2019年三年級科學(xué)下冊 蠶寶寶出生了教案 湘教版.doc
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2019年三年級科學(xué)下冊 蠶寶寶出生了教案 湘教版第一課時 布置養(yǎng)蠶任務(wù)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1能通過查資料或詢問他人,了解養(yǎng)蠶的有關(guān)知識。2能制訂計劃,做有計劃的觀察研究。情感態(tài)度與價值觀1善思考與愛提問,能圍繞養(yǎng)蠶的話題,提出一些科學(xué)問題。科學(xué)知識1知道養(yǎng)蠶的有關(guān)知識??茖W(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境意識到人類生物資源的合理利用,以及生物資源對人類社會具有重要意義。教學(xué)準(zhǔn)備蠶卵、以及用來孵化蠶卵的絲綿紙,小紙盒等。養(yǎng)蠶史及養(yǎng)蠶過程的有關(guān)課件。課前布置查閱資料或向他人請教怎樣養(yǎng)蠶。一教學(xué)導(dǎo)入 1出示課件:學(xué)生了解我國養(yǎng)蠶的歷史。2提問:我國有這悠久的蠶文化和如此發(fā)達(dá)的絲綢業(yè),你有什么想說的?3過渡:想不想我們動手來養(yǎng)蠶? 二活動 了解怎樣養(yǎng)蠶1提問:怎樣養(yǎng)蠶?2學(xué)生根據(jù)所查資料或向他人請教的匯報。3交流后明確: 蠶寶寶的家的安排:溫暖、通風(fēng)、清潔、舒適的環(huán)境。(準(zhǔn)備絲綿紙,小紙盒等。) 蠶的食物:新鮮、干凈的桑葉。 4為了能把蠶養(yǎng)得更好,根據(jù)自己的設(shè)想,制定一個養(yǎng)蠶計劃。三布置養(yǎng)蠶任務(wù)1分組,按家庭住址就近為原則。2分發(fā)蠶卵,課后用放大鏡觀察蠶卵的形狀。3密切注視蠶卵的孵化,結(jié)合教材第30頁的提示探究怎樣的環(huán)境更適宜蠶卵孵化。4做好觀察記錄(寫好觀察日記)。記錄孵化出來的蟻蠶(剛從卵中孵化出來的蠶)是什么樣子的。5待大多數(shù)小組都開始孵化的時機(jī)組織課上觀察和討論。課后反思:第二課時 養(yǎng)蠶第一次集體展示、交流和評價教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1能細(xì)致觀察蠶卵和蟻蠶的外形特征,以及蠶卵孵化的過程,并用合適的方式做好記錄。2能設(shè)計簡單的實驗探究什么樣的環(huán)境比較適宜蠶卵孵化。情感態(tài)度與價值觀關(guān)愛生命,善待蠶卵、蟻蠶。養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度??茖W(xué)知識1知道蠶卵孵化與氣溫等條件有密切關(guān)系。2觀察蠶卵和蠶蟻的特征,以及從蠶卵到蟻蠶發(fā)生的變化??茖W(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境意識到人類生物資源的合理利用,以及生物資源對人類社會具有重要意義,意識到自然界中的各種生命體和人類是有密切關(guān)系的。教學(xué)準(zhǔn)備(學(xué)生在平時的養(yǎng)蠶活動中需要:蠶卵、以及用來孵化蠶卵的絲綿紙,小紙盒、放大鏡、氣溫計、記錄紙等。)養(yǎng)蠶記錄表、養(yǎng)出的蟻蠶。一教學(xué)導(dǎo)入 1提問:同學(xué)們,老師發(fā)給你們的蠶卵孵出蟻蠶了嗎?2過渡:這節(jié)課,就讓我們一起交流其中的發(fā)現(xiàn)吧!二交流 蠶寶寶出生記1指導(dǎo)交流:圍繞中心、語言簡潔、如實描述。2交流:通過觀察蠶卵,你能描述蠶卵的形狀、大小、顏色嗎? 學(xué)生描述。 教師講解。 評價觀察得好的小組和個人。3交流:怎樣的環(huán)境更適宜蠶卵孵化 學(xué)生匯報探究的過程和其發(fā)現(xiàn)? 教師評價。 明確:蠶卵的孵化與溫度和濕度有關(guān)。交流:孵化出來的蟻蠶(剛從卵中孵化出來的蠶)是什么樣子的?學(xué)生如實描述。明確:體呈褐色或赤褐色,細(xì)小。蟻蠶體長約2.5mm,體幅約0.5mm。三展示 四作業(yè)1繼續(xù)觀察蠶的生長情況,及時寫好觀察日記。