《2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 600分沖刺 專(zhuān)題一 論述類(lèi)文本閱讀優(yōu)練1（含解析）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 600分沖刺 專(zhuān)題一 論述類(lèi)文本閱讀優(yōu)練1（含解析）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、論述類(lèi)一、(2019.10最新模擬)閱讀下列文字，完成后面小題。(9分，每小題3分)當(dāng)代青年為何如此為祖國(guó)自豪來(lái)源：環(huán)球時(shí)報(bào)作者：吳波20190930 05：04幾天前，“給我一面國(guó)旗微信官方”一時(shí)間在朋友圈刷屏。僅僅從這一小小的集體性舉動(dòng)，就足以感知到新中國(guó)成立70周年之于全民族自豪感的充分呈現(xiàn)。70年這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，不僅賦予人們一次回顧和檢視新中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)巨大成就的難得機(jī)會(huì)，也給予了人們展示和表達(dá)民族自豪感的歷史契機(jī)。民族自豪感是人們基于對(duì)本民族的認(rèn)同內(nèi)心深處滋生出的情感。一個(gè)總體性的感受是，今天的中國(guó)，洋溢在人們臉上的民族自豪感是如此真切，又如此濃烈。比較而言，這份民族自豪感最集
2、中、最充分地寫(xiě)在當(dāng)代中國(guó)青年的臉上。近期，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心開(kāi)展了青年思想現(xiàn)狀的調(diào)查，結(jié)果顯示，00后和90后民族自豪感打分分別為9.38分和9.21分(滿(mǎn)分10分)，比其他年齡段都高。而且，他們對(duì)國(guó)家發(fā)展目標(biāo)的信心度也高于其他年齡段的受訪(fǎng)者。青年人成為微信官方索要國(guó)旗的主體，也是一個(gè)典型的例證。這一強(qiáng)烈表達(dá)，首先展現(xiàn)出的是青年一代對(duì)民族精神的繼承和弘揚(yáng)。幾千年中華民族文明史孕育和滋養(yǎng)了民族自豪感這一偉大的精神傳統(tǒng)。即使在民族衰敗頻遭外侮的近代中國(guó)，這一精神傳統(tǒng)依然沒(méi)有褪色，它不僅頑強(qiáng)地保持著，而且化作拯救民族危亡的堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的奮斗精神。前人栽樹(shù)，后人乘涼。上述調(diào)查還顯示，新中國(guó)成
3、立70年來(lái)，就感到最自豪的國(guó)家成就這一問(wèn)題，71.0%的受訪(fǎng)者選擇“中華人民共和國(guó)誕生，中國(guó)人民站起來(lái)了”，排在了首位，這個(gè)數(shù)據(jù)表明，中國(guó)青年不僅了解歷史、懂得感恩，更是將民族自豪感牢牢地置放在了心間。這一強(qiáng)烈表達(dá)，還展示出青年一代對(duì)中國(guó)成就之高度肯定。新中國(guó)70年的今天，我們已經(jīng)前所未有地靠近世界舞臺(tái)的中心，比任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興這個(gè)奮斗目標(biāo)。青年人內(nèi)心強(qiáng)烈的民族自豪感，在很大程度上就是這一現(xiàn)實(shí)力量直接激發(fā)出來(lái)的。無(wú)論人生的境遇如何，面對(duì)國(guó)家從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的輝煌圖景，他們幾乎無(wú)一例外地表現(xiàn)對(duì)此生無(wú)悔華夏的驕傲和自豪。在這個(gè)激情四溢的青年中國(guó)，他們的表情讓我們對(duì)中華民族的未來(lái)充滿(mǎn)
4、樂(lè)觀(guān)和自信。這一強(qiáng)烈表達(dá)，也是與外部因素激烈碰撞的自然結(jié)果。正所謂“船到中流流更急”，持續(xù)一年多的中美貿(mào)易戰(zhàn)，折射出中華民族的偉大復(fù)興不是一馬平川的坦途，不可避免要展開(kāi)一系列的偉大斗爭(zhēng)。壞事可以變好事，如果從正面意義分析的話(huà)，中美之間的沖突極大地激發(fā)和增強(qiáng)了中國(guó)青年的民族自尊心。這個(gè)民族自尊心在70年這個(gè)特殊的歷史節(jié)點(diǎn)以民族自豪感迸發(fā)出來(lái)，釋放出雖道阻且長(zhǎng)卻勇往直前的堅(jiān)定意志。青年一代民族自豪感的表達(dá)相較于以往，更是平添了一份理性和從容。這份理性和從容是中華民族實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興必須擁有和保持的冷靜和謹(jǐn)慎。在社會(huì)意識(shí)多元的今天，民族自豪感的表達(dá)，既要拒絕驕傲自大、“老子天下第一”的膨脹心態(tài)，不能走向
