2019年(春)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第1課《明暗與立體》教案 人教版.doc

2019年(春)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第1課《明暗與立體》教案 人教版教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)：通過觀察、分析、比較，使學(xué)生初步掌握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法2、技能：學(xué)生能初步運(yùn)用明暗表現(xiàn)方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺3、情感：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：初步運(yùn)用物體的明暗畫法規(guī)律，表現(xiàn)出物體的立體感教具1、球體、立方體石膏模型數(shù)個(gè)2、射燈3、靜物臺(tái)4、投影儀5、范畫兩幅6、鉛畫紙一張（4k）、鉛筆、美工刀教學(xué)過程復(fù) 備（一）導(dǎo)入（設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課　　師：同學(xué)們，我們看教室兩邊墻上，這些是美術(shù)興趣小組同學(xué)們的素描作品，你們能看這些作品有什么特點(diǎn)？　　師：對(duì)，這些作品都是用明暗造型方法表現(xiàn)的石膏體那么今天我們就跟大家來共同學(xué)習(xí)新的一課“明與暗”出示課題）　?。ǘ┬率冢海ㄔO(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生的好奇心、有助于學(xué)生理解物體明暗的產(chǎn)生　　師：我們首先來研究研究明暗怎樣產(chǎn)生的　　（寫生燈）你們來看，這是一張白紙，我們把它放在燈光下，你來觀察一下，在它的表面上有沒有明暗變化？誰能想辦法讓這張紙產(chǎn)生明暗變化？（學(xué)生上臺(tái)演示）　　你是把它卷了一下，來觀察一下在光的照射下發(fā)生了什么變化？　　師總結(jié)：有了從明到暗的漸漸過渡的變化。

　　師：下面來看這位同學(xué)把紙折了一下，我們把它放到燈光下，有了什么變化？　　師總結(jié)：對(duì)，明和暗有了一條明顯的分界線，對(duì)比非常強(qiáng)烈　　師：還有一位同學(xué)把紙揉皺了，看看它在燈光下又會(huì)發(fā)生怎樣的變化？　　師總結(jié)：紙上出現(xiàn)了豐富的明暗變化　　師：通過剛才的觀察，你能總結(jié)出明暗時(shí)怎樣產(chǎn)生的嗎？　　師總結(jié)：對(duì)了，有體積的物體在光線的照射下，會(huì)呈現(xiàn)出一定的明暗變化　?。ㄈ┯^察體會(huì)（設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)實(shí)物的觀察理解，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物體明暗認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，并為下一步進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作做準(zhǔn)備　　1、同學(xué)們這里有一個(gè)石膏球體，我們來觀察，當(dāng)光線照射的它時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（出示石膏球讓學(xué)生思考、議論后回答）　　總結(jié)：光照后，球體表面出現(xiàn)了明、暗半球你們?cè)僮屑?xì)看看，球體的亮部有沒有明暗變化？暗部呢？　總結(jié)：球體的明暗變化比較復(fù)雜，而且是逐漸轉(zhuǎn)變的，可概括為：亮面（即直接受光面），灰面（即側(cè)面受光面），暗面（即沒有受光的面），明暗交界線（區(qū)分明暗兩部的界限），反光（側(cè)面環(huán)境光影響），投影（物體擋住光源產(chǎn)生）課件演示）　2、剛才我們分析了球體的明暗變化規(guī)律，其實(shí)任何物體在光的照射下都會(huì)產(chǎn)生這些明暗變化，我們來找找看出示石膏幾何體讓學(xué)生觀察）（四）主動(dòng)參與（設(shè)計(jì)意圖：演示繪畫方法，給學(xué)生直觀印象。

　　下面老師就用鉛筆畫素描的形式表現(xiàn)圓柱明暗關(guān)系　　1、第一步是整體觀察分析，要確立光源方位，找出明暗交界線所在的位置2、觀察好了就可以起稿了，用直線畫出圓柱的結(jié)構(gòu)輪廓；接著畫出明暗交界線、投影；　　3、然后就可以鋪大色調(diào)了，鋪出暗面、投影的基調(diào)；（注意：用直線排成塊面，順著球的弧面畫；投影注意近實(shí)遠(yuǎn)虛注重吸引學(xué)生的注意力教學(xué)過程復(fù) 備　4、最后進(jìn)行細(xì)致刻畫：從明暗交接線入手，先畫出背光面基本調(diào)子；背光面近暗遠(yuǎn)灰，但不能比受光面的灰調(diào)亮；再?gòu)拿靼到唤缇€向亮調(diào)子由深到淺過度；亮調(diào)子用較硬鉛筆畫　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)（設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課　　作業(yè)設(shè)計(jì)：　　1、學(xué)生選擇立方體或圓柱體畫出明暗素描，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)　　2、注意把握以下問題：　　A、灰調(diào)過少或高光位置不對(duì)；　　B、明暗交界線不準(zhǔn)；　　C、投影不準(zhǔn)；　　D、排線問題；　　E、反光太亮　　四、欣賞講評(píng)（設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生一個(gè)師生交流、生生交流的平臺(tái)　　教師把學(xué)生完成的作品擺放到前面，全體學(xué)生欣賞討論，然后說出自己的觀點(diǎn)　　五、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物體明暗變化的基本規(guī)律，知道了怎樣運(yùn)用明暗變化表現(xiàn)石膏幾何體的立體感，希望同學(xué)們能將這些知識(shí)運(yùn)用到繪畫中，觀察生活中各種不同物體的明暗，并用畫筆把他們描繪出來。

六、拓展：　　觀察其他幾何體在光照射下其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及明暗變化，并進(jìn)行寫生根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行點(diǎn)播板書設(shè)計(jì)明暗與立體明暗表現(xiàn)方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)。