2兩周后進(jìn)行交流課后反思:附送:2019年三年級科學(xué)下冊 蠶寶寶在長大教案 湘教版第一課時教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1能耐心細(xì)致的飼養(yǎng)蠶寶寶,關(guān)心蠶寶寶的生長。2能堅持長期的細(xì)致觀察,能設(shè)計一些表格,比較細(xì)致的記錄養(yǎng)蠶過程中的各種信息。3能設(shè)計一些可行的小實驗來探討自己提出來的一些問題。4能及時做好觀察記錄,并提出一些新的問題。情感態(tài)度與價值觀1關(guān)愛生命,能精心照顧好蠶寶寶。2愛護(hù)蠶寶寶,設(shè)計和進(jìn)行實驗時,不傷害蠶寶寶。3樂于交流與合作,能及時和其他同學(xué)交流自己養(yǎng)蠶的心得??茖W(xué)知識1知道蠶幼蟲生長的大體過程和發(fā)生的變化。2知道蠶寶寶生長過程中的一些正常生理現(xiàn)象。3積累一些養(yǎng)蠶經(jīng)驗,能認(rèn)識到蠶的生長和周圍的環(huán)境有密切關(guān)系??茖W(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境體驗到人類合理開發(fā)和利用生物資源中付出的艱辛和努力。教學(xué)準(zhǔn)備放大鏡、溫度計、新鮮桑葉、紙盒或其他養(yǎng)蠶器具、尺子、觀察記錄本等。一教學(xué)導(dǎo)入 蠶寶寶順利出生了,怎樣才能把它們養(yǎng)得又大又壯,它們會發(fā)生怎樣的變化?讓我們一起關(guān)注蠶寶寶的成長吧!二活動 觀察蠶體生長與變化1蠶寶寶出生有兩周了,在這兩周里,大家發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的哪些變化?2交流蠶的新變化:(1)描述蠶寶寶身體大小、顏色等方面的變化。(2)描述蠶寶寶吃桑葉的情形及蠶寶寶食量的變化。(3)描述其他新發(fā)現(xiàn)。3教師進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生觀察。(可以用放大鏡、溫度計、直尺輔助觀察)4鼓勵提出新問題進(jìn)行探討,并指導(dǎo)學(xué)生制定相應(yīng)的觀察記錄表。三活動 蠶寶寶還喜歡吃什么1過渡:在不傷害蠶寶寶的前提下,我們在飼養(yǎng)過程中還可以針對自己的問題做一些小實驗。2提問:你打算針對哪些問題做一些小實驗?3學(xué)生羅列問題。4教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究。以“蠶寶寶還喜歡吃什么?”為例:課后反思:第二課時教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1能耐心細(xì)致的飼養(yǎng)蠶寶寶,關(guān)心蠶寶寶的生長。2能及時做好觀察記錄,并提出一些新的問題。情感態(tài)度與價值觀1關(guān)愛生命,能精心照顧好蠶寶寶。2樂于交流與合作,能及時和其他同學(xué)交流自己養(yǎng)蠶的心得??茖W(xué)知識1知道蠶幼蟲生長的大體過程和發(fā)生的變化。2知道蠶寶寶生長過程中的一些正常生理現(xiàn)象。3積累一些養(yǎng)蠶經(jīng)驗,能認(rèn)識到蠶的生長和周圍的環(huán)境有密切關(guān)系。科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境體驗到人類合理開發(fā)和利用生物資源中付出的艱辛和努力。教學(xué)準(zhǔn)備蠶寶寶“睡眠”和“蛻皮”時的錄象。處于眠前、眠中和眠后的蠶。一教學(xué)導(dǎo)入 1觀看蠶寶寶“睡眠”和“蛻皮”時的錄象。提問:它們怎么了?2明確:這是蠶幼蟲期最重要的生理變化現(xiàn)象:“睡眠”和“蛻皮”。3過渡:讓我們來仔細(xì)觀察吧。二活動 觀察蠶寶寶換“新衣”1出示:處于眠前、眠中和眠后的蠶。2組織學(xué)生觀察:比較蠶寶寶“蛻皮”前、“蛻皮”中、“蛻皮”后的情形。3匯報觀察結(jié)果。4把觀察結(jié)果記到養(yǎng)蠶日記上。填好教材第33頁的記錄圖。三拓展 蠶寶寶為什么要蛻皮?四布置任務(wù)課后觀察自己所在小組養(yǎng)的蠶,統(tǒng)計其一生中要蛻多少次皮。課后反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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