高中語文 課外古詩文 杜牧《秋浦途中》原文、譯文與賞析

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1、杜牧秋浦途中原文、譯文與賞析秋浦途中蕭蕭山路窮秋雨,淅淅溪風(fēng)一岸蒲。為問寒沙新到雁,來時還下杜陵無?譯文山路上蕭蕭瑟瑟的秋雨下個不停,淅淅瀝瀝的溪風(fēng)吹著小溪岸邊的蒲葦。我來問一下剛剛來到寒沙安家的鴻雁們,你們來時經(jīng)過我的老家杜陵一帶了嗎?注釋秋浦,即今安徽貴池,唐時為池州州治所在。會昌四年(884年)杜牧由黃州刺史移任池州刺史,正是涼秋九月,此詩似即為這次行役而發(fā)。二年前,杜牧受李德裕排擠,由部員外郎外放黃州刺史,現(xiàn)在又改調(diào)池州,轉(zhuǎn)徙于僻左小邑間。杜陵:在長安西南,詩人朝夕難忘的老家樊川,就在那里。賞析這首七絕以韻取勝,妙在如淡墨一點,而四圍皆到。詩人把自己的感情蘊含在風(fēng)景的描寫中,并不明白說

2、出,卻能給人以深至的回味。一、二兩句采用對起之格,這在絕句中是不多的。它這樣用是為了排比,增強景物的描繪性。寥寥幾筆,就把山程水驛、風(fēng)雨凄迷的行旅圖畫生動地勾勒出來了。起句對仗,在絕句里宜活脫而不板滯,像“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”(杜甫絕句四首),雖然色彩鮮活,卻跡近合掌。此處卻不同,它筆勢夭矯,如珠走盤,有自然流轉(zhuǎn)之致?!笆捠挕?、“淅淅”兩個象聲詞,在這里是互文,兼言風(fēng)雨。并著“一岸蒲”三字以寫風(fēng),蓋風(fēng)不可見,借蒲葉的搖晃有聲而始見,給人一種身臨其境之感。絕句講究出神奇于百煉,起別趣于寸心,要能曲折回復(fù),窮極變化。這首詩的頭兩句在外圍刷色,展示出一幅風(fēng)雨凄其的畫面,詩人進一步把目光轉(zhuǎn)

3、向了飛落寒汀的鴻雁,三、四兩句以虛間實,故設(shè)一問,陡然地翻起波瀾,可謂筆力奇橫,妙到毫顛。從構(gòu)思方面說,它意味著:第一,沿著飛鴻的來路,人們的思想從眼前的實景延伸到遙遠的天邊,擴展了詩的畫面;第二,問及禽鳥,癡作一喻,顯見出旅程的孤獨與寂寞;第三,寄情歸雁,反襯出詩人有家歸不得的流離之苦。這些意蘊沒有直接道出,而是寓情于景,令人于恬吟密詠中體味而得。有不著一字,盡得風(fēng)流的妙趣。第三句轉(zhuǎn)折得好,第四句就如順水下船一樣,自然湊泊,有著無限的風(fēng)致?!岸帕辍?,在長安西南,詩人朝夕難忘的老家樊川,就在那兒。“來時還下杜陵無?”輕聲一問,就把作者對故鄉(xiāng)、對親人的懷念,就把他宦途的感觸、羈旅的愁思,婉轉(zhuǎn)深情地表現(xiàn)出來了。2

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