2020屆高考語文大二輪總復(fù)習(xí) 第二部分 專題二 古代詩歌鑒賞練習(xí)

上傳人:Sc****h 文檔編號:101373313 上傳時間:2022-06-05 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?17KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2020屆高考語文大二輪總復(fù)習(xí) 第二部分 專題二 古代詩歌鑒賞練習(xí)_第1頁
第1頁 / 共7頁
2020屆高考語文大二輪總復(fù)習(xí) 第二部分 專題二 古代詩歌鑒賞練習(xí)_第2頁
第2頁 / 共7頁
2020屆高考語文大二輪總復(fù)習(xí) 第二部分 專題二 古代詩歌鑒賞練習(xí)_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

22 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2020屆高考語文大二輪總復(fù)習(xí) 第二部分 專題二 古代詩歌鑒賞練習(xí)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020屆高考語文大二輪總復(fù)習(xí) 第二部分 專題二 古代詩歌鑒賞練習(xí)(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題二 古代詩歌鑒賞一閱讀下面這首唐詩,完成12題。(9分) 題章正字道正新居朱慶馀獨在御樓南畔住,生涯還似舊時貧。全無竹可侵行徑,一半花猶屬別人。吟處不妨嫌鼓鬧,眼前唯稱與僧鄰。近來漸覺青莎巷,車馬過從已有塵。注正字:古代官職名。青莎巷:唐代杭州城內(nèi)的地名。1. 下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)()A“御樓南畔”交代了章道正新居的位置,“獨”“貧”二字點明了主人的生活狀況。B頷聯(lián)寫新居行徑無竹、花半屬他人,渲染了“貧”,也暗示新居有一絲清雅之氣。C頸聯(lián)寫新居的周邊環(huán)境,因與僧為鄰,受寺院鐘鼓的吵鬧,故生出“嫌”的態(tài)度。D末句化用陶淵明“而無車馬喧”“戶庭無塵雜”等詩句,反襯新居特點

2、,含蓄蘊藉。解析:C“因與僧為鄰,受寺院鐘鼓的吵鬧”分析錯誤,吵鬧來自御樓,與僧為鄰恰顯寧靜。2新居主人章道正是一個怎樣的形象?請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)答案:安貧樂道、志趣高雅、寧靜自適之士?!吧倪€似舊時貧”可見安貧樂道;居處有花、“吟處”、“與僧鄰”看出志趣高雅;居處無車馬、無塵雜看出其內(nèi)心寧靜。二、閱讀下面這首詩,完成34題。秋夜金元好問九死余生氣息存,蕭條門巷似荒村。春雷謾說驚坯戶,皎日何曾入覆盆!濟水有情添別淚,吳云無夢寄歸魂。百年世事兼身事,尊酒何人與細論?注這是1239年秋作者在離開濟源返回故鄉(xiāng)(太原)途中所作。當時金朝已滅亡5年。坯戶:指昆蟲所封塞的巢穴。皎日:明亮的太陽。

3、古多用于誓詞。覆盆:覆置的盆。比喻社會黑暗或沉冤難雪。3下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?3分)()A首聯(lián)前一句寫自己九死一生,后一句如實記錄了戰(zhàn)后的荒涼景象,街巷蕭條,景中含情。B頷聯(lián)“謾說”即“休說”,“何曾”即“不曾”,意謂“坯戶”未聽春雷,“覆盆”未見日光。C后兩聯(lián)借景抒情,詩人想到了濟源的人民,想到了家鄉(xiāng)和世事的變遷,不禁感慨萬端。D首尾兩聯(lián)用語通俗,中間兩聯(lián)雖借用典故,但并不艱澀難懂,整首詩語言雅致通暢。解析:C“后兩聯(lián)借景抒情”不對,后兩聯(lián)是議論抒情;另,“想到了家鄉(xiāng)”也不當。4請簡要概括這首詩的思想感情。(6分)答案:對人民歷經(jīng)劫難的同情;對社會黑暗的悲憤;對與濟源朋友離別的

