得可真仔細(xì),老師也回去找春天了,讓我們一起來看一看老師找的春天吧。 3.看春天。 VCD播放春天的景色,學(xué)生觀察。 4.師:春天到處是一片生機(jī)勃勃的樣子,你們喜歡春天嗎?為什么?(學(xué)生回答) 5.師:春天我們能做許多自己喜歡的事,只要大家有心去看、去感受,春天其實就在我們身邊,就在小朋友的眼睛里,聽春天已經(jīng)在召喚我們,它想和我們一起唱歌跳舞呢! 6.表春天。 師生聽音樂做律動。音樂嘀哩嘀哩。 二、提示課題,學(xué)習(xí)新歌。 1.師:春天來到了,連小黃鸝也在唱著歌,這時候讓睡在泥土里的種子聽見了,它醒過來,感覺有點渴,那可怎么辦呢?(鼓勵學(xué)生自己想辦法) 2.師:這位同學(xué)說下點雨它就不渴了,是呀,種子喝得飽飽的,身子一挺就鉆了出來,那么種子應(yīng)該感謝誰?(小雨)這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首春天的歌小雨沙沙。 3.播放錄音歌曲小雨沙沙,讓我們邊仔細(xì)聽邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。 學(xué)生模仿下小雨的聲音:沙沙 沙,沙沙 沙。 4.師:這么好聽的歌曲,我都想唱一唱了。你們隨音樂輕輕拍手為我伴奏好嗎?(教師范唱) 5.師:歌曲唱完了,你聽出種子在說什么話嗎?為什么?6.教師帶領(lǐng)學(xué)生讀歌詞。 7.師生聽音樂用“?!蹦3枨?。 8.學(xué)生跟音樂輕聲的演唱歌曲。 9.師生對唱、小組對唱和分角色演唱歌曲。 10.學(xué)生分兩組,一組演唱,一組模仿下小雨的聲音用“沙沙沙”為歌曲伴奏。 11.全班進(jìn)行表演。 三、分組活動 1.師:剛才我們用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)了對這首歌曲的喜愛,那我們還能用什么樣的方式來表達(dá)你對這首歌曲的喜愛呢?請同學(xué)們分組討論,說出自己喜愛的方式。(教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生開闊思路。) 2.教師將學(xué)生分成演唱、表演、畫畫、樂器伴奏四組各小組進(jìn)行創(chuàng)編活動。 3.學(xué)生分組展示。 a.圖畫組:這組同學(xué)運用圖畫的形式,發(fā)揮自己的想象,用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫,畫得真漂亮。 b.樂器組:這組同學(xué)運用打擊樂為歌曲伴奏,棒極了。 c.表演組:同學(xué)們發(fā)揮自己的想象模仿“風(fēng)”、“雨”、“種子”,把春天的景象用動作表現(xiàn)出來,真棒。 d.歌唱組:同學(xué)們用甜美地歌聲演唱歌曲,仿佛把我們帶入了春的世界。 4.師:剛才同學(xué)們都運用了自己喜愛的方式來表達(dá)了這首歌曲,大家表現(xiàn)的非常好,現(xiàn)在讓我們一起來表演吧! 四、小結(jié): 師:學(xué)唱了這首歌,我們知道了種子生長離不開誰?(雨水),那我們同學(xué)們的成長離不開誰?對了,我們的成長離不開家長、老師的關(guān)心、愛護(hù)和教育,希望你們像春天的花朵一樣,在祖國的大花園中每一天都健康、快樂的成長。附送:2019-2020年一年級音樂下冊 小雨沙沙沙 2教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo):1.通過聆聽歌曲,感受音樂所表現(xiàn)的春天。2.用活潑、親切的情緒演唱歌曲小雨沙沙沙,引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物.3.啟迪學(xué)生熱愛大自然,懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理。教學(xué)重點及難點:找出歌曲中演唱相同的部分。教具:數(shù)碼視頻展示、多媒體課件、風(fēng)琴教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入新課:1.猜字謎。師:同學(xué)們,在上課之前,先讓我們給大腦做做體操,咱們來猜個字謎怎么樣?注意聽:三人同日見,百花齊爭艷,打一個字。(生討論回答)學(xué)生們可真聰明,這個字就是春天的“春”字。 2.說春天。師:冬天已經(jīng)過去了,春姑娘用她的雨水為我們鋪上了春天的希望,現(xiàn)在讓我們一起來找找春天吧?你們找到了嗎?把你們找到的春天講給同學(xué)們聽一聽吧?。▽W(xué)生講述自己找到的春天)師:同學(xué)們觀察得可真仔細(xì),老師也回去找春天了,讓我們一起來看一看老師找的春天吧。3.看春天。課件播放春天的景色,學(xué)生觀察。4.師:春天到處是一片生機(jī)勃勃的樣子,你們喜歡春天嗎?為什么?(學(xué)生回答)5.師:春天我們能做許多自己喜歡的事,只要大家有心去看、去感受,春天其實就在我們身邊,就在小朋友的眼睛里,聽春天已經(jīng)在召喚我們,它想和我們一起唱歌跳舞呢!6.表春天。師生聽音樂做律動。(音樂嘀哩嘀哩)。(二)學(xué)唱新歌:1.師:春天來到了,連小黃鸝也在唱著歌,這時候讓睡在泥土里的種子聽見了,它醒過來,感覺有點渴,那可怎么辦呢?(鼓勵學(xué)生自己想辦法)2.師:這位同學(xué)說下點雨它就不渴了,是呀,種子喝得飽飽的,身子一挺就鉆了出來,那么種子應(yīng)該感謝誰?(生答小雨)這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首春天的歌小雨沙沙沙。3.播放音樂歌曲小雨沙沙沙,讓我們邊仔細(xì)聽邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。學(xué)生模仿下小雨的聲音:沙沙 沙,沙沙 沙。4.師:這么好聽的歌曲,我都想唱一唱了。你們隨音樂輕輕拍手為我伴奏好嗎?(教師范唱)5.師:歌曲唱完了,你聽出種子在說什么話嗎?為什么? 6.教師帶領(lǐng)學(xué)生讀歌詞。7.師生聽音樂用“?!蹦3枨?。 8.學(xué)生跟音樂輕聲的演唱歌曲。 9.師生對唱、小組對唱和分角色演唱歌曲。10.學(xué)生分兩組,一組演唱,一組模仿下小雨的聲音用“沙沙沙”為歌曲伴奏。11.全班進(jìn)行表演唱。(三)分組活動:1.師:剛才我們用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)了對這首歌曲的喜愛,那我們還能用什么樣的方式來表達(dá)你對這首歌曲的喜愛呢?請同學(xué)們分組討論,說出自己喜愛的方式。(教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生開闊思路。2.教師將學(xué)生分成演唱、表演、畫畫、聲音伴奏四組各小組進(jìn)行創(chuàng)編活動。3.學(xué)生分組展示。4.師:剛才同學(xué)們都運用了自己喜愛的方式來表達(dá)了這首歌曲,大家表現(xiàn)的非常好,現(xiàn)在讓我們一起來表演歌唱吧?。ㄋ模┱n堂小結(jié):師:學(xué)唱了這首歌,我們知道了種子生長離不開誰?(雨水),那我們同學(xué)們的成長離不開誰?對了,我們的成長離不開家長、老師的關(guān)心、愛護(hù)和教育,希望你們像春天的花朵一樣,在祖國的大花園中每一天都健康、快樂的成長。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年一年級音樂下冊 小雨沙沙沙 1教案 人教新課標(biāo)版 2019 2020 一年級 音樂 下冊 小雨 沙沙沙 教案 新課
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5553545.html