2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 第14單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第37課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心教學(xué)案 新人教版必修4

《2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 第14單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第37課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心教學(xué)案 新人教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 第14單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第37課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心教學(xué)案 新人教版必修4（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第37課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心最新考綱1.唯物辯證法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗爭性；矛盾的普遍性和特殊性。2.用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題：主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系；矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系；具體問題具體分析；馬克思主義普遍原理與中國實(shí)際相結(jié)合?？键c(diǎn)一| 矛盾的同一性和斗爭性1矛盾的含義：矛盾就是對立統(tǒng)一。矛盾的對立屬性是斗爭性，矛盾的統(tǒng)一屬性是同一性，它們是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。2矛盾的基本屬性：同一性和斗爭性(1)矛盾的同一性：是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。(2)矛盾的斗爭性，是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現(xiàn)著對立雙方相互分離的傾向和趨勢。3矛盾的同

2、一性和斗爭性的關(guān)系(1)矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一。(2)矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。(3)矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運(yùn)動、變化和發(fā)展。1任何事物都包含著利、弊兩個方面。_矯正任何事物都包括著既相互對立、又相互統(tǒng)一的兩個方面，但這兩個方面不一定是利和弊。2分析矛盾要把握好普遍性和特殊性兩個基本屬性。_矯正普遍性和特殊性是矛盾的屬性，但不是基本屬性，矛盾的基本屬性是斗爭性和同一性。3. 相對斗爭性和絕對同一性是統(tǒng)一的。_矯正斗爭性和同一性是統(tǒng)一的，但同一性是相對的，斗爭性是絕對的，不

3、能將相對與絕對混淆了。4解決問題要把握好寓于斗爭性中的同一性。_矯正解決問題需要將斗爭性和同一性結(jié)合起來，但是，斗爭性寓于同一性之中，不能將它們的位置顛倒。1矛盾的同一性和斗爭性同一性斗爭性區(qū)別含義矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性體現(xiàn)矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中。矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化對立雙方相互分離的傾向和趨勢特點(diǎn)相對的、有條件的絕對的、無條件的聯(lián)系矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一。矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗

4、爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運(yùn)動、變化和發(fā)展方法論矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，應(yīng)促進(jìn)有利轉(zhuǎn)化，防止不利轉(zhuǎn)化。矛盾雙方的對立與統(tǒng)一不可分割，要在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立哲學(xué)上的矛盾與生活中的具體矛盾、辯證矛盾與邏輯矛盾(1)哲學(xué)矛盾與生活矛盾：哲學(xué)上的矛盾是對一切具體矛盾斗爭的共性的概括與反映；日常生活中的矛盾僅僅是矛盾斗爭性的一種具體形式，二者是一般與個別、抽象與具體的關(guān)系。(2)辯證矛盾與邏輯矛盾：辯證矛盾是事物固有的一種客觀矛盾；邏輯矛盾是指人們在邏輯思維過程中，對同一個論斷既肯定又給予否定的自相矛盾現(xiàn)象。生活中我們承認(rèn)事物的辯證

5、矛盾，思維中我們要避免邏輯矛盾?？挤?以漫畫、引言、典例等為載體，考查矛盾雙方的同一性1(2014全國卷20)紀(jì)錄片舌尖上的中國介紹了我國不同地域、不同民族、不同風(fēng)貌的有代表性的飲食文化。該片在電視臺播放后引起了極大關(guān)注，產(chǎn)生了廣泛影響，通過舌尖上的中國，人們感受到的，不僅有美食的味道，還有歷史的味道、人情的味道、家鄉(xiāng)的味道，以及人與自然的和諧。人們從美食中體味到深厚的文化意蘊(yùn)，表明()物質(zhì)的東西與觀念的東西總是融合在一起物質(zhì)的東西與觀念的東西統(tǒng)一于人的實(shí)踐物質(zhì)的東西與觀念的東西沒有固定界限和本質(zhì)差別物質(zhì)的東西與觀念的東西在一定條件下相互轉(zhuǎn)化ABCDC人們從美食中可以體味到文化的意蘊(yùn)，表明物質(zhì)

6、的東西與觀念的東西具有同一性，正確表述了這種同一性；中“總是”、中“沒有固定界限和本質(zhì)差別”表述錯誤?？挤?以漫畫、引言、典例等為載體，考查矛盾的同一性和斗爭性的關(guān)系2(2019唐山質(zhì)檢)河北唐山把緊抓戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)作為2018年度經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，加快推進(jìn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)倍增工程，發(fā)展新服務(wù)經(jīng)濟(jì)，通過“以新促舊”以提升傳統(tǒng)產(chǎn)能。“以新促舊”蘊(yùn)含的哲理是()在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立在普遍中把握特殊，在特殊中把握普遍在肯定中把握否定，在否定中把握肯定在整體中把握部分，在部分中把握整體A B C DB錯誤，要在矛盾的特殊性中把握矛盾的普遍性。與題意無關(guān)，題目中沒有涉及整體與部分的關(guān)系