4、傷感;對前程的迷茫。三、閱讀下面這首清詩,完成56題。(9分)雨余小步王夫之蓮花蓮葉柳塘西,疏雨疏風(fēng)斜照低。竹籜冠輕容雪鬢,桃枝杖滑困春泥。垂虹疑飲雙溪水,砌草新添一寸荑。不擬孤山閑放鶴,鵓鳩恰恰向人啼。注籜(tu):竹筍上一片一片的皮。鵓鳩:即斑鳩。5下列對這首詩的理解和分析,不恰當?shù)囊豁検?3分)()A首句點明“小步”的地點,并描寫出雨后蓮塘的美麗景象,兩個“蓮”字連用,具有音韻之美,也暗示出對美景的喜愛。B第二句點明“小步”的時間,并通過風(fēng)輕雨疏、夕陽西斜的景象,渲染出春雨初霽之時明麗、清新的氛圍。C頷聯(lián)描寫作者扶杖出行被困春泥的情狀,并通過描寫一路所見竹筍破土而出的景象,表現(xiàn)了春天的生

5、機勃勃。D詩歌緊扣“雨余”著筆,選取了“斜照”“垂虹”“砌草”等常見而富有特色的景物進行描寫,細膩生動,情景交融。解析:CC項,“竹籜冠輕容雪鬢”寫的是詩人頭發(fā)花白、頭戴竹籜冠的樣子,并沒有寫竹筍破土而出的景象。6本詩風(fēng)格清新,其“清新”表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合詩句具體分析。(6分)解析:“清新”指清爽而新鮮,可從語言、形象、思想內(nèi)容等方面進行分析。語言方面,本詩遣詞造句不事雕琢,符合“清新”的含義;形象方面,本詩選取的“蓮”“柳”“竹筍”“砌草”等意象清新自然;思想內(nèi)容方面,詩人寫自己在雨后美景中散步時的所見所聞,情感輕松愉悅。答案:語言清爽。用語不事雕琢,明白曉暢,如“蓮花蓮葉”“疏雨疏風(fēng)”

6、“垂虹疑飲雙溪水”等。景物清新。柳塘蓮葉、砌草柔美、彩虹飲水等描繪出雨后風(fēng)景的清新自然。情感輕松。雨余散步,見美好春景,落寞中暫得輕松愉悅。四、閱讀下面一首詩,完成78題。 旅寓安南杜審言交趾殊風(fēng)候,寒遲暖復(fù)催。仲冬山果熟,正月野花開。積雨生昏霧,輕霜下震雷。故鄉(xiāng)逾萬里,客思倍從來。7下列對本詩的理解,不正確的一項是()A“寒遲”句,緊承起句高度概括出安南的氣候特點,寒冷的季節(jié)晚而短暫,溫暖的季節(jié)早而久長。B“仲冬”句,描繪高寒山區(qū)在仲冬時節(jié)果實累累,仿佛中原的秋天一樣。這對北國人來說實在新鮮。這也是對首聯(lián)中“寒遲”的進一步具體化描寫。C“正月”句,寫的是新春正月山花爛漫,可見氣候非常溫和,如

7、同中原夏季,這是對上聯(lián)中“寒遲”的進一步具體描繪。D“輕霜”句,指在冬天里仍然雷聲震震。輕霜,即薄霜,說明安南只有冬日最冷時才有薄霜,這與北方深秋便下霜的情況不同。解析:CC項,“寒遲”錯誤,應(yīng)是對“暖復(fù)催”的進一步具體描繪。8簡要分析詩歌的尾聯(lián)與杜審言渡湘江“遲日園林悲昔游,今春花鳥作邊愁。獨憐京國人南竄,不似湘江水北流”中的后兩句中表現(xiàn)手法和抒發(fā)情感上的異同。 解析:回答這個問題,可以從表現(xiàn)手法和抒發(fā)情感兩個角度分析。表現(xiàn)手法方面,旅寓安南使用了夸張的手法,即故意夸張安南與京都的距離;渡湘江使用了反襯的手法,比如“南”“北”的反襯,“人”“水”的反襯等。抒發(fā)情感方面,旅寓安南主要表達的是對

