五年級數學上冊教案《多邊形的面積4》

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1、6 多邊形的面積 第四課教學內容：三角形面積計算的練習（練習二十210題）教學要求：1.是學生比較熟練地應用三角形面積計算公式計算三角形的面積。2.能運用公式解答有關的實際問題。3.養(yǎng)成良好的審題、檢驗的習慣，提供正確率。教學重點：運用所學知識，正確解答有關三角形面積的應用題。教具準備：展示臺教學過程：一、基本練習1.填空。（1）三角形的面積 ，用字母表示是 為什么公式中有一個“2”？（2）一個三角形與一個平行四邊形等底等高，平行四邊形的底是2.8米，高是1.5米。三角形的面積是（ ）平方米，平行四邊形的面積是（ ）平方米。2、練習二十2題二、指導練習1.練習二十第8題：下圖中哪兩個三角形的面

2、積相等？（兩條虛線互相平行。）你還能畫出和它們面積相等的三角形嗎？生用尺量一量這兩條虛線間的距離，搞清這兩條虛線是什么關系？看看圖中哪兩個三角形的面積相等？為什么？分組討論如何在圖中畫出一個與它們面積相等的三角形，并試著畫出來2、練習十九10題。讓學生抓住涂色的三角形的底只有平行四邊形底的一半，它的高和平行四邊形的高相等，平行四邊形的面積=底高，三角形的面積=（底2）高2，所以三角形的面積等于4844.練習二十第7題：已知一個三角形的面積和底，求高？讓學生列方程解和算術方法解，算術方法176222，要讓學生明確1762是把三角形的面積轉化成了平行四邊形的面積。三、課堂練習：練習二十第3題。四、作業(yè)：練習十六第4、5題。五、板書設計：六、教學反思：