5、狹隘的民族主義；也要拒絕將民族自豪感降低到娛樂(lè)層次，淪為一種消費(fèi)文化的狂歡。民族自豪感首先是個(gè)人的內(nèi)心感受，然后由個(gè)人情感匯聚而成的集體性存在。這一邏輯決定了守護(hù)好本民族這份寶貴的情感，國(guó)家需要更多地關(guān)注和深入到個(gè)體的內(nèi)心，更加充分地履行好自身的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。(作者是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究員)1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(B)A微信官方索要國(guó)旗的主體是00后和90后，這一事例證明了他們的民族自豪感高于其他年齡段。B71.0%的受訪(fǎng)者選擇“中華人民共和國(guó)誕生，中國(guó)人民站起來(lái)了”，排在首位，還不包括那29.0%的未受訪(fǎng)者，否則，這個(gè)數(shù)據(jù)更具說(shuō)服力。C青年人最感自豪的不僅是“
6、中國(guó)人民站起來(lái)了”，還有中國(guó)70年的輝煌成就。D中美貿(mào)易戰(zhàn)壞事變好事，它不僅沒(méi)有令中國(guó)青年感到畏懼，卻從反面激發(fā)了他們的民族自尊心，并且在國(guó)慶70年這個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)激發(fā)出了民族自豪感?！窘馕觥緽項(xiàng)不正確是因?yàn)椤?1.0%”是受訪(fǎng)者之中的百分率，而不是說(shuō)只有71.0%的人受訪(fǎng)。A、C都可以在相應(yīng)的段落找到根據(jù)。只有D項(xiàng)，說(shuō)是“從反面激發(fā)了”，但與原文“從正面意義分析”并不矛盾。2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A本文用“標(biāo)題”提出問(wèn)題，用最后一段解決問(wèn)題，正文的一至五段分析問(wèn)題，可謂惜墨如金。B文章一、二段提出了全文的中心論點(diǎn)，三、四、五段從三個(gè)方面論證了青年一代“民族自豪
7、感”的由來(lái)。C三、四、五段從結(jié)構(gòu)上來(lái)看是相同的并列關(guān)系，都用“這一強(qiáng)烈表達(dá)”開(kāi)頭，層次十分鮮明。D文章運(yùn)用了舉例證論、對(duì)比證論等論證方法，充分證明了中國(guó)青年一代有著強(qiáng)烈地民族自豪感?！窘馕觥咳?、四段和第五段從結(jié)構(gòu)上不是相同的并列關(guān)系。三、四段是從中國(guó)青年對(duì)民族精神和對(duì)中國(guó)成就的態(tài)度上論述，是一個(gè)層次，而第五段則是從對(duì)抗打擊能力的角度論述。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)(D)A文章圍繞“給我一面國(guó)旗微信官方”的領(lǐng)國(guó)旗活動(dòng)展開(kāi)論述，充分證明國(guó)民強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。B文章用數(shù)據(jù)說(shuō)明了隨著年齡的增長(zhǎng)，民族自豪感卻在減弱。C“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，青年人沒(méi)有理由不感到自豪，71.0%的青年
8、受訪(fǎng)者的選擇也說(shuō)明了這一點(diǎn)。D并非所有的青年人都有強(qiáng)烈的民族自豪感，民族自豪感也不是說(shuō)領(lǐng)面國(guó)旗、貼在臉上，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的為祖國(guó)的強(qiáng)盛感到驕傲和自豪，并感受到歷史的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?！窘馕觥緼項(xiàng)“證明了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神”不符合文意，而是“民族自豪感”；B項(xiàng)“隨著年齡的增長(zhǎng)，民族自豪感卻在減弱”分析錯(cuò)誤，可以說(shuō)青年人“民族自豪感”強(qiáng)烈一些，這是民族的希望，50后、60后以至80后正是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，只不過(guò)更沉穩(wěn)罷了。C項(xiàng)“沒(méi)有理由”說(shuō)法絕對(duì)，“71.0%的青年受訪(fǎng)者”也是無(wú)中生有。二、(2019山西省高三考前適應(yīng)性訓(xùn)練)(9分，每小題3分)談到設(shè)計(jì)，大家首先想到美觀(guān)、酷、炫，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就像設(shè)計(jì)一個(gè)杯子，
