2019-2020年高三政治《專題七、維護(hù)國家統(tǒng)一 促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》教學(xué)案.doc
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2019-2020年高三政治專題七、維護(hù)國家統(tǒng)一 促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教學(xué)案【背景材料】1、2011年11月30日,大陸首條對(duì)臺(tái)高速客滾航線開通-“海峽號(hào)”從福建駛向臺(tái)中。2、2012年3月25日,梁振英成功當(dāng)選香港特區(qū)第四任行政長官。3、2011年7月19日,慶祝西藏和平解放60周年大會(huì)在拉薩隆重舉行。習(xí)近平發(fā)表重要講話指出西藏是重要的國家安全屏障,也是重要的生態(tài)安全屏障、重要的戰(zhàn)略資源儲(chǔ)備基地、重要的高原特色農(nóng)產(chǎn)品基地、重要的中華民族特色文化保護(hù)地、重要的世界旅游目的地。4、國務(wù)院發(fā)表西藏和平解放60年白皮書,全面展示西藏發(fā)展的巨大成就,有助于國際社會(huì)正確了解西藏。5、國務(wù)院印發(fā)興邊富民行動(dòng)規(guī)劃(xx),規(guī)劃強(qiáng)調(diào)開張興邊富民行動(dòng),必須堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo);突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧;整合資源、強(qiáng)化投入;政策優(yōu)惠、優(yōu)先安排的原則?!締栴}設(shè)計(jì)】1維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的經(jīng)濟(jì)意義(1)有利于促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,增加人民收入和提高生活水平,擴(kuò)大就業(yè),實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)勢互補(bǔ)和合理優(yōu)化配置,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。(2)民族團(tuán)結(jié)是國家綜合國力的重要標(biāo)志。(3)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求,實(shí)現(xiàn)共同富裕,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和各民族的共同繁榮與發(fā)展。政治意義:有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族共同繁榮。鞏固國防。增強(qiáng)國家綜合國力。2.西藏60年巨變的原因。經(jīng)濟(jì):積極發(fā)揮財(cái)政作用,支持西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。充分發(fā)揮社會(huì)主義國家集中力量辦大事的優(yōu)勢。社會(huì)主義的本質(zhì)要求。政治:3.與民族主觀題有關(guān)的知識(shí)點(diǎn):(1)我國的國家性質(zhì)(符合中華民族的根本利益。)(2)政府職能(根據(jù)題目。)(3)政府的宗旨和活動(dòng)原則(根據(jù)題目。)(4)中國共產(chǎn)黨。(根據(jù)題目。)(5)我國社會(huì)主義新型民族關(guān)系、處理民族關(guān)系的基本原則、民族區(qū)域自治制度及其優(yōu)越性。(6)我國公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。(7)當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。民族團(tuán)結(jié)力和凝聚力是綜合國力的重要標(biāo)志。(8)我國實(shí)行宗教信仰自由政策。 專題八、結(jié)合不同類型 進(jìn)行規(guī)范答題一、名言類選擇題:(1)運(yùn)用語文知識(shí),弄懂詩詞意思。(2)概括詩詞的主旨。(3)將詩詞主旨和思想政治學(xué)科道理進(jìn)行對(duì)照,從文學(xué)知識(shí)中提煉出深刻的哲學(xué)、政治、文化道理(4)根據(jù)設(shè)問要求,篩選出符合題意的正確選項(xiàng)。例1:“道,猶行也;氣化流行,生生不息,是故謂之道?!迸c此哲學(xué)觀點(diǎn)相通的是A自然從來不飛躍 B物理不外于吾心C世界是一團(tuán)永恒的活火 D動(dòng)之端乃天地之心也【解析】題干材料是我國18世紀(jì)杰出的唯物主義哲學(xué)家和教育家戴震的觀點(diǎn),他認(rèn)為,由氣構(gòu)成的物質(zhì)世界是運(yùn)動(dòng)變化的。根據(jù)這一結(jié)論,我們可以看出,選項(xiàng)C符合題意,應(yīng)該入選;選項(xiàng)B、D屬于唯心主義觀點(diǎn),不符合題意,不能入選;選項(xiàng)A是一種形而上學(xué)的思維方式,也不符合題意。 答案:C 例2:關(guān)于“學(xué)習(xí)”有兩種觀點(diǎn):其一,“人之歲月精神有限,誦說中度一日,習(xí)行中錯(cuò)一日;紙墨上多一分,身世上少一分。”