《2019高中物理 第一章 電與磁 課時(shí)訓(xùn)練3 認(rèn)識(shí)磁場(chǎng) 粵教版選修1-1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高中物理 第一章 電與磁 課時(shí)訓(xùn)練3 認(rèn)識(shí)磁場(chǎng) 粵教版選修1-1（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時(shí)訓(xùn)練3認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)基礎(chǔ)夯實(shí)1.磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位是()A.韋伯(Wb)B.法拉(F)C.特斯拉(T)D.伏特(V)答案C2.關(guān)于磁感線的正確說法是()A.是客觀存在的B.都互不相交C.有起點(diǎn)和終點(diǎn)D.都是相互平行的解析磁感線是為了形象地描述磁場(chǎng)而引入的,不是客觀存在的,選項(xiàng)A錯(cuò)誤.因?yàn)橥稽c(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向不可能有兩個(gè)值,所以磁感線都互不相交,選項(xiàng)B正確.磁感線是閉合曲線,沒有起點(diǎn)和終點(diǎn),選項(xiàng)C錯(cuò)誤.勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感線是相互平行的,并非所有磁感線都相互平行,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.答案B3.關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的描述下列說法錯(cuò)誤的是()A.磁極之間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的B.磁場(chǎng)是有方向性的C.磁感線可
2、以形象描述各點(diǎn)磁場(chǎng)方向D.磁感線是客觀存在的解析磁場(chǎng)是一種客觀存在的物質(zhì),磁極之間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的,選項(xiàng)A正確.磁場(chǎng)是有方向性的,在磁體的外部,磁場(chǎng)方向由N極指向S極,在磁體的內(nèi)部,磁場(chǎng)方向由S極指向N極,構(gòu)成閉合曲線,選項(xiàng)B正確.磁感線上任意一點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向,選項(xiàng)C正確.磁感線是為了形象地描述磁場(chǎng)而引入的,客觀上并不存在,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.符合題意的只有選項(xiàng)D.答案D4.(多選)下列關(guān)于磁場(chǎng)的說法中,正確的是()A.磁場(chǎng)是客觀存在的特殊物質(zhì)B.磁場(chǎng)是為了解釋磁極間的相互作用而人為規(guī)定的C.磁極之間不接觸,不需要通過任何物質(zhì)就能產(chǎn)生相互作用力D.磁極之間不接觸,是通過磁極周
3、圍的一種特殊物質(zhì)發(fā)生相互作用力的解析磁場(chǎng)是一種客觀存在的特殊物質(zhì),磁極之間的相互作用力是通過磁場(chǎng)發(fā)生的.答案AD5.一個(gè)磁場(chǎng)的磁感線如圖所示,一個(gè)小磁針被放入磁場(chǎng)中,則小磁針將()A.向右移動(dòng)B.向左移動(dòng)C.順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)D.逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)解析由題圖可知?jiǎng)驈?qiáng)磁場(chǎng)的磁場(chǎng)方向水平向右,即小磁針N極受力方向水平向右,所以小磁針將順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),選項(xiàng)C正確.答案C6.關(guān)于磁通量的概念,以下說法正確的是()A.磁感應(yīng)強(qiáng)度越大,穿過閉合回路的磁通量也越大B.磁感應(yīng)強(qiáng)度越大,線圈面積越大,穿過閉合回路的磁通量也越大C.穿過線圈的磁通量為零時(shí),磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零D.磁通量發(fā)生變化時(shí),磁感應(yīng)強(qiáng)度也一定發(fā)生變化解析當(dāng)線
