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  • 會計學1有效朗讀朗讀指導有效朗讀朗讀指導 朗讀朗讀教學 北 京 光 明 小 學 特 級 教 師 武 瓊第1頁/共82頁 什么是什么是朗讀朗讀 朗:清晰、響亮 讀:依照文字念出聲音 朗讀朗讀:用清晰.
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  • 朗讀朗讀教學 北 京 光 明 小 學 特 級 教 師 武 瓊第1頁/共82頁 什么是什么是朗讀朗讀 朗:清晰、響亮 讀:依照文字念出聲音 朗讀朗讀:用清晰、響亮的聲音把文章念出來。第2頁/共82.
    閱讀文檔上傳時間:2023-11-03頁數:82格式:pptx
  • 朗讀朗讀教學于永正一、朗讀在語文教學中的意義 1、朗讀有利于理解課文。朗讀不但要看,還得把書面語言變?yōu)橛新曊Z言,從而增加了傳入大腦皮層的刺激渠道。這有助于理解。朗讀時,會自覺發(fā)現“對味兒”或“不.
    閱讀文檔上傳時間:2023-11-17頁數:49格式:ppt
  • 朗讀朗讀教學賈紅琴一、朗讀在語文教學中的意義 1、朗讀有利于理解課文。朗讀不但要看,還得把書面語言變?yōu)橛新曊Z言,從而增加了傳入大腦皮層的刺激渠道。這有助于理解。朗讀時,會自覺發(fā)現“對味兒”或“不.
    閱讀文檔上傳時間:2023-09-27頁數:49格式:ppt
  • 朗讀朗讀教學1一一朗讀與閱讀朗讀與閱讀請問:請問:1、朗讀與閱讀各有什么特點?、朗讀與閱讀各有什么特點?2、從心理學角度看,朗讀和閱讀時學生哪些感、從心理學角度看,朗讀和閱讀時學生哪些感知器官起作用.
    閱讀文檔上傳時間:2023-07-28頁數:82格式:ppt
  • 朗讀朗讀教學于永正一、朗讀在語文教學中的意義 1、朗讀有利于理解課文。朗讀不但要看,還得把書面語言變?yōu)橛新曊Z言,從而增加了傳入大腦皮層的刺激渠道。這有助于理解。朗讀時,會自覺發(fā)現“對味兒”或“不.
    閱讀文檔上傳時間:2023-06-02頁數:50格式:ppt
  • 朗讀朗讀教學一、朗讀在語文教學中的意義 1、朗讀有利于理解課文。朗讀不但要看,還得把書面語言變?yōu)橛新曊Z言,從而增加了傳入大腦皮層的刺激渠道。這有助于理解。朗讀時,會自覺發(fā)現“對味兒”或“不對味”.
    閱讀文檔上傳時間:2023-03-18頁數:49格式:ppt
  • 朗讀朗讀教學于永正一、朗讀在語文教學中的意義 1、朗讀有利于理解課文。朗讀不但要看,還得把書面語言變?yōu)橛新曊Z言,從而增加了傳入大腦皮層的刺激渠道。這有助于理解。朗讀時,會自覺發(fā)現“對味兒”或“不.
    閱讀文檔上傳時間:2022-11-30頁數:49格式:ppt
  • 1朗讀朗讀教學2一一 朗讀與閱讀朗讀與閱讀請問:請問:1、朗讀與閱讀各有什么特點?、朗讀與閱讀各有什么特點?2、從心理學角度看,朗讀和閱讀時學生哪些、從心理學角度看,朗讀和閱讀時學生哪些感知器官起作.
    閱讀文檔上傳時間:2022-11-09頁數:82格式:ppt
  • 朗讀教學的組織與實施一、朗讀的重要性 語文課程標準指出:各個年級的閱讀教學都要重視朗讀。和我們一樣享受春天和我們一樣享受春天 蔚藍色的大海,蔚藍色的大海,本來是海鷗的樂園,本來是海鷗的樂園,可是巡弋.
    閱讀文檔上傳時間:2022-07-29頁數:42格式:ppt