《七年級道德與法治上冊 第一單元 相逢是首歌 第1課 我與同伴共成長 第1框 友誼伴我同行 魯人版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第一單元 相逢是首歌 第1課 我與同伴共成長 第1框 友誼伴我同行 魯人版五四制（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。 -孔子孔子 少年少年樂相知，衰暮思故友。樂相知，衰暮思故友。-韓愈韓愈 莫莫愁前路無知已愁前路無知已,天下誰人不識君天下誰人不識君。-高適高適 友情友情在我過去的生活里就象一盞明燈，照徹了我的靈魂在我過去的生活里就象一盞明燈，照徹了我的靈魂，使使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。 -巴金巴金1.你知道哪些關(guān)于友誼的故事，與其他同學(xué)分享一下！也可以分享自己與朋友的故事。你有這樣的感受嗎？有朋友的日子是_；有朋友的日子是_；有朋友的日子是_；沒有朋友的日子是_；沒有朋友的日子是_；沒有朋友的日子是_；2.你知道人們?yōu)槭裁葱枰颜x嗎？1
2、00%72%28%2500名中學(xué)生中國青年報(bào)調(diào)查： 你有知心朋友嗎？有知心朋友沒有知心朋友非主觀因素：1.個(gè)性缺陷；2.接觸時(shí)間短；3.100%*%*%七年級X班Y人本班調(diào)查： 你有知心朋友嗎？有知心朋友幾人沒有知心朋友幾人非主觀因素：1.2.3.小磊怎么辦？小磊怎么辦？1.小磊的老師與同學(xué)們是怎樣做的？2.是什么讓小磊由開始的犯愁到后來感到幸福和溫暖？真摯的友誼會(huì)給我們帶來什么？你希望怎樣或會(huì)怎樣？3.你知道什么是閉鎖心理嗎？請你來幫忙！許娜升入初中后，好像變了一個(gè)人似的，原本性格開朗的她逐漸變得孤僻起來。在家里，有什么心里話也不愿對父母講，常把自己關(guān)在屋里，還把抽屜上了鎖，好像有什么秘密怕
3、別人知道。在學(xué)校，上課不愿舉手回答問題，一些班內(nèi)的活動(dòng)也不參加，很少與老師同學(xué)交往。每天除了去上課外，大部分時(shí)間都獨(dú)自在家里看書、看電視。同學(xué)朋友慢慢地疏遠(yuǎn)了她。為此，許娜非?？鄲??？纯丛S娜的表現(xiàn)：性格孤僻封閉自己不與老師同學(xué)交往交流不參加活動(dòng)許娜是怎樣的一種心理？閉鎖心理這種心理會(huì)造成什么危害？這種心理會(huì)造成什么危害？這雖然是從不成熟走向成熟過程的正這雖然是從不成熟走向成熟過程的正常心理反應(yīng)，但如果不及時(shí)調(diào)適，任其發(fā)常心理反應(yīng)，但如果不及時(shí)調(diào)適，任其發(fā)展下去，容易形成展下去，容易形成自我封閉、自我孤立的自我封閉、自我孤立的性格，有礙自己的身心健康；會(huì)影響與同性格，有礙自己的身心健康；會(huì)影響與
4、同學(xué)、朋友的相處和交往，進(jìn)而影響正常的學(xué)、朋友的相處和交往，進(jìn)而影響正常的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)習(xí)和生活。說說許娜應(yīng)怎樣擺脫煩惱？說說許娜應(yīng)怎樣擺脫煩惱？調(diào)適閉鎖心理，需要我們正確認(rèn)識自己。調(diào)適閉鎖心理，需要我們正確認(rèn)識自己。調(diào)適閉鎖心理，需要我們敞開心扉，開放自調(diào)適閉鎖心理，需要我們敞開心扉，開放自我，主動(dòng)與同學(xué)交往。我，主動(dòng)與同學(xué)交往。（青少年應(yīng)怎樣調(diào)試閉鎖心理？）4.你能用列表、提綱、圖表等方式呈現(xiàn)出本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容嗎？友誼伴我同行友誼伴我同行生活需要友誼生活需要友誼打開心靈之窗打開心靈之窗不可缺少的精神營養(yǎng)不可缺少的精神營養(yǎng)溫暖和力量溫暖和力量成長和發(fā)展的需要成長和發(fā)展的需要閉鎖心理的變現(xiàn)及危害閉鎖心理的變現(xiàn)及危害正確認(rèn)識自己正確認(rèn)識自己敞開心扉，開放自我，主敞開心扉，開放自我，主動(dòng)交往動(dòng)交往智慧和才干智慧和才干
七年級道德與法治上冊 第一單元 相逢是首歌 第1課 我與同伴共成長 第1框 友誼伴我同行 魯人版五四制