4、圈與磁場(chǎng)平行時(shí),=0.所以A、B錯(cuò),C正確.磁感應(yīng)強(qiáng)度僅由磁場(chǎng)決定,與磁通量無關(guān),D錯(cuò).答案C7.(多選)關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度,下列說法中正確的是()A.磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是磁場(chǎng)的方向B.磁感線的指向就是磁感應(yīng)強(qiáng)度減小的方向C.磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向跟放在磁場(chǎng)中的小磁針受力的大小和方向無關(guān)D.磁感線的疏密表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小解析磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)的物理量,其大小和方向僅由磁場(chǎng)本身來決定,與磁感線的指向無關(guān).答案ACD8.一通電螺線管其磁感應(yīng)強(qiáng)度最大的地方是()A.螺線管的內(nèi)部B.螺線管的南極C.螺線管的北極D.螺線管的南極和北極解析由磁感線的分布可以看出,螺線管的內(nèi)部磁感線最密,所以磁感應(yīng)強(qiáng)度最大
5、.答案A9.1991年8月新民晚報(bào)報(bào)道一則消息,“上海雨滴鴿”從內(nèi)蒙古放飛后,經(jīng)歷20余天,返回上海區(qū)鴿巢.信鴿的這種驚人的遠(yuǎn)距離辨認(rèn)方向的本領(lǐng),實(shí)在令人稱奇,人們對(duì)信鴿有高超的認(rèn)路本領(lǐng)的原因提出了如下猜想:信鴿能對(duì)地形地貌有極強(qiáng)的記憶力;信鴿能發(fā)射和接收某種超聲波;信鴿能發(fā)射和接收某種次聲波;信鴿體內(nèi)有某種磁性物質(zhì),它能借助地磁場(chǎng)辨別方向.那么,信鴿到底靠什么辨別方向呢?科學(xué)家們?cè)鲞^這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):把幾百只訓(xùn)練有素的信鴿分成兩組,在一組信鴿的翅膀下各縛一塊小磁鐵,而在另一組信鴿的翅膀下各縛一塊大小相同的銅塊,然后把它們帶到離鴿舍一定距離的地方放飛,結(jié)果絕大部分縛銅塊的信鴿飛回鴿舍,而縛磁鐵的
6、信鴿全部飛散了.科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)支持了上述哪種猜想?.解析根據(jù)科學(xué)家做過的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),縛磁鐵的信鴿全部飛散了,縛銅塊的信鴿飛回鴿舍,說明信鴿通過自身體內(nèi)的某種磁性物質(zhì)借助地磁場(chǎng)辨別方向.翅膀下面縛上磁鐵使信鴿無法借助地磁場(chǎng)辨別方向.答案10.面積為0.5 m2的閉合導(dǎo)線環(huán)垂直于勻強(qiáng)磁場(chǎng)放置時(shí),穿過環(huán)的磁通量為0.25 Wb,該磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為T.當(dāng)環(huán)面轉(zhuǎn)至與磁場(chǎng)平行時(shí),穿過環(huán)的磁通量為Wb,磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為T.解析由=BS,得B=S=0.250.5 T=0.5 T.當(dāng)環(huán)面轉(zhuǎn)至與磁場(chǎng)平行時(shí),=0.磁感應(yīng)強(qiáng)度仍為0.5 T,與線圈無關(guān).答案0.500.511.某地磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的水平分量Bx=1.
7、810-5 T,豎直分量By=5.410-5 T,求:(1)地磁場(chǎng)B的大小;(2)在水平面內(nèi)2.0 m2的面積內(nèi)地磁場(chǎng)的磁通量.解析(1)B=(1.810-5)2+(5.410-5)2=5.710-5 T.(2)=ByS=5.410-5 T2.0 m2=1.0810-4 Wb.答案(1)5.710-5 T(2)1.0810-4 Wb能力提升12.如圖所示,在水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)中豎直放置一矩形線圈,線圈平面與磁場(chǎng)垂直,線圈繞其底邊轉(zhuǎn)過90至水平位置的過程中,穿過線圈的磁通量的變化情況是()A.變大B.變小C.先變大后變小D.先變小后變大解析初態(tài)時(shí),線圈的磁通量為BS,是最大值;繞其底邊轉(zhuǎn)過90后,線圈的磁通量變?yōu)?,所以B對(duì).答案B13.磁通量可以形象地理解為“穿過磁場(chǎng)中某一面積的磁感線條數(shù)”.如圖所示磁場(chǎng)中,S1、S2、S3為三個(gè)面積相同的相互平行的線圈,穿過S1、S2、S3的磁通量分別為1、2、3且都不為0.下列判斷正確的是()A.1最大B.2最大C.3最大D.1、2、3相等解析由圖可以看出,穿過S1的磁感線條數(shù)最多,所以1最大,A對(duì).答案A14.如圖所示,平面面積S=0.6 m2,它與勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向的夾角=30,若該磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.4 T,求通過S的磁通量.解析=BSsin =0.40.6sin 30 Wb=0.12 Wb.答案0.12 Wb5
2019高中物理 第一章 電與磁 課時(shí)訓(xùn)練3 認(rèn)識(shí)磁場(chǎng) 粵教版選修1-1