其二,“教人必欲使其讀盡天下書,將道全看在書上,將學(xué)全看在讀上?!边@兩種觀點(diǎn)沒有處理好( )A物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系 B實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系C真理與價(jià)值的關(guān)系D量變與質(zhì)變的關(guān)系【解析】前一句出自明末清初杰出的教育家顏元。顏元認(rèn)為,紙上談兵的學(xué)問不是真學(xué)問,只有經(jīng)歷過實(shí)踐歷練出來的才是真學(xué)問、真本事。故前一句片面強(qiáng)調(diào)實(shí)踐。后一句“將學(xué)全看在讀上”,則片面強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性,故選B。二、計(jì)算類選擇題:對(duì)這類計(jì)算,同學(xué)們要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),準(zhǔn)確掌握相關(guān)變量之間的內(nèi)在聯(lián)系及相關(guān)公式,同時(shí)要引入適量的數(shù)學(xué)思維。例1:去年甲利用自有資金20萬元開辦了一家小企業(yè),一年后盈利2萬元,全部用于個(gè)人消費(fèi)。今年甲以6%的利率借得資金10萬元擴(kuò)大生產(chǎn)。假設(shè)該企業(yè)今年的利潤率(利潤/資產(chǎn))與去年持平,那么,甲今年自有資金的利潤率為 A. 6% B. 10% C. 12% D. 15%【解析】本題考查學(xué)生對(duì)資金利潤率的計(jì)算。根據(jù)材料所給信息:利潤率利潤/資產(chǎn),可知甲企業(yè)去年資金利潤率為:2/20100%10%;又因題干假設(shè)該企業(yè)今年的利潤率與去年持平,且借款10萬元擴(kuò)大生產(chǎn)后總規(guī)模達(dá)到30萬元。故今年該企業(yè)的利潤為:3010%3(萬元);借款10萬元,應(yīng)付利息為:106%0.6(萬元);故甲今年自有資金的利潤率為:(30.6)/20100%12%。故選C。本題易錯(cuò)選B。其原因是未能正確計(jì)算出該企業(yè)今年的利潤總額,僅僅考慮該企業(yè)今年的利潤率與去年持平,則會(huì)簡單計(jì)算出自有資金利潤率為10%。本題得分的關(guān)鍵在于對(duì)假設(shè)該企業(yè)今年的利潤率與去年持平的準(zhǔn)確理解,否則容易失分。答案:C 例2:按照中國東盟自由貿(mào)易協(xié)議,成員國90%的貿(mào)易商品實(shí)行零關(guān)稅。如果以前一件10人民幣元的M商品出口到某東盟成員國N國的關(guān)稅為5%,本外幣間的匯率為18。xx年該商品實(shí)行零關(guān)稅,中國生產(chǎn)M商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高25%,其他條件不變,則一件M商品在實(shí)行零關(guān)稅之前和之后出口到N國的價(jià)格用N國貨幣單位表示分別為 A80,84 B84,80 C84,64 D84,100【解析】本題考查學(xué)生對(duì)稅收、匯率和勞動(dòng)生產(chǎn)率等知識(shí)的把握。解答此題需分兩步:第一步,計(jì)算一件M商品在實(shí)行零關(guān)稅之前出口到N國的價(jià)格的貨幣單位該M商品價(jià)格為10元,關(guān)稅稅率為5%,故應(yīng)納關(guān)稅為:105%0.5(元),該商品出口的總價(jià)格為:100.510.5(元),因本外幣間的匯率為18,所以用N國貨幣表示的價(jià)格為:10.5884(元);第二步,計(jì)算一件M商品在實(shí)行零關(guān)稅之后出口到N國的價(jià)格的貨幣單位該M商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高25%,則其價(jià)格降低25%,應(yīng)為:10/(125%)8(元),因匯率為18不變。不再交關(guān)稅,故用N國貨幣表示的價(jià)格為:8864(元)。故選C。 三、漫畫類選擇題:圖畫要看全,褒諷弄明顯,題旨是什么,聯(lián)系課本選。例1:華君武的漫畫永不走路,永不摔跤(下圖)諷刺了一些人 不懂得只要善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),錯(cuò)誤是可以避免的不理解缺乏敢想敢闖的精神就會(huì)一事無成不了解實(shí)踐探索中出現(xiàn)的失誤和錯(cuò)誤總是寶貴財(cái)富 因怕犯錯(cuò)誤而不敢實(shí)踐的行為A B C D【解析】本題以漫畫的形式考查認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系,并著重考查實(shí)踐的重要作用。第一步需要讀透漫畫的情景,把握漫畫的主題。我們先要弄清是褒還是貶,這對(duì)于選擇有導(dǎo)向作用。第二步則要將漫畫、題干的要求,教材的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來理解、分析、判斷、作出選擇。我們要通過分析與綜合,實(shí)現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍,真正弄清漫畫的寓意和主旨。該漫畫說明一些人缺乏敢想敢闖的精神。