7、。題目中，“以新促舊”體現(xiàn)了在對立中把握統(tǒng)一、在統(tǒng)一中把握對立，以及在肯定中把握否定、在否定中把握肯定的哲學(xué)思想，故入選。解法指導(dǎo)：辯證否定觀的實(shí)質(zhì)，本身就蘊(yùn)含著矛盾的同一性和斗爭性的關(guān)系。辯證否定觀的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”，“揚(yáng)”就是指向新舊事物之間的同一性(如相互聯(lián)結(jié)、相互貫通等)，“棄”就是指向新舊事物之間的斗爭性(如相互區(qū)別、相互斗爭等)。考法3以人類生活或國家政策中的典例為素材，以主觀題形式考查矛盾的基本屬性3(2019鄭州質(zhì)檢)閱讀材料，回答問題。把社會主義核心價值觀融入法治建設(shè)，增強(qiáng)法治道德底蘊(yùn)。社會主義核心價值觀是社會主義法治建設(shè)的靈魂，把社會主義核心價值觀融入法治建設(shè)，是堅持依法治國

8、和以德治國相結(jié)合的必然要求，是加強(qiáng)社會主義核心價值觀建設(shè)的重要途徑。全面落實(shí)依法治國基本方略，社會主義核心價值觀的要求體現(xiàn)到憲法法律、法規(guī)規(guī)章中，轉(zhuǎn)化為具有剛性約束力的法律規(guī)定；把社會主義核心價值觀融入法治國家、法治政府、法治社會建設(shè)全過程，融入科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法各環(huán)節(jié)，以法治體現(xiàn)道德理念、強(qiáng)化法律對道德建設(shè)的促進(jìn)作用，推動社會主義核心價值觀更加深入人心，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大價值引導(dǎo)力、文化凝聚力和精神推動力。弘揚(yáng)社會主義法治精神，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)。把法治教育與道德教育結(jié)合起來，深化社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育實(shí)踐，深入開展社會

9、公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想，以道德滋養(yǎng)法治精神。強(qiáng)化規(guī)則意識，倡導(dǎo)契約精神，努力形成中華兒女互有責(zé)任的良好風(fēng)尚。廣泛開展時代楷模、最美人物和身邊好人學(xué)習(xí)宣傳活動，積極倡導(dǎo)美德善行。大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，汲取中華法律文化精華，使之成為涵養(yǎng)社會主義法治文化的重要源泉。結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾的基本屬性的知識分析把社會主義核心價值觀融入法治建設(shè)的原因。解析：根據(jù)設(shè)問信息，明確知識要求，矛盾的基本屬性的相關(guān)知識，即同一性和斗爭性方面的內(nèi)容；設(shè)問實(shí)質(zhì)要求分析法治和德治的關(guān)系，這需要從雙方的同一性和斗爭性角度分析，需要看到二者對立統(tǒng)一對我國發(fā)展的推動。答

10、案：矛盾即對立統(tǒng)一，把社會主義核心價值觀融入法治建設(shè)，發(fā)揮社會主義道德在滋養(yǎng)民族法治精神、弘揚(yáng)文化的支撐作用，把握了二者對立統(tǒng)一關(guān)系。 斗爭性與同一性是矛盾的基本屬性。法治教育與道德教育是相互依賴、相互貫通的，把社會主義核心價值觀的要求體現(xiàn)到憲法法律、法規(guī)規(guī)章中，轉(zhuǎn)化為具有剛性約束力的法律規(guī)定，用法律法規(guī)向社會傳導(dǎo)正確價值取向，作為加強(qiáng)社會主義核心價值觀建設(shè)的重要途徑。矛盾雙方的對立統(tǒng)一推動事物的運(yùn)動、變化和發(fā)展，社會主義核心價值觀是社會主義法治建設(shè)的靈魂，社會主義法律法規(guī)影響人們對社會主義核心價值觀的認(rèn)知認(rèn)同和自覺踐行，有助于推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。解法指導(dǎo)：運(yùn)用矛盾的基本屬性的知

11、識分析問題時，要分三步進(jìn)行。第一步，從總體上點(diǎn)明材料中兩個因素之間的對立統(tǒng)一關(guān)系；第二步，分別從斗爭性和同一性角度分析兩個因素之間的關(guān)系；第三步，從兩個屬性的聯(lián)系角度，分析將兩個因素的斗爭性和同一性結(jié)合起來，從而推動事物發(fā)展?？键c(diǎn)二| 矛盾的普遍性和特殊性1矛盾的普遍性：指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終，即時時有矛盾。點(diǎn)撥“事事有矛盾”并不意味著任何兩個事物之間都存在矛盾；“時時有矛盾”并不意味著矛盾永遠(yuǎn)無法解決。2矛盾的特殊性：主要有三種情形：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩

