（選考）2021版新高考政治一輪復(fù)習(xí) 生活與哲學(xué) 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 3 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心教學(xué)案

《（選考）2021版新高考政治一輪復(fù)習(xí) 生活與哲學(xué) 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 3 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心教學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（選考）2021版新高考政治一輪復(fù)習(xí) 生活與哲學(xué) 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 3 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心教學(xué)案（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心重點(diǎn)內(nèi)容1.唯物辯證法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性；矛盾的普遍性和特殊性。2.用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題：主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系；矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系；具體問題具體分析；馬克思主義普遍原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合?！緲?gòu)建體系】答案：對(duì)立統(tǒng)一相互聯(lián)結(jié)相互對(duì)立時(shí)時(shí)有矛盾具體問題具體分析寓于離不開相互轉(zhuǎn)化普遍性活的靈魂關(guān)鍵【提綱挈領(lǐng)】把握1個(gè)概念矛盾概念明確2種基本屬性同一性和斗爭(zhēng)性掌握2個(gè)方法論兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一具體問題具體分析理解3對(duì)關(guān)系矛盾普遍性與特殊性主要矛盾與次要矛盾矛盾主要方面與次要方面【易錯(cuò)辨析】1發(fā)揮主觀能動(dòng)性是矛盾轉(zhuǎn)化的必要條件。矯正 矛盾雙方在一

2、定條件下相互轉(zhuǎn)化，可能是主觀條件，也可能是客觀條件。2人與自然之間的矛盾既是客觀的又是主觀的。 矯正 矛盾是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。3發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能消除事物之間的矛盾。 矯正 矛盾具有客觀性，不能被消除。4矛盾的特殊性寓于普遍性之中。 矯正 矛盾的普遍性寓于特殊性之中。5矛盾的個(gè)性表現(xiàn)共性并優(yōu)于共性。 矯正 矛盾的個(gè)性與共性無(wú)優(yōu)劣之分。6抓住關(guān)鍵能夠解決存在的各種問題。矯正 想問題辦事情既要抓主要矛盾，又要統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理好次要矛盾。7抓住主流是正確解決矛盾的關(guān)鍵。矯正 具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵。8矛盾的個(gè)性在事物發(fā)展中起決定作用。矯正 主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用。9

3、事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的。矯正 事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的。唯物辯證法的矛盾概念1矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性(1)矛盾的含義矛盾就是反映事物內(nèi)部對(duì)立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇，簡(jiǎn)言之，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。提醒(1)不能認(rèn)為任意兩個(gè)事物之間都有矛盾，只有它們之間形成了對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，才能有矛盾。(2)矛盾是事物本身固有的，矛盾既不能被創(chuàng)造和制造，也不能被消滅，不是人們從外部強(qiáng)加的，更不是上帝創(chuàng)造的。(3)矛盾雙方的對(duì)立和統(tǒng)一，始終是不可分割的。矛盾雙方既統(tǒng)一又斗爭(zhēng)是事物發(fā)展的根源。矛盾雙方力量對(duì)比發(fā)生變化，達(dá)到一定程度，使事物發(fā)生質(zhì)變。(4)不能把哲學(xué)上講的“斗爭(zhēng)”與日常生活中特別是政治

4、用語(yǔ)中的“對(duì)立”“斗爭(zhēng)”混為一談，二者是共性與個(gè)性的關(guān)系。(5)要區(qū)分邏輯矛盾與辯證矛盾：從外延上講，辯證矛盾無(wú)處不在，邏輯矛盾可以避免。(6)矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，這種轉(zhuǎn)化可能是有利的，也可能是不利的，我們應(yīng)當(dāng)向有利方向轉(zhuǎn)化，防止向不利方向轉(zhuǎn)化。(2)矛盾的基本屬性是什么：矛盾的斗爭(zhēng)性(對(duì)立屬性)和同一性(統(tǒng)一屬性)是矛盾的兩種基本屬性。關(guān)系：矛盾的同一性不能脫離斗爭(zhēng)性而存在，矛盾雙方的同一是對(duì)立中的同一，是包含差別的同一；矛盾的斗爭(zhēng)性也不能脫離同一性而存在，斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，并為同一性所制約；矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。溫馨提示斗爭(zhēng)性和同一性是矛盾

5、的兩種基本屬性，不能把矛盾的一方叫“對(duì)立”，另一方叫“統(tǒng)一”。2矛盾的普遍性和特殊性(1)矛盾的普遍性含義：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終，即時(shí)時(shí)有矛盾。方法論要求：在任何時(shí)候，對(duì)任何事物，我們都要承認(rèn)矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。(2)矛盾的特殊性含義：是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。表現(xiàn)：不同事物有不同的矛盾；同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性。方法論要求：具體問題具體分析。(3)矛盾的普遍性和特殊性關(guān)系：矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍

6、性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來(lái)，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。方法論意義：矛盾的普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理，是關(guān)于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義基本原理和中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)基礎(chǔ)，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論依據(jù)。方法論要求：具體問題具體分析，即在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。具體問題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，是正確解決矛盾的關(guān)鍵。1正確理解矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性矛盾的同一性矛盾的斗爭(zhēng)性區(qū)別含義矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì)矛盾雙方

7、相互排斥、相互對(duì)立的屬性特點(diǎn)矛盾的同一性是有條件的、相對(duì)的，它隨時(shí)間、條件的變化表現(xiàn)出不同特征矛盾的斗爭(zhēng)性是無(wú)條件的、絕對(duì)的，它貫穿于事物發(fā)展的整個(gè)過程中作用同一性是事物發(fā)展的前提，為矛盾得以存在和發(fā)展提供條件。同一性使矛盾雙方相互作用、吸取有利因素來(lái)發(fā)展自己，推動(dòng)事物的發(fā)展。同一性規(guī)定了事物向自己對(duì)立面轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)斗爭(zhēng)性使矛盾雙方的力量發(fā)生變化，推動(dòng)事物發(fā)展。矛盾的斗爭(zhēng)突破某一事物的界限，使舊的統(tǒng)一體瓦解，舊事物轉(zhuǎn)化為新事物聯(lián)系同一性與斗爭(zhēng)性相互聯(lián)結(jié)、不可分割。矛盾的同一性不能脫離斗爭(zhēng)性而存在，矛盾雙方的同一是對(duì)立中的同一，是包含差別的同一；矛盾的斗爭(zhēng)性也不能脫離同一性而存在，斗爭(zhēng)性寓于同一性

8、之中，并為同一性所制約；矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展特別提醒(1)矛盾的斗爭(zhēng)性寓于矛盾的同一性之中，并受同一性的制約。(2)不能認(rèn)為“矛盾就是斗爭(zhēng)”，而是既對(duì)立又統(tǒng)一。(3)不是“同一性推動(dòng)事物發(fā)展，斗爭(zhēng)性阻礙事物發(fā)展”，而是二者共同推動(dòng)事物發(fā)展。(4)矛盾既不是越多越好，也不是越少越好，矛盾無(wú)好壞之分。(5)不能將對(duì)立和統(tǒng)一分別理解為矛盾的雙方。矛盾雙方是指事物的兩個(gè)因素，兩個(gè)因素之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系即矛盾。斗爭(zhēng)性和同一性則是矛盾的兩種基本屬性。(6)矛盾雙方不是無(wú)條件相互轉(zhuǎn)化，而是必須依據(jù)一定條件。2正確把握矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系矛盾的普遍性矛盾的特殊性區(qū)別含