8、故鄉(xiāng)的思念之情;渡湘江從“南竄”“北流”分析表現(xiàn)的是詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。答案:不同點:旅寓安南尾聯(lián)運用了夸張的手法,渡湘江的兩句主要運用了反襯的手法。相同點:都表達了詩人遭遇貶謫的悲涼情懷以及對故鄉(xiāng)的思念之情。五、閱讀下面這首宋詞,完成910題。 西江月蘇軾照野彌彌淺浪,橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄驕,我欲醉眠芳草??上б幌L(fēng)月,莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋,杜宇一聲春曉。注此詞為蘇軾被貶黃州所作。其春夜行蘄水邊,過酒家,飲酒醉,乘月至一溪橋上,解鞍,枕臂醉臥少休。拂曉,見亂山攢擁,流水淙淙,宛如仙境,書此詞于橋柱上。障泥:馬韉,垂于馬兩側(cè)以擋塵土。9下列對本詞的理解,不正確的一項是()A本詞

9、是一首寄情山水的詞,作者在詞中描繪出一種物我兩忘、超然物外的境界,把自然風(fēng)光和自己的感受融為一體。B“我欲醉眠芳草”一句,既寫出了濃郁的醉態(tài),又寫了月下芳草之美,也寫出了詞人因熱愛這幽美的景色而產(chǎn)生的渴望,收到了一石三鳥的效果。C“可惜一溪風(fēng)月,莫教踏碎瓊瑤”一句運用了借代的修辭手法。瓊瑤,本是美玉,這里代指月色,水月交輝,猶如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美。D本詞寫作者愛惜一溪風(fēng)月,不讓馬踏碎溪月,解鞍酣眠直至春曉,描寫了一個醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達的詞人形象。解析:CC項,是借喻,不是借代。10“照野彌彌淺浪,橫空隱隱層霄”兩句精妙,請簡要賞析。 答案:側(cè)面描寫(或側(cè)面烘托)

10、,寫月下細浪漣漪層層涌起,空中云朵依稀,側(cè)面烘托月光朗照,月色美好。借景抒情,通過寫景營造出清爽明麗的意境,凸顯詞人愉悅之情。疊詞,“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡,音律和諧,朗朗上口,聲聲悅耳。對仗,“橫空”對“照野”,“隱隱”對“彌彌”,“層霄”對“淺浪”,對仗工整,富于音韻之美。 六、閱讀下面的唐詩,完成1112題。酬張少府王維晚年惟好靜,萬事不關(guān)心。自顧無長策,空知返舊林。松風(fēng)吹解帶,山月照彈琴。君問窮通理,漁歌入浦深。注窮:失意,歸隱。通:得意,出仕。11下列對本詩分析不正確的一項是()A本詩是一首贈友詩。詩題冠以“酬”字,應(yīng)是張少府先有詩相贈,作者再寫此詩回贈給他。B首聯(lián)感慨自

11、己人到晚年,唯好清靜,對官場之事不再關(guān)心,表明作者追求隱逸生活,消極厭世的精神追求。C頷聯(lián)中“自顧無長策”反映了作者的苦悶,面對日趨黑暗的政治局面,既不愿同流合污又無能為力,只好歸隱。D尾聯(lián)用一問一答的形式照應(yīng)了“酬”字,又以不答作答,勾勒出一幅韻味深蘊的畫面,耐人咀嚼,發(fā)人深省。解析:BB項中“消極厭世”與文意不符。12頸聯(lián)抓住兩個典型細節(jié),展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的生活追求和情趣?答案:頸聯(lián)展現(xiàn)了一幅鮮明生動的形象畫面:作者迎著松林吹來的清風(fēng)解襟敞懷,在山間明月的伴照下獨坐彈琴?!八娠L(fēng)”“山月”均有“高潔”之意,這幅畫面表現(xiàn)了作者對自由自在、舒心愜意的隱逸生活的追求和閑適的生活