強(qiáng)調(diào)“經(jīng)驗(yàn)”這一意識(shí)的重要性,與漫畫所強(qiáng)調(diào)的“實(shí)踐”無關(guān),故排除;則強(qiáng)調(diào)了失誤和錯(cuò)誤的重要作用,也與題意不符;均強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性和必要性。故選C。四、意義類問答題:一般用“有利于”或“體現(xiàn)了”表述;從思路上講,要由近及遠(yuǎn)、由小及大、由直接到間接、由微觀到宏觀。解答“意義”型問答題,要分析事物之間的關(guān)系,注重用聯(lián)系多樣性來指導(dǎo)我們解題。第一步:尋找聯(lián)系。即尋找與材料中的事件有聯(lián)系的主體,這些主體可能是個(gè)人,也可能是政府或國家。找到了這些主體也就意味著明確了答題方向。第二步:分析聯(lián)系。即首先把這些有聯(lián)系的主體進(jìn)行整理歸納,分清主次,權(quán)衡輕重,找出哪些主體是主要的、直接的聯(lián)系,哪些主體是次要的、間接的聯(lián)系;哪些屬于局部的聯(lián)系,哪些屬于全局性的聯(lián)系;哪些是有利的聯(lián)系,哪些是不利的聯(lián)系;然后按題意作答,做到主次分明、取舍有序。 例1、 運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活和政治生活知識(shí),說明大力推廣該示范社區(qū)養(yǎng)老模式的意義。【解析】考查學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活和政治生活相關(guān)知識(shí)綜合分析現(xiàn)實(shí)問題的能力。從經(jīng)濟(jì)生活角度應(yīng)注意答出政府和市場的作用以及大力發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的經(jīng)濟(jì)意義;從政治生活角度應(yīng)注意答出基層民主制度和政府的作用以及大力發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的政治意義。答案:經(jīng)濟(jì)意義:能夠充分發(fā)揮政府和市場在資源配置中的作用,有利于促進(jìn)就業(yè),調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。政治意義:能夠充分發(fā)揮社區(qū)自我管理、自我服務(wù)的功能,體現(xiàn)政府為人民服務(wù)的宗旨,有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)社會(huì)和諧。五、演繹類問答題:突出一個(gè)“簡”字。從答題過程看,要順次進(jìn)行以下四個(gè)步驟:把握設(shè)問的知識(shí)范圍、待分析事件、切入角度等三點(diǎn)要求;充分提取信息,對(duì)材料信息可加深理解,但不可增加材料信息,也不忽視材料有效信息;根據(jù)材料信息,對(duì)教材和時(shí)政術(shù)語逐一檢索;有理有據(jù)地制定答案,注意規(guī)范地表述原理和分析材料。例1、動(dòng)漫大片田螺遺夢是我國文化百花園中的一朵奇葩。作品取材于中國民間傳說,剔除了其中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內(nèi)容,突出了中國文化和而不同的價(jià)值理念。作品制作運(yùn)用了目前國際最高水準(zhǔn)的動(dòng)畫電影技術(shù),注入了國際動(dòng)漫作品所特有的神幻色彩,從而使作品更具國際口味。作品多次參加國際國內(nèi)動(dòng)漫節(jié)和電影節(jié),摘取了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),贏得了國內(nèi)外的好評(píng)。動(dòng)漫大片田螺遺夢的創(chuàng)作過程如何體現(xiàn)辯證否定的實(shí)質(zhì)?【解析】本題要求運(yùn)用辯證否定的實(shí)質(zhì)的知識(shí)分析材料,學(xué)生可調(diào)動(dòng)、運(yùn)用教材中辯證否定的含義、實(shí)質(zhì)的知識(shí)結(jié)合材料作答。對(duì)辯證否定的相關(guān)知識(shí)掌握不準(zhǔn)確,作答時(shí)沒有結(jié)合材料都可能導(dǎo)致失分。只要對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)確掌握,作答時(shí)注重與材料的結(jié)合,就可以輕松得分。答案:(1)辯證的否定是既肯定又否定,既克服又保留,克服舊事物中消極的內(nèi)容,保留其積極合理的因素。辯證否定的實(shí)質(zhì)就是“揚(yáng)棄”。 (2)田螺遺夢的創(chuàng)作就是一個(gè)辯證的否定過程,它剔除了原有傳說中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內(nèi)容,保留了其中和而不同的價(jià)值理念,并運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,融入國際元素,使之發(fā)揚(yáng)光大,是一次成功的“揚(yáng)棄”。