9、義：矛盾存在于一切事物中，并且貫穿每一事物發(fā)展過程的始終，即事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾；特征：同類事物的共性含義：矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)；特征：每一事物的個(gè)性聯(lián)系二者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，是不可分割的。矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來(lái)，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性。矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不變的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化方法論具體問題具體分析，即在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，不同的矛盾要用不同的方法去解決，克服“一刀切”的錯(cuò)誤傾向附：矛盾普遍性與特殊性在表現(xiàn)上的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下：知識(shí)拓展怎樣做到具體問

10、題具體分析(1)前提要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，這是具體問題具體分析的唯物論基礎(chǔ)和前提。承認(rèn)矛盾的普遍性、客觀性，這是做到具體問題具體分析的辯證法前提。(2)關(guān)鍵對(duì)不同事物的矛盾、同一事物的不同階段的特點(diǎn)和同一矛盾的不同方面作具體分析。(3)重要條件要在運(yùn)動(dòng)中把握事物的矛盾，做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一。(4)在分析每一個(gè)具體矛盾時(shí)，要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，“事事”“時(shí)時(shí)”注意它的特殊性，一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。(5)反對(duì)錯(cuò)誤：“一刀切”“一風(fēng)吹”的工作方法和教條主義?？枷?矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性 (2019高考天津卷，T11)古希臘哲學(xué)家芝諾的學(xué)生曾問：老

11、師，您知識(shí)如此淵博，怎么還覺得自己很無(wú)知呢？芝諾順手畫了一大一小兩個(gè)圓說，小圓是你們的知識(shí)，大圓是我的知識(shí)，這兩個(gè)圓的外面就是無(wú)知的部分，所以我接觸無(wú)知的范圍就比你們廣。芝諾的說法蘊(yùn)含的哲理是()A無(wú)知是達(dá)到有知的根本動(dòng)力B無(wú)知是相對(duì)的，有知是絕對(duì)的C無(wú)知和有知相互依賴、相互貫通D無(wú)知和有知是整體和部分的關(guān)系解析無(wú)知不是達(dá)到有知的根本動(dòng)力，實(shí)踐是達(dá)到有知的根本動(dòng)力，A錯(cuò)誤；有知是相對(duì)的，無(wú)知是絕對(duì)的，B錯(cuò)誤；芝諾的說法說明當(dāng)人們掌握的知識(shí)越多時(shí)，就越知道有更多的東西自己沒有掌握，有更多的東西需要學(xué)習(xí)，故而就越覺得自己無(wú)知，這說明無(wú)知和有知相互依賴、相互貫通，C符合題意；無(wú)知和有知是既對(duì)立又統(tǒng)一

12、的關(guān)系，不是整體和部分的關(guān)系，D錯(cuò)誤，答案C借題拓展矛盾的含義及矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性是知識(shí)難點(diǎn)，學(xué)生因其認(rèn)知水平所限，極易出錯(cuò)。命題人常通過“混淆二者關(guān)系”，認(rèn)為同一性寓于斗爭(zhēng)性之中，或“主觀臆斷聯(lián)系”，認(rèn)為矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性相互轉(zhuǎn)化等設(shè)置陷阱。 1.高考浙江卷，T40(2)利用外媒是講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)文化，塑造國(guó)家形象的一種新的有效方式。當(dāng)國(guó)際上有人“唱衰中國(guó)”、“抹黑中國(guó)”時(shí)，英國(guó)BBC2電視頻道卻于猴年春節(jié)播出了中英聯(lián)合攝制的紀(jì)錄片中國(guó)春節(jié)：全球最大的盛會(huì)，引發(fā)收視熱潮，進(jìn)一步激發(fā)了國(guó)際社會(huì)探求中國(guó)、理解中國(guó)的興趣。該片通過獨(dú)特的敘事方式、結(jié)構(gòu)處理，將春節(jié)的個(gè)人記憶與集體表達(dá)有機(jī)結(jié)

13、合，增強(qiáng)了視覺效果、親近性與趣味性，表現(xiàn)了中國(guó)人“歸根”的家國(guó)觀和團(tuán)圓喜慶的文化精神，成為繼超級(jí)中國(guó)、鳥瞰中國(guó)、美麗中國(guó)等紀(jì)錄片之后又一個(gè)“借船出?！钡某晒κ吕?。結(jié)合材料，運(yùn)用對(duì)立面相互轉(zhuǎn)化的原理，說明講好中國(guó)故事的必要性和重要性。解析：本題知識(shí)限定是“對(duì)立面相互轉(zhuǎn)化”的原理，問題指向講好中國(guó)故事的必要性和重要性，即分析講好中國(guó)故事有什么好處，如果不這樣做有什么壞處。很明顯，講好中國(guó)故事，能讓世界人民正確認(rèn)識(shí)中國(guó)，而如果對(duì)抹黑我們的論調(diào)不作回應(yīng)，則會(huì)影響我國(guó)的國(guó)際形象。所以，我們要講好中國(guó)故事，讓輿論向有利我國(guó)的方面轉(zhuǎn)化。答案：世界上的一切事物都包含著既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面，矛盾著的兩個(gè)方面在

14、一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際地位提高，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的關(guān)注度越來(lái)越高，既有探求、理解中國(guó)的興趣，也有“唱衰”“抹黑”中國(guó)的論調(diào)。面對(duì)這一矛盾現(xiàn)象，如果不講或講不好中國(guó)故事，對(duì)負(fù)面論調(diào)“無(wú)語(yǔ)”或“失語(yǔ)”，就會(huì)被動(dòng)挨罵，中國(guó)的國(guó)家形象將會(huì)受損；反之，主動(dòng)講好中國(guó)故事，向世界展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、全面的中國(guó)，讓正確的聲音蓋過種種負(fù)面輿論和奇談怪論，促使矛盾向有利于我國(guó)的方向轉(zhuǎn)化，國(guó)家形象將得到提升?？枷?矛盾的普遍性和特殊性 (2019高考全國(guó)卷，T21)2018年9月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(20182022年)。規(guī)劃要求，準(zhǔn)確把握鄉(xiāng)村振興的科學(xué)內(nèi)涵，挖掘鄉(xiāng)村多種功能和

15、價(jià)值，統(tǒng)籌謀劃農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，注重協(xié)同性、關(guān)聯(lián)性，整體部署，協(xié)調(diào)推進(jìn)。其中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是()矛盾的主要方面規(guī)定了事物的性質(zhì)把握矛盾的特殊性是解決矛盾的前提系統(tǒng)優(yōu)化方法是著眼于事物整體性的重要方法論關(guān)鍵部分的功能在一定條件下對(duì)整體的功能起決定作用ABCD解析實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興必須挖掘鄉(xiāng)村多種功能和價(jià)值，說明只有把握矛盾的特殊性，才能找到解決矛盾的正確方法，正確。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，統(tǒng)籌謀劃農(nóng)村“五位一體”建設(shè)和黨的建設(shè)的協(xié)同性、關(guān)聯(lián)性，做到整體部署，協(xié)調(diào)推進(jìn)，這堅(jiān)持了系統(tǒng)優(yōu)化的方法，體現(xiàn)了用綜合思維的方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物，正確。事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要