12、個不同方面也各有其特殊性。3矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系(1)矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性。(2)矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。(3)矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理，是關(guān)于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義基本原理和中國具體實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)基礎(chǔ)。4具體問題具體分析(1)含義：是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。(2)地位：是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。(3)作用：具體問題具體分析是正確認(rèn)識事物的基礎(chǔ)，也是正確解決矛盾

13、的關(guān)鍵。1和諧社會的建設(shè)要求我們消除各種矛盾。_矯正矛盾具有普遍性，無處不在，無時不有。和諧社會的建設(shè)要求的是不斷解決各種矛盾，但不可能消除矛盾。2矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系就是整體與部分的關(guān)系。_矯正矛盾的普遍性和特殊性是共性和個性、一般和個別的關(guān)系，不是多數(shù)和少數(shù)、整體和部分的關(guān)系。3特殊性存在于普遍性之中，并通過普遍性表現(xiàn)出來。_矯正普遍性寓于(即存在于)特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來。4要在個性指導(dǎo)下去研究分析事物的共性。_矯正在個性與共性的關(guān)系中，應(yīng)該是用共性去指導(dǎo)個性。5矛盾的特殊性是關(guān)于事物矛盾的精髓。_矯正矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系是關(guān)于事物矛盾問題的精髓。1對比梳理矛盾的普

14、遍性與特殊性的內(nèi)容世界觀原理方法論矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終，即時時有矛盾承認(rèn)矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾矛盾的特殊性矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點(diǎn)。表現(xiàn)：不同事物有不同的矛盾；同一事物在發(fā)展的不同過程和階段有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性具體問題具體分析即在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法普遍性和特殊性的關(guān)系二者相互聯(lián)結(jié)：普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性；特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒

15、有的。二者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化要遵循從特殊到普遍，再由普遍到特殊的認(rèn)識規(guī)律，并掌握一般號召與個別指導(dǎo)相結(jié)合的科學(xué)工作方法2.矛盾的普遍性和特殊性的表現(xiàn)的對應(yīng)關(guān)系3如何堅持具體問題具體分析(1)前提要一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，這是具體問題具體分析的唯物論基礎(chǔ)和前提。(2)關(guān)鍵要注意研究事物的特點(diǎn)、本質(zhì)以及該事物存在的具體條件。(對不同事物的矛盾作具體分析；對同一事物的不同階段的特點(diǎn)作具體分析；對同一矛盾的不同方面作具體分析。)(3)重要條件要在運(yùn)動中把握事物的矛盾。一切事物都在變化發(fā)展，同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。只有在運(yùn)動中把握事物，才能

16、做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，做到具體問題具體分析。(4)在分析每一個具體矛盾時，一定要“事事”“時時”注意它的特殊性，一切以時間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。離開時間、地點(diǎn)和條件，就無法把握矛盾的特殊性。“具體問題具體分析”與“一切從實(shí)際出發(fā)”的關(guān)系具體問題具體分析一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是區(qū)別側(cè)重點(diǎn)側(cè)重于矛盾各自特點(diǎn)，反對“一刀切”側(cè)重于主觀符合客觀，反對主觀主義角度辯證法角度唯物論角度原理矛盾特殊性原理、矛盾普遍性與特殊性關(guān)系原理物質(zhì)決定意識原理、規(guī)律客觀性原理聯(lián)系二者都突出強(qiáng)調(diào)了想問題、辦事情必須堅持主觀和客觀的統(tǒng)一，根據(jù)不同的時間、地點(diǎn)和條件，去認(rèn)識事物的不同性質(zhì)，都是唯物論與辯證法的統(tǒng)一。一

17、切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是是具體問題具體分析的基礎(chǔ)和前提，要做到具體問題具體分析，首先要堅持從實(shí)際出發(fā)。具體問題具體分析是堅持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的深入體現(xiàn)和必然結(jié)果，離開了具體問題具體分析，即使是正確的方針政策也難以貫徹和落實(shí)考法1結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體問題及解決措施，考查矛盾普遍性的相關(guān)知識1(2018承德調(diào)研)下圖漫畫(文字：當(dāng)你登上一個又一個高點(diǎn)時，你會發(fā)現(xiàn)，你永遠(yuǎn)無法站上你眼中所見的高點(diǎn)。)給我們的哲學(xué)啟示是()辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”，要樹立革命批判精神量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，要重視量的積累矛盾是普遍存在的，要善于找到人生的平衡點(diǎn)要勇于直面矛盾，用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題ABCDD漫畫寓意