六、評(píng)析類問答題:高考試題的背景材料均運(yùn)用“熱點(diǎn)問題”編制,考生們平時(shí)必須關(guān)注時(shí)政,關(guān)注國內(nèi)外的重大事件,把社會(huì)熱點(diǎn)與高考考點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來,深入淺出,以此把握時(shí)代脈搏;學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)理論知識(shí),分析社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問題。解答題目時(shí),要注意透過現(xiàn)象看本質(zhì),對(duì)材料所反映的問題作深層次的剖析,同時(shí)要運(yùn)用辯證的、全面的觀點(diǎn)看待問題;切忌只知其一不知其二。另外,語言組織要有條理性,注意邏輯的一致性,避免出現(xiàn)前后矛盾的情況。 例1、隨著中國綜合國力、國際地位和影響力的不斷提升,外界有人對(duì)中國的發(fā)展表現(xiàn)出復(fù)雜心態(tài):一方面對(duì)中國積極承擔(dān)國際責(zé)任表示認(rèn)可;另一方面又對(duì)中國的巨大規(guī)模和發(fā)展模式感到恐懼,甚至提出了“中國威脅論”。請你運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識(shí),對(duì)材料二中的“復(fù)雜心態(tài)”進(jìn)行評(píng)析?!窘馕觥勘绢}既要評(píng)價(jià),又要分析。材料是從總的方面說明出現(xiàn)復(fù)雜心態(tài)的背景,即隨著中國國力的增強(qiáng)和地位的提升,在國際上出現(xiàn)了兩種心態(tài),認(rèn)可中國和擔(dān)心中國。 答案:(1)中國是負(fù)責(zé)任的大國,對(duì)國際事務(wù)發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用。中國在維護(hù)自身利益的同時(shí),維護(hù)各國人民的共同利益。 (2)國家性質(zhì)和國家利益決定了中國堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策,堅(jiān)持走和平發(fā)展道路。中國的發(fā)展對(duì)舊的國際秩序產(chǎn)生了沖擊,有利于推動(dòng)建立公正合理的國際新秩序。 (3)中國的發(fā)展符合和平與發(fā)展的時(shí)代主題,不會(huì)對(duì)世界構(gòu)成威脅。七、圖表類問答題:對(duì)于圖表類論述題的解答,我們可以結(jié)合論述題的一般審題與解題方法。結(jié)合本題型的特點(diǎn),審題時(shí)我們還要做到“兩比”、“三審”、“四結(jié)合”。 “兩比”即“橫向比較”“縱向比較”,從橫向與縱向兩方面審讀圖表。通過對(duì)圖表進(jìn)行橫向和縱向的分析綜合,把握其內(nèi)在聯(lián)系,歸納出圖表的中心觀點(diǎn)或結(jié)論;“三審”:一審圖表頭,即分析圖表標(biāo)題。標(biāo)題往往就是圖表式材料的中心,對(duì)理解圖表式材料的中心觀點(diǎn)有重要的提示作用;二審圖表內(nèi)容,即審讀圖表中的內(nèi)在聯(lián)系。根據(jù)設(shè)問,通過對(duì)圖表式材料的分析綜合、歸納比較,找出其間的內(nèi)在聯(lián)系;三審表注。附注或注釋是圖表式材料的有機(jī)組成部分,忽略它則不能把握圖表的中心觀點(diǎn)或不能揭示圖表間的內(nèi)在聯(lián)系?!八慕Y(jié)合”:一要結(jié)合設(shè)問。即審讀設(shè)問和審讀材料相結(jié)合,根據(jù)設(shè)問所提供的“信息”,帶著問題審讀圖表式材料,使審讀材料更有指向性,以便能更準(zhǔn)確地把握圖表式材料的中心觀點(diǎn)。二要結(jié)合圖表標(biāo)題、圖例。三要結(jié)合書本所學(xué)知識(shí)。四要結(jié)合黨的方針政策。八、探究類問答題: 步驟一:選題。確定論題,離不開對(duì)所給材料的仔細(xì)研讀。研究課題的選擇必須要與研究對(duì)象具有相關(guān)性,這種相關(guān)性要以所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ),突出分析、認(rèn)識(shí)客觀事物的實(shí)踐能力;研究課題的選擇還必須注意其重要性,這種重要性是以其社會(huì)價(jià)值為標(biāo)志的,因而它與政治學(xué)科關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的要求具有一致性。 步驟二:論證。圍繞選題,觀點(diǎn)明確,論述集中,不能泛泛而談。對(duì)于選題的論證可以從正、反兩個(gè)方面入手;在選擇論證材料時(shí),要遵循材料服務(wù)主題的原則。步驟三:作答。切忌單靠背景材料所提供的信息直接答題,要注重學(xué)科間知識(shí)的相互聯(lián)系,充分運(yùn)用有關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、哲學(xué)知識(shí)、政治學(xué)知識(shí)、時(shí)事知識(shí)、其他學(xué)科知識(shí)以及生活經(jīng)驗(yàn)等,分析材料,理出解決問題的思路,組織答案。我們組織答案時(shí)還要做到文字通順、簡明扼要、條理清晰、結(jié)構(gòu)符合邏輯。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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