16、方面決定的，故錯(cuò)誤。材料強(qiáng)調(diào)的是系統(tǒng)優(yōu)化的重要性，沒有強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵部分的功能，故不選。答案C借題拓展矛盾的普遍性和特殊性是知識(shí)難點(diǎn)。命題人往往通過“顛倒二者關(guān)系”認(rèn)為特殊性寓于普遍性之中；把矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系理解為整體與部分的關(guān)系；否認(rèn)矛盾的普遍性與特殊性，主觀臆斷事物的聯(lián)系等來(lái)設(shè)置陷阱。 2.(2018高考全國(guó)卷，T21)中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，凝聚著深邃的哲學(xué)智慧和中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2016年，國(guó)務(wù)院印發(fā)中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(20162030年)，把發(fā)展中醫(yī)藥上升為國(guó)家戰(zhàn)略。中醫(yī)藥理論重視整體診療、強(qiáng)調(diào)個(gè)體化、對(duì)癥下藥、辨證施治等，其中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()事物的矛

17、盾不同，解決矛盾的方法也不相同在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性矛盾的主要方面和次要方面交替決定事物的性質(zhì)主要矛盾和次要矛盾的相互轉(zhuǎn)化支配著事物的發(fā)展變化ABCD解析：選A?！皬?qiáng)調(diào)個(gè)體化、對(duì)癥下藥、辨證施治”，體現(xiàn)了事物的矛盾不同，解決矛盾的方法也不相同，符合題意?！爸嗅t(yī)藥理論重視整體診療、強(qiáng)調(diào)個(gè)體化、對(duì)癥下藥、辨證施治等”，體現(xiàn)了在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性，符合題意。事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，說法錯(cuò)誤。主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對(duì)事物發(fā)展起決定作用，說法錯(cuò)誤?？枷?具體問題具體分析 (2019高考全國(guó)卷，T21)漫畫主要諷刺了()(改編自

18、蘇學(xué)兵雜文月刊)不能具體問題具體分析的現(xiàn)象脫離生活實(shí)際而拘泥于書本知識(shí)的現(xiàn)象否認(rèn)實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象書本知識(shí)不符合客觀實(shí)際的現(xiàn)象ABCD解析從辯證法的角度看，漫畫中的做法沒有對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析；從認(rèn)識(shí)論的角度看，漫畫中的做法脫離實(shí)際，照搬書本，犯了教條主義的錯(cuò)誤，故選。漫畫諷刺了某些人照搬書本知識(shí)，脫離生活實(shí)際，并沒有涉及實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，與題意不符。漫畫說的是人不會(huì)活用書本知識(shí)，不是書本知識(shí)不符合客觀實(shí)際，不選。答案A借題拓展凡是體現(xiàn)一切從實(shí)際出發(fā)的材料，相應(yīng)體現(xiàn)的辯證法道理就是要做到具體問題具體分析。 3.(高考浙江卷，T27)某市政府采取“一企一策”的辦法

19、推動(dòng)“僵尸企業(yè)”問題的解決。對(duì)符合破產(chǎn)條件的企業(yè)及時(shí)引入破產(chǎn)程序，對(duì)兼并重組后可以重生的企業(yè)促其兼并重組，對(duì)無(wú)意愿無(wú)能力繼續(xù)生產(chǎn)的企業(yè)依法收回用地，盤活存量土地，從而促進(jìn)了該市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。解決“僵尸企業(yè)”問題的辦法包含的哲學(xué)道理有()關(guān)注矛盾兩個(gè)方面的同時(shí)著重把握矛盾的主要方面在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性針對(duì)具體問題找出具體的解決方法著眼于事物的要素進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化ABCD解析：選C。說法錯(cuò)誤，應(yīng)該是著眼于事物的整體進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化，排除B、D；符合題意；材料中政府采取“一企一策”的辦法，針對(duì)不同的企業(yè)制定不同的政策，體現(xiàn)了具體問題具體分析，正確且符合題意；材料并沒有體現(xiàn)矛盾的主次方

20、面，不選。用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題1主要矛盾和次要矛盾(1)含義：主要矛盾是在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾；次要矛盾是處于從屬地位、對(duì)事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。(2)關(guān)系：主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。(3)方法論：想問題、辦事情要著重把握重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾；統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理好次要矛盾。2矛盾的主要方面和次要方面(1)含義：在每一矛盾的兩個(gè)方面中，必有一方處于支配地位，起著主導(dǎo)作用，而另一方則處于被支配地位。前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面。(2)對(duì)事物性質(zhì)的影響：事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。(3)關(guān)

21、系：矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。(4)方法論：想問題、辦事情既要全面，又要善于分清主流和支流。3堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一(1)依據(jù)：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理。(2)含義：兩點(diǎn)論就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí)，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。重點(diǎn)論就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí)，要著重把握主要矛盾；在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。(3)辯證法的兩點(diǎn)論是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)論，而不是均衡論；重點(diǎn)論是看到兩點(diǎn)中的重點(diǎn)，而不是一點(diǎn)論。我們要堅(jiān)

22、持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合的方法，反對(duì)形而上學(xué)的一點(diǎn)論和均衡論。1主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系比較主要矛盾次要矛盾區(qū)別含義在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾在事物發(fā)展過程中處于從屬地位，對(duì)事物發(fā)展不起決定作用的矛盾地位處于支配地位處于從屬地位作用對(duì)事物發(fā)展起決定作用對(duì)事物發(fā)展不起決定作用聯(lián)系辯證關(guān)系相互依賴，相互影響，主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用。因而它的存在和發(fā)展決定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展，次要矛盾雖然對(duì)事物發(fā)展不起決定作用，但也會(huì)影響主要矛盾的發(fā)展和解決。二者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化方法論善于抓住重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾。學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧

23、，恰當(dāng)?shù)靥幚砗么我?.矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系比較矛盾的主要方面矛盾的次要方面區(qū)別含義在矛盾雙方中處于支配地位、起著主導(dǎo)作用的矛盾方面在事物內(nèi)部處于被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面地位處于支配地位處于被支配地位作用起主導(dǎo)作用不起主導(dǎo)作用聯(lián)系辯證關(guān)系相互依賴：事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的；矛盾的次要方面對(duì)事物的性質(zhì)也有一定的影響，是事物發(fā)展不可缺少的因素。在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。矛盾的主次方面變了，事物的性質(zhì)也就改變了方法論看問題既要全面，又要善于分清主流和支流3.兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的關(guān)系比較兩點(diǎn)論重點(diǎn)論區(qū)別內(nèi)容在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí)，既要看到主要矛盾，又要看到次

24、要矛盾，在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí)，要著重把握主要矛盾；在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)要把握矛盾的主要方面，要抓住主流反面一點(diǎn)論均衡論聯(lián)系兩點(diǎn)論是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)論；重點(diǎn)論是看到兩點(diǎn)中的重點(diǎn)；堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一圖示：名師點(diǎn)睛具體問題具體分析與兩點(diǎn)論的關(guān)系(1)聯(lián)系：兩點(diǎn)論為具體問題具體分析指明了方向，要在兩點(diǎn)論的指導(dǎo)下具體分析事物的兩點(diǎn)(矛盾)及其變化；具體問題具體分析又是兩點(diǎn)論的深入展開，只有具體問題具體分析，才能真正堅(jiān)持兩點(diǎn)論。(2)區(qū)別：具體問題具體分析是矛盾特殊性的要求，即在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性。“兩點(diǎn)論”“兩

