《福建省泉州東湖中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課愛(ài)蓮說(shuō)同步練習(xí)無(wú)答案語(yǔ)文版通用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省泉州東湖中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課愛(ài)蓮說(shuō)同步練習(xí)無(wú)答案語(yǔ)文版通用（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《愛(ài)蓮說(shuō)》
一、 默寫(xiě)全文
水陸草本之花，
二、 解釋下列加點(diǎn)的字詞
甚： 蕃： 獨(dú)： 自： 予： 濯：
益： 凈： 褻： 謂：
鮮： 宜： 清漣： 植：
三、 翻譯下列句子
1、 出淤泥而不染，濯清漣而不妖
2、 中通外直，不蔓不枝
3、 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
4、 菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？
5、 牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣
四、 按要求回答下列問(wèn)題
1、 表現(xiàn)蓮花高
2、潔品質(zhì)的語(yǔ)句：
2、 寫(xiě)出君子不同流合污而又不孤高自傲的句子：
3、 寫(xiě)出比喻君子行為方正的句子：
4、 寫(xiě)出君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子：
5、 “牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”一句照應(yīng)了上文的哪一句？
結(jié)尾這一感嘆表達(dá)了作者對(duì) 惡濁世風(fēng)的鄙棄。
6、 本文作者歌頌的是蓮花，卻為什么要提到菊花和牡丹？
五、課文選自《 》，作者（ ），（ ）著名（ ）家，
字（ ），世稱（ ）先生。
六、本文以（ ）自喻，借抒寫(xiě)愛(ài)蓮之情，表達(dá)自己（ ）（ ）的人生態(tài)度，同時(shí)，委婉批判了當(dāng)時(shí)（ ）（ ）的惡濁世風(fēng)。
福建省泉州東湖中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課愛(ài)蓮說(shuō)同步練習(xí)無(wú)答案語(yǔ)文版通用