18、人生充滿矛盾，需要在這個矛盾體中找到人生的平衡點(diǎn)，用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題，符合題意。漫畫沒有體現(xiàn)量變與質(zhì)變的關(guān)系，也沒有體現(xiàn)辯證的否定。解法指導(dǎo)：矛盾的普遍性的方法論要求，包括兩個方面：一是承認(rèn)矛盾、分析矛盾、揭露矛盾、直面矛盾等，而不能否認(rèn)矛盾、掩蓋矛盾等；二是運(yùn)用對立統(tǒng)一觀點(diǎn)分析問題?？挤?從名言、俗語、漫畫、事例等角度切入，考查對矛盾特殊性及方法論的理解2(2018全國卷21)中醫(yī)藥理論重視整體診療、強(qiáng)調(diào)個體化、對癥下藥、辨證施治等，其中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()事物的矛盾不同，解決矛盾的方法也不相同在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性矛盾的主要方面和次要方面交替決定事物的性質(zhì)主要矛盾和

19、次要矛盾的相互轉(zhuǎn)化支配著事物的發(fā)展變化A B C DA“強(qiáng)調(diào)個體化、對癥下藥、辨證施治”，體現(xiàn)了事物的矛盾不同，解決矛盾的方法也不相同，符合題意?！爸嗅t(yī)藥理論重視整體診療、強(qiáng)調(diào)個體化、對癥下藥、辨證施治等”，體現(xiàn)了在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性，符合題意。事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，說法錯誤。主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用，說法錯誤。解法指導(dǎo)：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面等都是矛盾特殊性的具體體現(xiàn)。但是，這里的特殊性指兩個矛盾或兩個方面之間的差別、對立等，而不是指向它們之間的相互轉(zhuǎn)化、相互交替等?？挤?以改革試點(diǎn)與推廣等事

20、例為載體，考查矛盾特殊性與普遍性關(guān)系的知識3(2017全國卷20)2015年12月聯(lián)合國巴黎氣候變化大會通過巴黎協(xié)定要求，各國以“自主貢獻(xiàn)”的方式參與全球應(yīng)對氣候變化行動，發(fā)達(dá)國家繼續(xù)帶頭減排，并對發(fā)展中國家減緩和適應(yīng)氣候變化提供資金、技術(shù)和能力建設(shè)的支持。協(xié)定堅持了發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家共同但有區(qū)別的責(zé)任原則，這一原則體現(xiàn)的唯物辯證法道理是()矛盾的主要方面規(guī)定了事物的性質(zhì)主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用任何事物都是共性與個性、一般與個別的統(tǒng)一只有把握矛盾的普遍性與特殊性的聯(lián)結(jié)，才能認(rèn)識事物的本質(zhì)A B C DD堅持發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家共同但有區(qū)別的責(zé)任原則，體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性相聯(lián)結(jié)，做到

21、了共性與個性、一般與個別的統(tǒng)一，入選。材料未涉及，排除。解法指導(dǎo)：注意設(shè)問的信息指向的限定。本題設(shè)問明確指出分析的是原則共同但有區(qū)別，這一原則顯然體現(xiàn)的是共性與個性或普遍性與特殊性的關(guān)系。解答過程中，很容易忽視這一信息限定，而從材料中的其他信息角度分析問題，從而選錯?？挤?以時政熱點(diǎn)、生活焦點(diǎn)等為素材，以主觀題形式考查對矛盾特殊性和普遍性相關(guān)知識的運(yùn)用4(2016全國卷39)閱讀材料，回答問題。2013年11月，習(xí)近平總書記在湖南省花垣縣十八洞村考察扶貧工作，首次提出了“精準(zhǔn)扶貧”的重要思想和要求。十八洞村是由4個寨子合并而成的貧困村，村民生活困難，觀念相對保守，存在“等靠要”思想，同村不同心

22、。為貫徹習(xí)近平總書記的思想和要求，強(qiáng)力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，花垣縣派出扶貧工作隊(duì)進(jìn)駐十八洞村。工作隊(duì)和村黨支部、村委會開辦“道德講堂”，評選明理尚德星級示范戶，組織參觀考察和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培育村民創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，激活精準(zhǔn)扶貧內(nèi)生動力；根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩砦恢谩夂驐l件和民族文化資源，精準(zhǔn)發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè)，如獼猴桃種植、黃牛養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游、勞務(wù)經(jīng)濟(jì)和苗繡；精準(zhǔn)識別貧困人口542人，摸索出資金跟著窮人走，窮人跟著能人(合作社)走，能人(合作社)跟著產(chǎn)業(yè)走，產(chǎn)業(yè)跟著市場走的扶貧路徑，取得了顯著成效，2015年全村人均收入3 580元。人民日報、新華社、中央電視臺等先后報道了十八洞村精準(zhǔn)扶貧經(jīng)驗(yàn)。2015年12月