25、分法”是矛盾普遍性原理的要求，即看問題既要看到事物的這一面，又要看到事物的那一面，是全面地看問題的方法?！芭c重點(diǎn)論相統(tǒng)一的兩點(diǎn)論”，是矛盾的不平衡性原理即主次矛盾辯證關(guān)系原理和矛盾的主次方面辯證關(guān)系原理的要求，是指認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物時(shí)，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。4主要矛盾和矛盾的主要方面的關(guān)系比較主要矛盾矛盾的主要方面區(qū)別外延主要矛盾是就復(fù)雜事物中所包含的“諸多矛盾”相比較而言的。主要矛盾一般只有一個(gè)，而次要矛盾可以有多個(gè)矛盾的主要方面則是就“同一矛盾”的雙方相比較而言的。矛盾的主要方面只有一個(gè)，而次要方面也只有一個(gè)內(nèi)涵主次

26、矛盾講的是“矛盾體”，可以稱為“一個(gè)”或“一種”。正因?yàn)橹鞔蚊芏际恰懊荏w”，其內(nèi)部都包含著矛盾的雙方，所以主次矛盾都有各自的矛盾的主次方面矛盾的主次方面講的是“矛盾側(cè)面”，所以，只能叫“一方”或“方面”作用主要矛盾決定事物發(fā)展的進(jìn)程，原因是主要矛盾處于支配地位，起著決定作用矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)，原因是矛盾的主要方面在力量上超過矛盾的次要方面，在地位上又支配著矛盾的次要方面方法論要求做事情要抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、 抓中心，但又不能忽視次要矛盾要求看問題要把握本質(zhì)和主流，但又不能忽視支流解題技巧做題時(shí)判斷主要矛盾可注意以下字眼，如“重點(diǎn)”“中心”“關(guān)鍵”“多數(shù)”“主導(dǎo)”等做題時(shí)判斷矛盾的主要

27、方面可注意以下字眼，如“主流”“方向”“大局”“性質(zhì)”“主體”“優(yōu)劣”等聯(lián)系都是講矛盾發(fā)展的不平衡性問題，都是矛盾特殊性的兩種情形。都是重點(diǎn)論所要把握的重點(diǎn)。主要矛盾當(dāng)中也存在矛盾的主要方面，二者是整體與部分的關(guān)系，而事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的圖示：特別提醒(1)首先要解決的矛盾主要矛盾。(2)“主要矛盾解決了，次要矛盾就自然而然地解決了”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(3)事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定(規(guī)定)的，而不是由次要方面決定(規(guī)定)的。(4)簡(jiǎn)單事物內(nèi)部沒有主要矛盾，復(fù)雜事物必有。(5)矛盾的次要方面對(duì)事物的性質(zhì)也有影響。5全面理解和把握矛盾分析法矛盾分析法是我們認(rèn)識(shí)世界和改造

28、世界的根本方法，主要包括：一分為二地看問題，堅(jiān)持兩點(diǎn)論、兩分法，具體問題具體分析，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。附：矛盾的觀點(diǎn)與矛盾分析法考向4主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系 (2018高考全國(guó)卷，T22)2018年4月，習(xí)近平在深入推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，新形勢(shì)下推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展，關(guān)鍵是要正確把握整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、總體謀劃和久久為功、破除舊動(dòng)能和培育新動(dòng)能、自我發(fā)展和協(xié)同發(fā)展的關(guān)系，堅(jiān)持共抓大保護(hù)、不搞大開發(fā)，探索出一條生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展新路子。這一論斷反映的辯證法道理有()“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”相結(jié)合矛盾同一性和斗爭(zhēng)性既相互聯(lián)結(jié)又相互分離矛盾的同一性是相對(duì)的，矛盾

29、的斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的ABCD解析習(xí)近平所強(qiáng)調(diào)的“關(guān)鍵”“堅(jiān)持共抓大保護(hù)、不搞大開發(fā)”，涉及主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系，“整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破”體現(xiàn)了堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相結(jié)合，故正確；錯(cuò)誤，矛盾雙方是既相互聯(lián)結(jié)又相互分離的關(guān)系，不能說矛盾的斗爭(zhēng)性和同一性是既相互聯(lián)結(jié)又相互分離的關(guān)系；觀點(diǎn)正確，但材料沒有強(qiáng)調(diào)矛盾同一性和斗爭(zhēng)性的特點(diǎn)。答案B借題拓展兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一是高考常考點(diǎn)，因其較為抽象難懂，是學(xué)生較為頭疼的知識(shí)點(diǎn)。命題人主要采用“混淆相似概念”“顛倒主次矛盾和矛盾主次方面關(guān)系”及“忽視次要矛盾和矛盾次要方面”的手

30、法設(shè)置失誤點(diǎn)。 4.(2020武漢部分學(xué)校起點(diǎn)質(zhì)測(cè))2019年7月1日，上海市生活垃圾管理?xiàng)l例正式實(shí)施，意味著上海進(jìn)入生活垃圾分類強(qiáng)制性時(shí)代。國(guó)家主席習(xí)近平十分重視垃圾分類工作，他強(qiáng)調(diào)，推行垃圾分類，關(guān)鍵是要加強(qiáng)科學(xué)管理、形成長(zhǎng)效機(jī)制、推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成。這說明()主要矛盾在事物發(fā)展過程中起著決定作用矛盾斗爭(zhēng)性與同一性的相互結(jié)合推動(dòng)事物發(fā)展具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵事物的性質(zhì)由主要矛盾的主要方面決定ABCD解析：選B。國(guó)家主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，推行垃圾分類，關(guān)鍵是要加強(qiáng)科學(xué)管理、形成長(zhǎng)效機(jī)制、推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成。這說明主要矛盾在事物發(fā)展過程中起著決定作用，具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵，符合題意

31、；題目中的表述沒有涉及矛盾的斗爭(zhēng)性與同一性，錯(cuò)誤；表述與題意不符，排除。考向5矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系 (2018高考江蘇卷，T30)無(wú)人駕駛技術(shù)將對(duì)未來(lái)的交通帶來(lái)深刻變革。2018年3月，某公司的一輛無(wú)人駕駛汽車發(fā)生交通事故，引發(fā)了人們對(duì)該技術(shù)前景的擔(dān)憂。不過有專家認(rèn)為，這并不會(huì)從根本上影響無(wú)人駕駛技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用。材料體現(xiàn)的主要哲理是()A要抓住事物的主要矛盾B要看到矛盾的主要方面C量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備D質(zhì)變是量變的必然結(jié)果解析根據(jù)對(duì)材料的分析，材料內(nèi)容并未涉及量變和質(zhì)變的關(guān)系，故排除C、D；材料強(qiáng)調(diào)無(wú)人駕駛技術(shù)的發(fā)展是大勢(shì)所趨，故答案為B；材料沒有涉及主要矛盾，A排除。答案B 5.