12、情趣。七、閱讀下面一首詩,完成1314題。 虎丘題壁陳恭尹虎跡蒼茫霸業(yè)沉,古時山色尚陰陰。半樓月影千家笛,萬里天涯一夜砧。南國干戈征士淚,西風(fēng)刀剪美人心。市中亦有吹篪客,乞食吳門秋又深。注虎丘,蘇州名勝,相傳內(nèi)有春秋時吳王闔閭墓。陳恭尹,清代詩人。其父陳邦彥為明末嶺南抗清主力,后兵敗殉國,陳恭尹只身逃脫。吹篪(ch)客,指伍子胥。春秋時,伍子胥父兄為楚平王所殺,他逃往吳國,吹篪乞食。篪,古代一種用竹子制成的樂器。13下列對本詩的理解與賞析,不正確的一項是()A題壁詩是詩人在墻壁上題寫的詩歌,蘇軾題西林壁、譚嗣同獄中題壁都是題壁詩。B首聯(lián)以“霸業(yè)沉”襯托“古時山色尚陰陰”,突出了人事虛無而自然永

13、恒的道理。C頷聯(lián)拓展空間,由虎丘而至整個江南,千家笛聲與萬里砧聲相合,虛實相生,意境闊大。D詩歌由虎丘聯(lián)想到吳王霸業(yè),從歷史聯(lián)想到現(xiàn)實。歷史與現(xiàn)實交感,寄寓了深沉的家國之思。解析:BB項,應(yīng)是以“古時山色尚陰陰”襯托“霸業(yè)沉”,暗含江山未改、人事已非的深沉感慨。14請結(jié)合全詩說說這首詩的尾聯(lián)表達了作者怎樣的思想感情。 答案:尾聯(lián)用典,以伍子胥自比,寫自己身負國難家仇,含蓄表達了反清復(fù)明的大志?!扒镉稚睢比?,使人想見瑟瑟秋風(fēng)、森森寒氣,詩人于時局艱難之時,又覺前途迷茫。八、閱讀下面這首詩,完成1516題。 還山宅楊師道暮春還舊嶺,徙倚玩年華。芳草無行徑,空山正落花。垂藤掃幽石,臥柳礙浮槎注。鳥

14、散茅檐靜,云披澗戶斜。依然此泉路,猶是昔煙霞。注槎(ch):指小舟。15下列對這首詩的理解,不正確的一項是()A首聯(lián)中“徙倚”意為徘徊流連,“玩年華”意思是青春美好但可惜年華虛度。B第三聯(lián)寫輕風(fēng)吹拂垂藤掃過幽石,橫臥的柳枝擋住了前行的小舟。C本詩第二、三聯(lián)對仗尤為巧妙,既有上下句對仗,又有句內(nèi)對仗。D最后一聯(lián)是說重回山宅,一切如舊,有一種久別重逢的喜悅。解析:AA項,“青春美好但可惜年華虛度”錯,“玩年華”是指盡情享受美好春光。16有人說,詩題“還山宅”中的“還”字是最能體現(xiàn)全詩主旨的“詩眼”,除了首聯(lián)直接點明“還”字以外,全詩處處都是圍繞“還”來寫的。請選取詩中的任意兩聯(lián)(首聯(lián)除外)簡要分析。 答案:第二聯(lián)寫芳草茂盛,遮蔽了路徑,但詩人依舊走入了山中,表明這是詩人曾經(jīng)熟識的道路,隱含著“還”的意思。第三聯(lián)寫橫臥的柳枝擋住了詩人前行的小舟,暗示因詩人太久沒有還家,不知道柳枝生長茂盛,已經(jīng)擋住了水路。第四聯(lián)寫詩人回到山宅,驚散了棲息在茅檐下的鳥兒,山宅因此安靜下來,暗示詩人久未還家,山宅已被鳥兒占據(jù)。第五聯(lián)寫詩人回到山宅之后,所經(jīng)泉路依舊,所看煙霞如昔,這些都是詩人熟悉的舊時風(fēng)景,再次突出了“還”字。(任選其中兩聯(lián)即可)7

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!