23、，中共中央、國務(wù)院頒布關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定，提出“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略”。十八洞村扶貧實(shí)踐是貫徹精準(zhǔn)扶貧思想的成功案例，運(yùn)用矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理加以說明。解析：本題知識限定為“矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理”，這就首先需要把該原理的具體內(nèi)容答出來，然后結(jié)合材料中十八洞村的具體做法加以說明。答案：矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析。十八洞村貫徹精準(zhǔn)扶貧思想，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，精神脫貧先行，精準(zhǔn)識別貧困人口、精準(zhǔn)選擇和建設(shè)支柱產(chǎn)業(yè)，取得顯著扶貧成效；創(chuàng)造性地探索出精準(zhǔn)扶貧的寶貴經(jīng)驗(yàn)，驗(yàn)證了精準(zhǔn)扶貧思想的正確性，為其他地區(qū)精

24、準(zhǔn)扶貧提供重要借鑒。解法指導(dǎo)：矛盾的普遍性和特殊性關(guān)系原理，包括三個角度的內(nèi)容：一是普遍性與特殊性的相互聯(lián)結(jié)的原理及方法論；二是矛盾的普遍性原理及方法論；三是矛盾的特殊性原理及方法論。分析問題時，不能只圍繞著兩個屬性的相互聯(lián)結(jié)來分析問題?？键c(diǎn)三| 用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題1主要矛盾和次要矛盾：主要矛盾是指在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾；次要矛盾是指處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。點(diǎn)撥首先解決的矛盾不一定是主要矛盾。區(qū)分主次矛盾，只能從地位和作用方面來判斷，而不能根據(jù)解決的先后順序來判斷；在特定的環(huán)境和條件下，往往要首先解決好次要矛盾，才能最終解決好主要矛盾。

25、2矛盾的主要方面和次要方面：矛盾的主要方面是指矛盾的兩個方面中處于支配地位起著主導(dǎo)作用的方面；矛盾的次要方面是指處于被支配地位的方面。事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。3主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面與次要方面辯證關(guān)系原理的方法論要求：堅持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法。堅持兩點(diǎn)論，就是在認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認(rèn)識某一矛盾時、既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。堅持重點(diǎn)論，就是在認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時，要著重把握主要矛盾；在認(rèn)識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面。1首先解決的矛盾是主要矛盾。_矯正主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用，但

26、它不一定是首先要解決的，首先解決的可能是次要矛盾。2系統(tǒng)優(yōu)化方法是認(rèn)識事物的根本方法。_矯正系統(tǒng)優(yōu)化方法對認(rèn)識事物很重要，但它不是根本方法，認(rèn)識事物的根本方法是矛盾分析法。3矛盾的次要方面對事物的性質(zhì)沒有影響。_矯正事物的性質(zhì)主要由主要矛盾的主要方面決定的，但依然受到次要方面的影響。4解決問題要均衡對待主要矛盾和次要矛盾。_矯正解決問題將主要矛盾和次要矛盾結(jié)合起來，是堅持了兩點(diǎn)論。但兩點(diǎn)論不同于均衡論，兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)。5次要矛盾因主要矛盾的解決而自然解決。_矯正主要矛盾的解決影響次要矛盾的解決，但二者不能等同，主要矛盾的解決并不意味著次要矛盾的自然解決。1主次矛盾與矛盾的主次方面原理方法論

27、主次矛盾主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用善于抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾主次矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理次要矛盾矛盾的主次方面主要方面在事物內(nèi)部中處于支配地位，起著主導(dǎo)作用，決定事物性質(zhì)善于把握事物的本質(zhì)和主流主次方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化不能忽視支流2.主要矛盾與矛盾的主要方面主要矛盾矛盾的主要方面區(qū)別外延主要矛盾是就復(fù)雜事物中所包含的“許多矛盾”相互比較而言的矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的雙方相互比較而言的內(nèi)涵主要矛盾是一個包含著“兩個方面”的完整的“矛盾體”矛盾的主要方面只是一個矛盾體的兩個方面中

28、的其中一個方面作用主要矛盾決定事物發(fā)展的進(jìn)程主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)方法論做工作要抓重點(diǎn)、抓中心，但又不能忽視一般，側(cè)重于辦事情該怎樣看問題要把握本質(zhì)和主流，但又不能忽視支流，側(cè)重于看問題該怎樣關(guān)鍵詞“重點(diǎn)”“中心”“關(guān)鍵”“要害”“突破口”“核心問題”等“主流”“主體”“形勢”“性質(zhì)”“絕大多數(shù)”“總體上說”等聯(lián)系是矛盾特殊性的兩種情形，都是講矛盾發(fā)展的不平衡性問題；都是重點(diǎn)論所要把握的重點(diǎn)；主要矛盾當(dāng)中也存在矛盾的主要方面(1)有時候，可以通過材料中并列的要素的數(shù)量來區(qū)別主要矛盾和矛盾的主要方面。矛盾的主要方面和矛盾的次要方面都只有一個，故主次數(shù)量就是等于2；主要矛盾是一個，但次要