32、針對(duì)擴(kuò)大內(nèi)需特別是擴(kuò)大投資對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)效果在遞減，而供給側(cè)總體上呈現(xiàn)中低端產(chǎn)品過剩、高端產(chǎn)品供給不足的狀況，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出，“要在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”。這體現(xiàn)了()把握矛盾普遍性是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的辯證統(tǒng)一關(guān)系改革是解決我國(guó)基本矛盾的根本途徑認(rèn)識(shí)事物要善于分析和抓住主流ABCD解析：選C。中央針對(duì)供需兩方面的狀況，提出“要在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”，表明認(rèn)識(shí)事物要善于分析和抓住主流，體現(xiàn)了兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的辯證統(tǒng)一關(guān)系，正確且符合題意。具體問題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，說法錯(cuò)誤；改革是解決我國(guó)基本矛盾的重要途徑而非根本

33、途徑，說法錯(cuò)誤?！緜淇煎\囊】1運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)(或矛盾分析法)分析說明解題思路矛盾含義矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系主次矛盾辯證關(guān)系矛盾主次方面辯證關(guān)系答題要素(1)矛盾即對(duì)立統(tǒng)一，要求我們堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)。(2)矛盾具有普遍性，要求我們敢于承認(rèn)矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，正確解決矛盾。(3)矛盾具有特殊性，要求我們堅(jiān)持具體問題具體分析。(4)矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系，要求堅(jiān)持共性與個(gè)性具體的歷史的統(tǒng)一。(5)主次矛盾辯證關(guān)系原理，要求我們既要善于抓住重點(diǎn)，又要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧。(6)矛盾主次方面辯證關(guān)系原理，要求我們既要把握主流，也不能忽視支流。(7)主次矛盾、矛盾主次

34、方面辯證關(guān)系原理，要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。2巧用標(biāo)志詞解答有關(guān)矛盾問題的試題巧用試題中的標(biāo)志性詞語(yǔ)或關(guān)鍵詞，有助于提高獲取和解讀信息的能力，提高解答哲學(xué)試題的正確率。常見的標(biāo)志性詞語(yǔ)如下：標(biāo)志詞哲學(xué)觀點(diǎn)既又，盡管但是，利與弊，機(jī)遇和挑戰(zhàn)，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，矛盾的普遍性，兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一雙方依存，既又，雙方轉(zhuǎn)化，化為，變?yōu)槊艿耐恍砸虻?時(shí))制宜，因人而異，特色，根據(jù)的特點(diǎn)，針對(duì)，量身定做，獨(dú)特，根據(jù)當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)實(shí)際等矛盾的特殊性，具體問題具體分析搞試點(diǎn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，借鑒的經(jīng)驗(yàn)，典型示范，在理論、思想、政策、精神的指導(dǎo)下，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，不照抄照搬、生搬硬套，從群

35、眾中來(lái)到群眾中去，共性與個(gè)性，一般與個(gè)別矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系集中精力，關(guān)鍵、重點(diǎn)、中心、重心，突破口，突出問題，根本，重中之重，骨干力量，核心，首要地位抓主要矛盾評(píng)價(jià)得失、成績(jī)、不足(困難和問題)，主流、支流，利大于弊，判斷性質(zhì)、辨清方向、識(shí)大局矛盾主次方面支持深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)熱點(diǎn)材料材料一2019年8月18日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了關(guān)于支持深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)的意見。意見提出了將深圳建設(shè)成為高質(zhì)量發(fā)展高地、法治城市示范、城市文明典范、民生幸福標(biāo)桿、可持續(xù)發(fā)展先鋒的戰(zhàn)略定位。在強(qiáng)調(diào)加快形成全面深化改革開放新格局時(shí)指出，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，探索完

36、善產(chǎn)權(quán)制度，依法有效保護(hù)各種所有制經(jīng)濟(jì)組織和公民財(cái)產(chǎn)權(quán)。支持深圳開展區(qū)域性國(guó)資國(guó)企綜合改革試驗(yàn)。高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量建設(shè)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，加快構(gòu)建與國(guó)際接軌的開放型經(jīng)濟(jì)新體制。支持深圳試點(diǎn)深化外匯管理改革。推動(dòng)更多國(guó)際組織和機(jī)構(gòu)落戶深圳。支持深圳加快建設(shè)全球海洋中心城市，按程序組建海洋大學(xué)和國(guó)家深?？瓶贾行?，探索設(shè)立國(guó)際海洋開發(fā)銀行。材料二高三某班同學(xué)就深圳“發(fā)展更具競(jìng)爭(zhēng)力的文化產(chǎn)業(yè)”進(jìn)行熱烈討論。甲同學(xué)認(rèn)為人類文化的發(fā)展是通過創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的，提高文化競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵就在于創(chuàng)新。深圳要發(fā)展更具競(jìng)爭(zhēng)力的文化產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵是發(fā)展創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)，以創(chuàng)意先行，引領(lǐng)和帶動(dòng)整個(gè)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；乙同學(xué)認(rèn)為發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是系統(tǒng)工程，先進(jìn)

37、的文化創(chuàng)意需要諸多條件。深圳要發(fā)展更具競(jìng)爭(zhēng)力的文化產(chǎn)業(yè)必須通盤考慮，加強(qiáng)對(duì)外合作、發(fā)展創(chuàng)意學(xué)院、積極引進(jìn)、打造品牌和對(duì)外創(chuàng)意展出這些事情都必須努力做好。命題視角命題角度1結(jié)合材料一，運(yùn)用辯證法的矛盾觀說明為什么要全面深化改革開放新格局。提示：(1)矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，推動(dòng)了事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。加快形成全面深化改革開放新格局，就是要堅(jiān)持對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，積極推動(dòng)深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)。(2)內(nèi)部矛盾是事物變化發(fā)展的根本原因。改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，也是特區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。(3)外部矛盾是事物變化發(fā)展的條件。要高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量建設(shè)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，加快構(gòu)建與國(guó)際接軌的開放

38、型經(jīng)濟(jì)新體制。(4)內(nèi)部矛盾和外部矛盾在事物發(fā)展的過程中缺一不可，改革開放是發(fā)展特區(qū)經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)特區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的必由之路。積極支持深圳加快建設(shè)全球海洋中心城市，推動(dòng)深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)。命題角度2結(jié)合材料二，運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)知識(shí)分析如何促進(jìn)深圳文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 提示：(1)復(fù)雜事物的發(fā)展過程中存在著許多矛盾，主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對(duì)事物發(fā)展起決定作用；次要矛盾處于從屬地位，對(duì)事物發(fā)展不起決定作用。大力發(fā)展深圳創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)是深圳發(fā)展更具競(jìng)爭(zhēng)力的文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵，是深圳文化產(chǎn)業(yè)的主要矛盾。深圳要以創(chuàng)意先行引領(lǐng)和帶動(dòng)整個(gè)文化產(chǎn)業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力。(2)主要矛盾和次要矛盾相互依賴

39、、相互影響，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。深圳創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)與數(shù)字產(chǎn)業(yè)、對(duì)外合作、創(chuàng)意學(xué)院、引進(jìn)、打造品牌和創(chuàng)意展出是相互依賴和相互影響的，任意一項(xiàng)內(nèi)容出現(xiàn)嚴(yán)重短缺，都會(huì)上升為制約文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要矛盾。(3)要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，深圳大力發(fā)展創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)，不能忽視對(duì)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)和資金、人才、產(chǎn)品、市場(chǎng)的培育。1關(guān)于開展促進(jìn)診所發(fā)展試點(diǎn)的意見(2020河南非凡吉?jiǎng)?chuàng)聯(lián)盟調(diào)研)根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委等五部門制定的關(guān)于開展促進(jìn)診所發(fā)展試點(diǎn)的意見，2019年至2020年，我國(guó)將在北京、上海、沈陽(yáng)等10個(gè)城市開展促進(jìn)診所發(fā)展試點(diǎn)工作，根據(jù)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)完善診所建設(shè)與管理政策，并在全國(guó)推廣。推廣試點(diǎn)政策蘊(yùn)含的哲理是()任何

40、事物總是在特殊性中包含普遍性矛盾普遍性通過特殊性才能表現(xiàn)出來(lái)矛盾的普遍性和特殊性是可以轉(zhuǎn)化的矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化ABCD解析：選A。我國(guó)將在北京等10個(gè)城市開展促進(jìn)診所發(fā)展試點(diǎn)工作，根據(jù)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)完善診所建設(shè)與管理政策，并在全國(guó)推廣。這體現(xiàn)了任何事物總是在特殊性中包含普遍性，矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，符合題意；材料不體現(xiàn)矛盾普遍性通過特殊性表現(xiàn)出來(lái)，不選；材料強(qiáng)調(diào)普遍性與特殊性的關(guān)系，不體現(xiàn)矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，不選。2推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)改革及軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展(2020邢臺(tái)摸底)推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)改革及軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展必須牽住牛鼻子。就深化改革而言，要進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)指