9、如果設(shè)計(jì)者只想著杯子，500年以后他設(shè)計(jì)的東西還是杯子。但我們要的不是杯子，是解渴，或是為表示心意給朋友當(dāng)禮品。要解決的問(wèn)題不同，設(shè)計(jì)也不同。工業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵就是要適應(yīng)人文環(huán)境，同時(shí)要解決問(wèn)題。設(shè)計(jì)不僅要考慮表面看到的東西，還要考慮適用、安裝問(wèn)題，生產(chǎn)、維修問(wèn)題以及回收再利用等等。衣服臟了怎么辦，過(guò)去都用棒槌、搓板洗，現(xiàn)在有洗衣機(jī)了，但一定離不開(kāi)洗衣機(jī)嗎？在西方或香港，很多地方都有洗衣房。一邊看書(shū)、上網(wǎng)、喝咖啡，一邊洗衣服，溝通了鄰里關(guān)系，還節(jié)約了資源。洗衣方式隨著時(shí)代發(fā)展而進(jìn)步，我們需要的其實(shí)是干凈的衣服，而不是洗衣機(jī)，這就是共享經(jīng)濟(jì)。中國(guó)土地資源有限，人口眾多，今后的發(fā)展需要設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)要提出
10、健康合理的生存方式，它不是要人買(mǎi)什么東西，而是通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)、現(xiàn)代方式的融合提出新的方案，把問(wèn)題解決了。工業(yè)設(shè)計(jì)不是設(shè)計(jì)一個(gè)物品，是要能生產(chǎn)、制造、流通、使用、回收，這是設(shè)計(jì)要考慮的。只鉆在技巧或手段上，沒(méi)有系統(tǒng)思維的設(shè)計(jì)師不是好設(shè)計(jì)師。我們現(xiàn)在提出中國(guó)方案。中國(guó)的特點(diǎn)是什么？我們中國(guó)到底要做什么？中國(guó)地大物博，人多，這是優(yōu)勢(shì)。但地大了什么地形地貌都有，發(fā)展不平衡，且人均資源也太少。因此設(shè)計(jì)者首先是要理解中國(guó)傳統(tǒng)精神，不要只追求表面符號(hào)。中國(guó)的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)哲學(xué)重點(diǎn)不是物和符號(hào)，而是傳統(tǒng)精神。設(shè)計(jì)要看到傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)。注重研究人的行為，研究人行為發(fā)生的時(shí)代背景，我們就可以走在世界的前面。工業(yè)設(shè)計(jì)是中
11、國(guó)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要驅(qū)動(dòng)器。中國(guó)方案要通過(guò)設(shè)計(jì)角度提出來(lái)。迄今為止，我們引進(jìn)的技術(shù)，大都仍在引進(jìn)時(shí)的水平上徘徊。外國(guó)人不讓我們引進(jìn)的，我們都創(chuàng)新出來(lái)了，而且跟世界可以比肩。這就是引進(jìn)后消化的問(wèn)題。中國(guó)是制造大國(guó)，“制”是人家的標(biāo)準(zhǔn)工藝流程，流水線(xiàn)是人家的，我們只是“造”。所以轉(zhuǎn)型升級(jí)做的就是消化，要把自己做大做強(qiáng)，解決中國(guó)“制”還是中國(guó)“造”的問(wèn)題。以解放牌汽車(chē)為例，1957年建廠(chǎng)，引進(jìn)蘇聯(lián)技術(shù)，到1987年生產(chǎn)的還是四噸半的車(chē)，30年沒(méi)有消化創(chuàng)新。高鐵是日本、德國(guó)、法國(guó)的原始專(zhuān)利，它們的高鐵遇到的問(wèn)題很小，到中國(guó)遇到的問(wèn)題復(fù)雜多了，一個(gè)春運(yùn)就是二三十億人次的流動(dòng)，南北、東西各5 000公里，有凍
12、土帶、沉降帶，有高原、沙漠。經(jīng)過(guò)消化創(chuàng)新后，中國(guó)的高鐵專(zhuān)利，遠(yuǎn)超那幾個(gè)國(guó)家。中國(guó)設(shè)計(jì)不能單打獨(dú)斗，要合作。工業(yè)化最大特點(diǎn)是有了機(jī)器，有了流水線(xiàn)，所以要分工提高效率，但合作才是工業(yè)革命的本質(zhì)。在工廠(chǎng)，圖紙是命令。上流水線(xiàn)之前，在精密分工之前，必須想著每一道工序跟下一道工序，每個(gè)零件跟所有的零件能組裝成一個(gè)合格產(chǎn)品。工業(yè)設(shè)計(jì)的最大特點(diǎn)是生產(chǎn)關(guān)系變了，產(chǎn)業(yè)鏈改變了，分工合作機(jī)制變化了，設(shè)計(jì)不理解這個(gè)，將永遠(yuǎn)在后面爬，而我們現(xiàn)在很多人還不明白。(摘編自柳冠中工業(yè)設(shè)計(jì)：打造我們自己的中國(guó)方案，光明日?qǐng)?bào)，2018年6月24日)4下列設(shè)計(jì)符合作者提出的工業(yè)設(shè)計(jì)理念的一項(xiàng)是(3分)(B)A某機(jī)構(gòu)組織了一次廚房
