人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年五年級上冊語文第一組第4課《我的“長生果”》同步練習(xí)B卷.doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年五年級上冊語文第一組第4課我的“長生果”同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共8題;共36分)1. (7分)給加下劃線的字選擇正確讀音。 磁石_(c ch) 借閱 _(yu yi) 情緒 _(x x)酵母_(jio xio) 皎潔_(jio jio) 寂寞 _(m m)2. (2分)好朋友,手拉手。開 到 查 年 具 包 安檢_ 平_ 讓_ 書_ 找_ 新_ 文_3. (4分)選出劃線字正確的讀音。腋下_(Ay Byi)娛樂_(Ay By)懼怕_(Aj Bj)偷竊_(Aqi Bq)一幅_(Af Bf)某種_(Amu Bm)4. (9分)將下列詞語補(bǔ)充完整。心_肉_一如_ _萬_千_大_小_狂風(fēng)_ _盡_盡_5. (2分)選出下列各組中字形有誤的一項( )A . 流光溢彩 魚米之鄉(xiāng) 心扉B . 囫圇吞棗 別出心裁 宮闋C . 悲歡離合 牽腸掛肚 冗繁6. (2分)選出下列各組中釋義有誤的一項( )A . 問津:探詢渡口。B . 黯然:心里不舒服,情緒低落的樣子。C . 別出心裁:獨(dú)創(chuàng)一格,與眾不同。7. (5分)辨字組詞悅_闋_癮_漸_說_闊_隱_慚_謄_皎_孝_磁_譽(yù)_狡_酵_慈_8. (5分)理解為什么把書比作“長生果”了嗎?二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共29分)9. (29分)閱讀下文,回答問題我們一起努力坐在電視機(jī)前,淚水已爬滿了我的臉龐。有一名老師,他張開愛的雙臂,在地震來臨時,緊緊地護(hù)住了四個學(xué)生,死也不放棄。他就是普通而不平凡的譚千秋老師,在生命的最后時刻表現(xiàn)出人性的偉大,讓有限的生命成為了永恒。有一位同學(xué),在地震來臨時,面對搖搖欲墜的圍墻猛地推開同班的女同學(xué),自己卻被壓在了下面。他就是幼小卻很勇敢的陳浩同學(xué),在危難的時候,用稚嫩的雙手托起生命的希望,譜寫了一曲愛的贊歌。一支支自愿組成的抗震救災(zāi)隊伍,一輛輛裝滿愛心的大卡車,一架架帶著黨和政府深情的飛機(jī),正匯成一股股愛的暖流,涌向汶川,涌向四川,涌向所有的災(zāi)區(qū)。我擦干了淚水,凝望著祖國的西南方向,深情地說:汶川,加油!我們一起努力,災(zāi)難很快會過去!(1)照樣子寫詞語。一支支_(2)文中主要寫了哪幾個英雄?(3)坐在電視機(jī)前,“我”想到了什么?(在文中找到句)第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共8題;共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共29分)9-1、9-2、9-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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