41、揮體制、規(guī)模結(jié)構(gòu)和力量編成以及政策制度改革等。就軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)而言，要重點(diǎn)發(fā)展能有效制敵的“殺手锏”武器裝備，著力突破核心關(guān)鍵技術(shù)，優(yōu)化武器裝備體系結(jié)構(gòu)。其哲學(xué)依據(jù)在于()堅(jiān)持重點(diǎn)論，著重解決主要矛盾主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用主要矛盾的解決必然帶動(dòng)次要矛盾的化解ABCD解析：選B。牽住牛鼻子強(qiáng)調(diào)要抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾，這是因?yàn)橹饕軐?duì)事物發(fā)展起決定作用，符合題意；材料不涉及主要矛盾的主要方面，不選；主要矛盾的解決有利于帶動(dòng)次要矛盾的解決，觀點(diǎn)絕對(duì)化。3習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古自治區(qū)考察調(diào)研(2020濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校階段測(cè)試)2019年7月，習(xí)近平總書記在

42、內(nèi)蒙古自治區(qū)考察調(diào)研時(shí)指出，產(chǎn)業(yè)是發(fā)展的根基，產(chǎn)業(yè)興旺，鄉(xiāng)親們收入才能穩(wěn)定增長(zhǎng)。要堅(jiān)持因地制宜、因村施策，宜種則種、宜養(yǎng)則養(yǎng)、宜林則林，把產(chǎn)業(yè)發(fā)展落到促進(jìn)農(nóng)民增收上來(lái)。這一論斷蘊(yùn)含的哲理是()任何事物都處在聯(lián)系之中，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題整體由部分構(gòu)成，要用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展不同事物有不同的矛盾，要堅(jiān)持具體問題具體分析事物的性質(zhì)由主要矛盾決定，要集中力量抓重點(diǎn)ABCD解析：選C。習(xí)近平總書記指出，產(chǎn)業(yè)是發(fā)展的根基，產(chǎn)業(yè)興旺，鄉(xiāng)親們收入才能穩(wěn)定增長(zhǎng)，體現(xiàn)了任何事物都處在聯(lián)系之中，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題；要堅(jiān)持因地制宜、因村施策，宜種則種、宜養(yǎng)則養(yǎng)、宜林則林，把產(chǎn)業(yè)發(fā)展落到促進(jìn)農(nóng)民增收上來(lái)，體現(xiàn)

43、了不同事物有不同的矛盾，要堅(jiān)持具體問題具體分析，符合題意；材料不體現(xiàn)用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展，不選；事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的，錯(cuò)誤。4完善對(duì)短視頻平臺(tái)的有效監(jiān)管(2020黃岡質(zhì)檢)近一兩年來(lái)，短視頻互動(dòng)性高、趣味性強(qiáng)、信息傳播及時(shí)，短視頻成為信息行業(yè)的“爆點(diǎn)”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天有上億青年在短視頻平臺(tái)上流連忘返。但是，高重復(fù)度的作品和一些違法違規(guī)內(nèi)容令短視頻飽受惡評(píng)。專家建議，需完善對(duì)短視頻平臺(tái)的有效監(jiān)管，同時(shí)高度重視主流信息傳播手段建設(shè)，讓正能量傳遞到青年心中。這意味著()短視頻的發(fā)展還不夠成熟完善短視頻生產(chǎn)者應(yīng)抓重點(diǎn)，把社會(huì)效益放在首位，同時(shí)兼顧經(jīng)濟(jì)效益監(jiān)管部門應(yīng)堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)

44、論的統(tǒng)一，在正面引導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)管青少年應(yīng)堅(jiān)持具體問題具體分析，提高作品的質(zhì)量并突出特色ABCD解析：選A。從材料信息可知，短視頻發(fā)展得很快，但是高重復(fù)度的作品和一些違法違規(guī)作品也存在，所以還不夠完善，需要社會(huì)的正能量支持。對(duì)此，文化監(jiān)管部門應(yīng)堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一，在正面引導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)管，符合題意；材料未體現(xiàn)；提高作品質(zhì)量并突出特色的主體不是青少年，不選。一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1我國(guó)明確提出，到2020年年底前，全面完成全國(guó)生態(tài)保護(hù)紅線劃定，勘界定標(biāo)，基本建立生態(tài)保護(hù)紅線制度。在生態(tài)保護(hù)與開發(fā)中找到相對(duì)平衡點(diǎn)，就紅線達(dá)成一致。要處理好保護(hù)與開發(fā)的關(guān)系，是因?yàn)?/p>

45、()事物間的聯(lián)系可以推動(dòng)發(fā)展保護(hù)和開發(fā)是相互促進(jìn)的事物的量變必會(huì)引起質(zhì)變保護(hù)和開發(fā)是對(duì)立統(tǒng)一的ABCD解析：選B。保護(hù)和開發(fā)是對(duì)立統(tǒng)一的，過度的開發(fā)不利于生態(tài)保護(hù)，錯(cuò)誤；中“必會(huì)”說法錯(cuò)誤；正確且符合題意。2(2020濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校階段測(cè)試)漫畫主要告訴我們要()恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用主觀條件，做到“盡力而為”樹立正確的思想意識(shí)，做到“破釜沉舟”把握矛盾的同一性，做到“既破又立”看到道路的曲折性，做到“勇往直前”ABCD解析：選B。漫畫中文字“斬?cái)嘧约旱耐寺?，才能更好地贏得出路”主要告訴我們要樹立正確的思想意識(shí)，堅(jiān)定意志，做到“破釜沉舟”，要正確把握矛盾的同一性，做到“既破又立”，促使矛盾雙方向有利的方向

46、轉(zhuǎn)化，符合題意；漫畫主要強(qiáng)調(diào)的是促使矛盾雙方的轉(zhuǎn)化，不強(qiáng)調(diào)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用主觀條件，與題意不符；材料不強(qiáng)調(diào)道路的曲折性，與題意不符。3(2020嘉興期初)在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的歷史上，曾出現(xiàn)過3次持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的上升階段和2次下降階段，在下降階段均出現(xiàn)了明顯的保護(hù)主義傾向，但經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程并未因此被打斷。這蘊(yùn)含的哲學(xué)道理有()主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用事物在發(fā)展的不同階段有不同的矛盾不同的事物包含著不同的矛盾ABCD解析：選A。在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的歷史上，出現(xiàn)過上升階段和下降階段，在下降階段均出現(xiàn)了明顯的保護(hù)主義傾向，但經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程并未因此被打斷，這是因?yàn)橹饕艿?/p>