13、設(shè)計(jì)比賽，有一個(gè)設(shè)計(jì)美輪美奐，占地40平方米，起名巴黎左岸，很多人見(jiàn)了都嘆為觀(guān)止，心動(dòng)不已。B上世紀(jì)，有設(shè)計(jì)師給某使領(lǐng)館設(shè)計(jì)照明裝置，將燈具嵌隱于較低矮的頂棚內(nèi)，雖保證了照明需求，但被人笑他的設(shè)計(jì)“不叫燈”。C供應(yīng)美國(guó)的別克昂科威汽車(chē)，是在煙臺(tái)東岳基地生產(chǎn)的，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)很好，證明中國(guó)在技術(shù)制造方面有能力達(dá)到各國(guó)的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。D京韻四合院民宿酒店采用純中式設(shè)計(jì)，拒絕現(xiàn)代設(shè)施，簡(jiǎn)單裝修，紅燈籠照明，灰墻磚地，保留了原汁原味的老北京四合院風(fēng)味?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。A項(xiàng)，設(shè)計(jì)不適應(yīng)中國(guó)的人文環(huán)境；B項(xiàng)，設(shè)計(jì)既適應(yīng)了環(huán)境，又解決了問(wèn)題，符合文章理念；C項(xiàng)，設(shè)計(jì)只是“造”而非“制”；
14、D項(xiàng)，設(shè)計(jì)只追求表面符號(hào)，沒(méi)有理解中國(guó)“傳統(tǒng)精神”。故選B。5下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A文章從實(shí)際出發(fā)，提出了“中國(guó)方案的工業(yè)設(shè)計(jì)要適應(yīng)中國(guó)特點(diǎn)、解決中國(guó)問(wèn)題”的觀(guān)點(diǎn)。B作者從工業(yè)設(shè)計(jì)的角度，闡明了“什么是中國(guó)方案，以及中國(guó)方案要做什么”的問(wèn)題。C作者舉出解放牌汽車(chē)的例子，是為了印證高鐵引進(jìn)中國(guó)后經(jīng)過(guò)消化創(chuàng)新解決了中國(guó)的實(shí)際問(wèn)題。D文章在論述觀(guān)點(diǎn)時(shí)，通過(guò)擺事實(shí)講道理以及對(duì)比手法，力圖讓人明白工業(yè)設(shè)計(jì)的真正理念?！窘馕觥勘绢}主要考查考生分析文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C項(xiàng)，“作者舉出解放牌汽車(chē)的例子解決了中國(guó)的實(shí)際問(wèn)題”錯(cuò)誤。結(jié)合文本內(nèi)容“以解放牌汽車(chē)為例30
15、年沒(méi)有消化創(chuàng)新”“高鐵是日本、德國(guó)、法國(guó)的原始專(zhuān)利經(jīng)過(guò)消化創(chuàng)新后，中國(guó)的高鐵專(zhuān)利，遠(yuǎn)超那幾個(gè)國(guó)家”等分析可知，解放牌汽車(chē)與高鐵兩個(gè)例子是并列關(guān)系，共同作為分論點(diǎn)的論據(jù)，不能互為論證。故選C。6根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)(B)A如果設(shè)計(jì)者只想著杯子，500年以后他設(shè)計(jì)的東西還是杯子，是因?yàn)樗皇窃谠O(shè)計(jì)物品。B工業(yè)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)師有系統(tǒng)思維，不要在技巧或手段上下功夫，所以不需要追求完美。C中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)要想走在世界前面，就要研究當(dāng)今時(shí)代人的行為，以及行為發(fā)生的背景。D中國(guó)設(shè)計(jì)師很多都不了解變化了的生產(chǎn)關(guān)系，不懂得分工合作機(jī)制，所以設(shè)計(jì)無(wú)法創(chuàng)新。【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。B項(xiàng)，“不要在技巧或手段上下功夫，所以不需要追求完美”錯(cuò)誤。結(jié)合文本內(nèi)容“只鉆在技巧或手段上，沒(méi)有系統(tǒng)思維的設(shè)計(jì)師不是好設(shè)計(jì)師”分析可知，沒(méi)有說(shuō)“不要在技巧或手段上下功夫”“不需要追求完美”。故選B。- 5 -
2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 600分沖刺 專(zhuān)題一 論述類(lèi)文本閱讀優(yōu)練1（含解析）