29、矛盾可能是等于或大于一個，故主次數(shù)量是等于或大于2?？傊⒘幸氐扔诨虼笥?時，只能是主次矛盾角度。(2)記住最能體現(xiàn)主次矛盾和矛盾主次方面的典型表述。如主次矛盾“牽牛要牽牛鼻子”“一個籬笆三個樁”等；矛盾主次方面看到成績與問題、看到利與弊等。(3)主次矛盾解決的是改造世界的問題，強(qiáng)調(diào)的是“做事情”，矛盾的主次方面解決的是認(rèn)識世界的問題，強(qiáng)調(diào)的是“想問題”。3全面理解矛盾觀點(diǎn)與矛盾分析法考法1結(jié)合我國發(fā)展過程中各個問題的解決，考查主次矛盾的相關(guān)知識1(2018全國卷22)2018年4月，習(xí)近平在深入推動長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會上強(qiáng)調(diào)，新形勢下推動長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展，關(guān)鍵是要正確把握整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破

30、、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、總體謀劃和久久為功、破除舊動能和培育新動能、自我發(fā)展和協(xié)同發(fā)展的關(guān)系，堅持共抓大保護(hù)、不搞大開發(fā)，探索出一條生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展新路子。這一論斷反映的辯證法道理有()“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”相結(jié)合矛盾同一性和斗爭性既相互聯(lián)結(jié)又相互分離矛盾的同一性是相對的，矛盾的斗爭性是絕對的主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的ABCDB習(xí)近平所強(qiáng)調(diào)的“關(guān)鍵”“堅持共抓大保護(hù)、不搞大開發(fā)”，涉及主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系，“整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破”體現(xiàn)了堅持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相結(jié)合，故正確；錯誤，矛盾雙方是既相互聯(lián)結(jié)又相互分離的關(guān)系，不能說矛盾的斗爭

31、性和同一性是既相互聯(lián)結(jié)又相互分離的關(guān)系；觀點(diǎn)正確，但材料沒有強(qiáng)調(diào)矛盾同一性和斗爭性的特點(diǎn)。解法指導(dǎo)：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理，除了有各自的方法論要求外，還有一個共性的方法論要求兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相結(jié)合。材料信息中體現(xiàn)出主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證統(tǒng)一時，也就蘊(yùn)含著兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一?？挤?結(jié)合我國發(fā)展的現(xiàn)狀、性質(zhì)等問題，考查矛盾的主次方面的相關(guān)知識2(2016全國卷21)毛澤東在黨委會的工作方法中指出：“一個人的工作，究竟是三分成績七分錯誤，還是七分成績?nèi)皱e誤，必須有個根本的估計。如果是七分成績，那么就應(yīng)該對他的工作基本上加以肯定。把成績

32、為主說成錯誤為主，那就完全錯了?！睆奈ㄎ镛q證法看，這里強(qiáng)調(diào)的是()事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的無視矛盾的次要方面就不能正確認(rèn)識矛盾矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴又相互轉(zhuǎn)化在認(rèn)識矛盾時須著重把握矛盾的主要方面A B C DB本題的題眼是“如果是七分成績，那么就應(yīng)該對他的工作基本上加以肯定”“把成績?yōu)橹髡f成錯誤為主，那就完全錯了”?！叭绻瞧叻殖煽?，那么就應(yīng)該對他的工作基本上加以肯定”強(qiáng)調(diào)的是事物的性質(zhì)由主要矛盾的主要方面決定，符合題意；“把成績?yōu)橹髡f成錯誤為主，那就完全錯了”強(qiáng)調(diào)了在認(rèn)識矛盾時要把握矛盾的主要方面，符合題意；材料強(qiáng)調(diào)的是要重視矛盾的主要方面，與題意無關(guān)；材料沒有體現(xiàn)

33、矛盾主次方面的轉(zhuǎn)化，排除。解法指導(dǎo)：解答考查矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系的選擇題，注意從以下角度把握題干的信息指向：一是明確材料強(qiáng)調(diào)的是兩個方面的聯(lián)系，還是兩個方面的區(qū)別；二是明確材料指向兩個方面的區(qū)別時，強(qiáng)調(diào)的是主要方面，還是次要方面；三是明確材料指向兩個方面的聯(lián)系時，強(qiáng)調(diào)的是兩者相互依賴，還是相互轉(zhuǎn)化?？挤?依托我國發(fā)展過程中的典型事例，以主觀題形式考查主次矛盾或矛盾主次方面的知識3. (2019山東師大附中模擬)閱讀材料，回答問題近年來，中國通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，芯片自給率不斷提升。但在穩(wěn)定性和可靠性要求更高的通信、軍事等領(lǐng)域，國產(chǎn)芯片還有較大差距。數(shù)據(jù)顯示，截至2018年10月，中國進(jìn)口