47、主要方面決定事物的性質(zhì)，符合題意；材料未涉及主要矛盾，也就沒有體現(xiàn)主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用，不選；材料不是闡釋不同的事物包含著不同的矛盾，而是闡釋同一事物在發(fā)展的不同階段有不同的矛盾，符合題意，不選。4(2020成都摸底)2019年5月15日起，中國(guó)人民銀行對(duì)僅在本縣級(jí)行政區(qū)域內(nèi)經(jīng)營(yíng)或資產(chǎn)規(guī)模小于100億元的農(nóng)村商業(yè)銀行，執(zhí)行8%的存款準(zhǔn)備金率。預(yù)計(jì)約有1 000家縣域農(nóng)商行可以享受該項(xiàng)優(yōu)惠政策，釋放的約2 800億元資金將全部用于發(fā)放民營(yíng)和小微企業(yè)貸款。此舉()體現(xiàn)了貨幣政策的創(chuàng)新是對(duì)既往的否定和對(duì)現(xiàn)實(shí)的肯定抓住了服務(wù)縣域的中小型銀行區(qū)別于其他銀行的特殊性把握了銀企間的斗爭(zhēng)性，推動(dòng)實(shí)體

48、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展堅(jiān)持了與時(shí)俱進(jìn)，有利于增強(qiáng)金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的能力ABCD解析：選C。唯物辯證法的辯證否定是事物自身的否定，是既肯定又否定，錯(cuò)誤；矛盾的兩個(gè)基本屬性是同一性和斗爭(zhēng)性，矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，從而推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展，錯(cuò)誤；中國(guó)人民銀行的這一舉措抓住了服務(wù)縣域的中小型銀行區(qū)別于其他銀行的特殊性，堅(jiān)持了與時(shí)俱進(jìn)，有利于增強(qiáng)金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的能力，符合題意。5(2020長(zhǎng)春質(zhì)測(cè))“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)?！敝悄苁謾C(jī)在為人們的生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也讓越來(lái)越多的人患上了“手機(jī)依賴癥”，使人與人之間的親密感正成為“遺失的美好”。要找回這種“遺失的美好”就應(yīng)該()堅(jiān)

49、持實(shí)踐的觀點(diǎn)，解放思想，超越實(shí)際堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)，批判繼承，與時(shí)俱進(jìn)堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)，創(chuàng)造條件，趨利避害堅(jiān)持矛盾的觀點(diǎn)，權(quán)衡利弊，揚(yáng)長(zhǎng)避短ABCD解析：選D。解決手機(jī)依賴的問題，要正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的作用，堅(jiān)持矛盾的觀點(diǎn)，權(quán)衡利弊，堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)，創(chuàng)造條件來(lái)解決這一問題，正確；中“超越實(shí)際”的說法錯(cuò)誤；材料要求找回“遺失的美好”，而不是強(qiáng)調(diào)“與時(shí)俱進(jìn)”，不選。6(2020南陽(yáng)一中開學(xué)考試)有專家指出，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要因時(shí)制宜；思政課的目標(biāo)原則、內(nèi)容任務(wù)、方法手段等應(yīng)緊扣時(shí)代脈搏反映時(shí)代要求，抓住學(xué)生思想政治教育的時(shí)代主題；要因材施教，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)，實(shí)施精準(zhǔn)化教學(xué)，使思政課真

50、正打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心。這是基于()事物矛盾的兩個(gè)方面各有其特點(diǎn)具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵不同質(zhì)的矛盾只能用不同的方法解決矛盾的特殊性寓于普遍性之中ABCD解析：選C。思想政治理論課改革創(chuàng)新要因時(shí)制宜，思政課教學(xué)應(yīng)因材施教，做到具體問題具體分析，符合題意；材料強(qiáng)調(diào)的是不同事物的矛盾，沒有強(qiáng)調(diào)矛盾的兩個(gè)方面，與題意無(wú)關(guān)；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，錯(cuò)誤。7(2020濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校階段測(cè)試)2019年世界經(jīng)濟(jì)論壇新領(lǐng)軍者年會(huì)(夏季達(dá)沃斯)于7月1日3日在中國(guó)大連舉行，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)出席，他指出，今年上半年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總體平穩(wěn)、運(yùn)行在合理區(qū)間，經(jīng)濟(jì)基本面全線保持穩(wěn)中向好態(tài)勢(shì)，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)符合預(yù)期

51、。當(dāng)然，中國(guó)經(jīng)濟(jì)也面臨著新的下行壓力。對(duì)此，我們應(yīng)該()抓住主要矛盾，主要矛盾決定事物發(fā)展堅(jiān)持具體問題具體分析，針對(duì)性解決前進(jìn)中的問題堅(jiān)持全面的觀點(diǎn)，一分為二地看待我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的、無(wú)條件的，是任何事物的存在方式ABCD解析：選C。2019年上半年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總體平穩(wěn)、運(yùn)行在合理區(qū)間，經(jīng)濟(jì)基本面全線保持穩(wěn)中向好態(tài)勢(shì)，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)符合預(yù)期。當(dāng)然，中國(guó)經(jīng)濟(jì)也面臨著新的下行壓力。對(duì)此，我們應(yīng)該堅(jiān)持全面的觀點(diǎn)，一分為二地看待我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；要堅(jiān)持具體問題具體分析，針對(duì)性解決前進(jìn)中的問題，符合題意；材料體現(xiàn)了要分清主流和支流，不體現(xiàn)抓住主要矛盾，與題意不符；材料認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，不是相對(duì)的，

52、錯(cuò)誤。8(2020成都摸底)漫畫磨刀不誤砍柴工啟示我們，想問題辦事情要()A集中力量解決主要矛盾，“牽牛要牽牛鼻子”B著重把握矛盾的主要方面，分清主流和支流C堅(jiān)持實(shí)踐第一，要事必躬親，不要紙上談兵D果斷地抓住時(shí)機(jī)促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍解析：選A。漫畫“磨刀不誤砍柴工”說明我們想問題辦事情要集中力量解決主要矛盾，“牽牛要牽牛鼻子”，A符合題意；漫畫沒有體現(xiàn)著重把握矛盾的主要方面，分清主流和支流，B不選；漫畫沒有強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，C不選；漫畫沒有體現(xiàn)辦事情要果斷地抓住時(shí)機(jī)促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍，D不選。9(2020河南八市“領(lǐng)軍考試”)海南自貿(mào)區(qū)、自貿(mào)港建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從頂層設(shè)

53、計(jì)、戰(zhàn)略定位、產(chǎn)業(yè)布局、制度創(chuàng)新、人才支撐、管理和服務(wù)保障等方面，全方位協(xié)調(diào)系統(tǒng)地推進(jìn)，同時(shí)突出關(guān)鍵、抓住重點(diǎn)，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要領(lǐng)域率先突破。上述論斷包含的哲學(xué)方法論是()尊重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合要集中主要力量解決主要矛盾把創(chuàng)新意識(shí)作為實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)重視部分對(duì)于整體的決定作用ABCD解析：選A?！绊攲釉O(shè)計(jì)、戰(zhàn)略定位、產(chǎn)業(yè)布局、制度創(chuàng)新、人才支撐、管理和服務(wù)保障等方面，全方位協(xié)調(diào)系統(tǒng)地推進(jìn)”，體現(xiàn)了尊重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合，符合題意；“抓住重點(diǎn)，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要領(lǐng)域率先突破”，啟示我們要抓住主要矛盾，符合題意；實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)是客觀實(shí)際，錯(cuò)誤；關(guān)鍵部分的功能及變化甚至對(duì)整體功能起決定作用，錯(cuò)誤。1

54、0(2020安徽皖江名校聯(lián)盟摸底)改革開放以來(lái)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步，在一些新興領(lǐng)域的研究取得一些世界領(lǐng)先的重大成果。但從總體看，我國(guó)科技創(chuàng)新整體能力不強(qiáng)、原始創(chuàng)新能力較弱、受制于人的局面還沒根本改變。材料告訴我們()矛盾雙方的同一是對(duì)立中的同一，是包含著差別的同一主要矛盾對(duì)事物發(fā)展方向起決定作用矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)應(yīng)該樹立全局觀念，著眼于事物的整體性ABCD解析：選D。材料中既看到我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就，又看到不足，表明了堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，正確；我國(guó)科技創(chuàng)新整體能力不強(qiáng)、原始創(chuàng)新能力較弱，這表明應(yīng)該著眼于整體，正確；材料未體現(xiàn)，不選；強(qiáng)調(diào)了主要矛盾對(duì)事物發(fā)展方向的作

55、用，材料沒有體現(xiàn)。11(2020大同調(diào)研)在人們的傳統(tǒng)印象中，90后是喜歡超前消費(fèi)的一代。最近，支付寶發(fā)布了首份90后攢錢報(bào)告，調(diào)研結(jié)果令不少人大呼意外。報(bào)告顯示，92%的90后每個(gè)月都會(huì)有結(jié)余，并將結(jié)余進(jìn)行理財(cái)。原來(lái)，90后既會(huì)享受消費(fèi)，又能理性理財(cái)。與其用一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)簽來(lái)概括他們，不妨摘下有色眼鏡，去理解這些年輕人內(nèi)心真正的想法。上述材料體現(xiàn)的哲理有()矛盾的同一性是相對(duì)的，斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的矛盾的斗爭(zhēng)性和同一性相互依存，且在一定條件下相互轉(zhuǎn)化任何事物都是共性與個(gè)性的統(tǒng)一普遍性寓于特殊性之中，通過特殊性表現(xiàn)出來(lái)ABCD解析：選D。材料沒有涉及矛盾的同一性與斗爭(zhēng)性的特點(diǎn)，不選；矛盾的斗爭(zhēng)性和同一

56、性是矛盾的兩個(gè)基本屬性，不能相互轉(zhuǎn)化，能在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的是矛盾雙方，錯(cuò)誤；材料中強(qiáng)調(diào)“與其用一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)簽來(lái)概括他們，不妨摘下有色眼鏡，去理解這些年輕人內(nèi)心真正的想法”中的“用一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)簽來(lái)概括他們”體現(xiàn)的是矛盾的普遍性，“摘下有色眼鏡，去理解這些年輕人內(nèi)心真正的想法”體現(xiàn)的是矛盾的特殊性，表明普遍性寓于特殊性之中，通過特殊性表現(xiàn)出來(lái)，任何事物都是共性與個(gè)性的統(tǒng)一，符合題意。12(2020珠海摸底)超市購(gòu)物小票作為購(gòu)物的憑證用途廣泛，但網(wǎng)絡(luò)上有專家稱，購(gòu)物小票中雙酚A嚴(yán)重超標(biāo)，這種物質(zhì)有極大的致癌風(fēng)險(xiǎn)，因此建議大家盡量不要長(zhǎng)時(shí)間接觸，尤其是手上出汗或出油的時(shí)候。其實(shí)每克小票中的雙酚A含

57、量?jī)H為0.013 9 g，消費(fèi)者一天接觸幾張購(gòu)物小票致癌概率是可以忽略不計(jì)的。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有()要認(rèn)識(shí)到主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用要在對(duì)立統(tǒng)一中把握事物之間的聯(lián)系要抓住主流，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性可以消除不利的聯(lián)系A(chǔ)BCD解析：選C。題干體現(xiàn)了事物有利有弊，這屬于矛盾的主次方面范疇，不體現(xiàn)主要矛盾，不選；購(gòu)物小票對(duì)人們的生活有利也有弊，要在對(duì)立統(tǒng)一中把握事物之間的聯(lián)系，入選；購(gòu)物小票可以方便人們生活，其中的雙酚A可能會(huì)致癌，但是消費(fèi)者一天接觸幾張購(gòu)物小票，致癌概率是可以忽略不計(jì)的，所以要把握矛盾的主要方面，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，入選；聯(lián)系是客觀的，不能消除聯(lián)

58、系，錯(cuò)誤。二、非選擇題(本大題共2小題，共52分)13閱讀材料，完成下列要求。某縣發(fā)動(dòng)基層干部群眾，從宗譜村志、村規(guī)民約、治家格言中梳理出5萬(wàn)余條“家訓(xùn)”；又根據(jù)“符合時(shí)代、貼近生活、通俗易懂”的原則加以提煉；結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使其通過“微家訓(xùn)”落地生根。村民認(rèn)領(lǐng)和曬出的“微家訓(xùn)”大多和他們的經(jīng)歷有關(guān)，既體現(xiàn)美德，又代表承諾。現(xiàn)如今，通過村民曬“微家訓(xùn)”活動(dòng)涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)，當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)出一幅黨群連心、家庭和睦、社會(huì)祥和的美麗鄉(xiāng)村畫卷，吸引了外來(lái)投資，鼓了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民腰包。結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾特殊性的相關(guān)知識(shí)說明該縣是怎樣推動(dòng)曬“微家訓(xùn)”活動(dòng)的。(26分)解析：本題知識(shí)指向明確，矛盾特殊性體現(xiàn)小切口哲

59、學(xué)命題趨勢(shì)，需要根據(jù)設(shè)問的要求，對(duì)材料進(jìn)行認(rèn)真解讀，要善于抓住材料中的有效信息，根據(jù)不同的題型，運(yùn)用不同的答題思維模式組織答案。在作答時(shí)，應(yīng)從多角度進(jìn)行思考。答案：(1)矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)，矛盾的特殊性要求我們堅(jiān)持具體問題具體分析。(9分)(2)不同事物有不同的矛盾，該縣讓村民認(rèn)領(lǐng)與自己經(jīng)歷有關(guān)的“微家訓(xùn)”，使其對(duì)認(rèn)領(lǐng)的“家訓(xùn)”形成認(rèn)同感，在生活中能夠真正踐行。(8分)(3)同一事物在發(fā)展的不同過程和階段有不同的矛盾，家訓(xùn)文化發(fā)展到今天，要具體分析當(dāng)?shù)貙?shí)際，把傳統(tǒng)家訓(xùn)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合。(9分)14(2020唐山摸底)閱讀材料，完成下列要求。2019年7月9日，健康中

60、國(guó)行動(dòng)推進(jìn)委員會(huì)印發(fā)健康中國(guó)行動(dòng)(20192030年)。從國(guó)家層面組織實(shí)施“合理膳食行動(dòng)”“全民健身運(yùn)動(dòng)”“控?zé)熜袆?dòng)”等15項(xiàng)重大行動(dòng)。世界衛(wèi)生組織對(duì)影響健康的因素進(jìn)行過如下總結(jié)：健康60%生活方式15%遺傳因素10%社會(huì)因素8%醫(yī)療因素7%氣候因素。人要健康生活必須和社會(huì)相適應(yīng)，也要和環(huán)境相和諧，要有健康的人生觀與世界觀，一分為二地看待世界上的事，擺正自己在社會(huì)生活中的位置。每個(gè)人都是自己健康的第一責(zé)任人。世界衛(wèi)生組織研究發(fā)現(xiàn)，個(gè)人行為與生活方式因素對(duì)健康的影響占到60%。應(yīng)根據(jù)自身情況、社會(huì)條件、周圍環(huán)境因地制宜制定自身健康生活方式。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾分析法，談?wù)勗鯓硬拍苁棺约旱纳罘绞礁】怠?20分)(2)請(qǐng)以“健身要適度”為主題，提出兩條“全民健身運(yùn)動(dòng)”的宣傳口號(hào)。(6分)