34、芯片金額高達(dá)2 071.97億美元，花費(fèi)是排在第二名的原油進(jìn)口金額的1.57倍?！叭毙旧倩辍钡膯栴}，再次嚴(yán)峻地擺在人們面前?；ヂ?lián)網(wǎng)核心技術(shù)是我們最大的“命門”，核心技術(shù)受制于人是我們最大的隱患。如果我們能痛定思痛，加快推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)和信息產(chǎn)業(yè)政策完善和科技體制改革，那就有可能把挑戰(zhàn)變成機(jī)遇。對政府部門而言，應(yīng)該形成更加有利于創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的制度環(huán)境，比如說芯片設(shè)計具有試錯成本高和排錯難度大的特點(diǎn)，就需要從更大層面統(tǒng)合科研力量、實(shí)現(xiàn)集中攻關(guān)?！安荒芸偸怯脛e人的昨天來裝扮自己的明天”，核心技術(shù)靠化緣是要不來的，也是花錢買不來的。國產(chǎn)通信產(chǎn)業(yè)從零起步，如今發(fā)展到與世界通信巨頭并駕齊驅(qū)，并在5G時代展現(xiàn)出領(lǐng)

35、跑能力，絕不是得益于自我封閉。把擴(kuò)大開放與自力更生對立起來，反而不利于高科技的技術(shù)攻關(guān)，封閉最終只能走進(jìn)死胡同，開放合作，道路才能越走越寬。目前中國經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)核心技術(shù)的自主創(chuàng)新，這條路很長，但只要用心做，就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。運(yùn)用主次矛盾辯證關(guān)系的知識，說明我國在提高核心技術(shù)的自主創(chuàng)新方面應(yīng)如何處理好獨(dú)立自主、自力更生與對外開放的關(guān)系？解析：明確知識范圍，即主次矛盾辯證關(guān)系的知識；明確材料中的獨(dú)立自主指向主要矛盾，對外開放指向次要矛盾，不能混淆；全面梳理材料信息，從多個角度分析處理好兩個因素關(guān)系的措施，不能一帶而過。答案：主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用，

36、主次矛盾相互依賴、相互影響，這要求我們著重解決主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧次要矛盾，堅持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。在提高核心技術(shù)的自主創(chuàng)新過程中，我們要始終把獨(dú)立自主、自力更生作為根本基點(diǎn)，發(fā)展核心技術(shù)關(guān)鍵靠自主研發(fā)。獨(dú)立自主、自力更生與對外開放是相輔相成的。獨(dú)立自主、自力更生不是閉關(guān)自守、盲目排外，而是實(shí)行對外開放的基礎(chǔ)；實(shí)行“引進(jìn)來”戰(zhàn)略能增強(qiáng)我國自主創(chuàng)新水平。著重自主研發(fā)，繼續(xù)擴(kuò)大開放，把獨(dú)立自主、自力更生和對外開放有機(jī)統(tǒng)一起來，在與世界的互利共贏中實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新。解法指導(dǎo)：分析事物發(fā)展的主要矛盾和次要矛盾時，可以結(jié)合事物發(fā)展的內(nèi)因和外因進(jìn)行判定。內(nèi)因(即內(nèi)部矛盾)是主要措施，屬于主要矛盾；外因(即外部

37、矛盾)是次要措施，屬于次要矛盾。與內(nèi)因相對比，外因永遠(yuǎn)不可能是主要矛盾?？挤?選取時政熱點(diǎn)或生活焦點(diǎn)方面的素材，以主觀題形式綜合考查矛盾觀的相關(guān)知識4(2019惠州調(diào)研)閱讀材料，回答問題。為全面宣傳展示中國世界遺產(chǎn)文化和中國傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家的文化交流與合作，首屆中國世界遺產(chǎn)主題文化博覽會于2017年8月11日至15日在福州舉辦。本屆博覽會以“世界遺產(chǎn)人類共同的寶貴財富”為主題，同期還召開了“首屆中國世界遺產(chǎn)(福州)高峰論壇”，力求為熱愛世界遺產(chǎn)文化、傳統(tǒng)文化的有識之士，搭建一個平等、多元、開放的高層次對話、交流、合作的平臺。3 000多位來自世界各國的文化官員、專家學(xué)者、

38、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、工藝大師等齊聚一堂，圍繞共同關(guān)注的世界遺產(chǎn)文化開展交流與展示，促進(jìn)中國傳統(tǒng)文化與世界各民族文化的融合與發(fā)展。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，城市化進(jìn)程加快，中國面臨著許多國家都曾經(jīng)歷的問題，即如何處理世界遺產(chǎn)的保護(hù)與開發(fā)問題。這些年來，被指定為世界遺產(chǎn)的旅游景區(qū)，因開發(fā)造成景觀和環(huán)境破壞、遺跡破壞等情況越來越突出。比如，厄瓜多爾加拉帕戈斯群島20世紀(jì)70年代申遺成功后，旅游開發(fā)帶動收入上漲，卻因疏于保護(hù)而破壞嚴(yán)重，一度被列入“瀕危遺產(chǎn)”。在中國，旅游產(chǎn)業(yè)整體還不成熟，巨大的利益驅(qū)動下，由地方政府主導(dǎo)的旅游規(guī)劃經(jīng)常被短期利益蒙蔽，缺乏具有責(zé)任感和科學(xué)眼光的長期規(guī)劃，膚淺開發(fā)、過度

39、開發(fā)隨處可見，把世界遺產(chǎn)搞砸的案例也不少。保護(hù)與開發(fā)，一體兩面，很難切割。對世界文化遺產(chǎn)進(jìn)行全面規(guī)劃、管理，已成為國家和政府關(guān)注的重大課題。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心”的相關(guān)知識，分析如何處理世界遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)的關(guān)系。(2)請就如何處理好世界遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)的關(guān)系，提出兩條辯證唯物論的方法論建議。解析：第(1)問，注意知識要求，唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心指向的是矛盾的相關(guān)知識；明確解答方向，即保護(hù)和開發(fā)的關(guān)系，這涉及矛盾雙方的對立統(tǒng)一等；結(jié)合材料信息指向來組織答案，如把握兩點(diǎn)中的重點(diǎn)、具體問題具體分析等。第(2)問，注意知識要求，即唯物論的知識；注意建議實(shí)用性，并與唯物論觀點(diǎn)保持一

40、致。答案：(1)任何事物都包含著矛盾，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。開發(fā)會加大文化遺產(chǎn)保護(hù)的壓力，而保護(hù)又會影響開發(fā)的效益，但合理開發(fā)和科學(xué)保護(hù)是能夠相互促進(jìn)的。應(yīng)堅持“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”相統(tǒng)一，具體問題具體分析。從實(shí)際出發(fā)，探索文化遺產(chǎn)保護(hù)和開發(fā)有機(jī)結(jié)合的途徑和辦法，在有效保護(hù)的前提下開發(fā)，在合理開發(fā)中保護(hù)。(2)堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，認(rèn)真做好世界遺產(chǎn)實(shí)際狀況的調(diào)查工作。要充分發(fā)揮意識的能動作用，搭建各種交流平臺，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。解法指導(dǎo)：注意區(qū)分哲學(xué)上的兩個知識范圍：辯證唯物論指向的是唯物論的內(nèi)容，而不包括辯證法的內(nèi)容；唯物辯證法指向的是辯證法的內(nèi)容，而不包括唯物論的

41、內(nèi)容。思維模板_唯物辯證法的矛盾觀命題緊扣時政熱點(diǎn)和生活焦點(diǎn)，選典型素材為背景，考查矛盾觀點(diǎn)的具體內(nèi)容。既要求準(zhǔn)確識記和理解矛盾觀的相關(guān)原理與方法論，又要求準(zhǔn)確分析和解讀材料信息指向。答案要求需要將理論闡述與材料分析有機(jī)結(jié)合起來，突出學(xué)以致用?！境Ｒ娫O(shè)問方式】(1)運(yùn)用矛盾的相關(guān)知識，分析材料所采取的各項(xiàng)措施的原因。(2)運(yùn)用矛盾的相關(guān)知識，分析解決某一問題的具體措施；運(yùn)用矛盾中某一具體知識分析解決某一問題的措施?！境Ｓ么痤}語言】(1)矛盾就是對立統(tǒng)一。要求我們堅持用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，一分為二地去分析和解決問題；在統(tǒng)一中把握對立，在對立中把握統(tǒng)一。(2)矛盾的普遍性原理。要求我們承認(rèn)矛盾，分析矛

42、盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。(3)矛盾的特殊性原理。要求我們堅持具體問題具體分析。(4)矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理。要求我們既要善于從矛盾的特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指導(dǎo)下去研究特殊性。(5)主次矛盾的辯證關(guān)系原理。要求我們既要善于抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾；又要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)靥幚砗么我堋?6)矛盾的主次方面的辯證關(guān)系原理。要求我們看問題既要全面，又要分清主流和支流。(7)兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。要求我們堅持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合的方法，反對一點(diǎn)論和均衡論。真題驗(yàn)收| 感悟高考淬煉考能1(2018北京卷24)每年三四月間，居庸關(guān)長城附近山花盛放。市

43、郊鐵路S2線列車穿行于花海中，被稱為“開往春天的列車”，吸引了大量踏青的游客。游客的涌入給森林消防和軌道交通帶來了安全隱患。當(dāng)?shù)卣扇》馍浇氪胧?，但效果不理想，于是轉(zhuǎn)變思路，變堵為疏，著手規(guī)劃建設(shè)花海列車觀景平臺。這一做法()履行了政府的市場監(jiān)管職能，有利于建立良好市場秩序自覺運(yùn)用矛盾觀點(diǎn)，創(chuàng)造條件，將風(fēng)險點(diǎn)轉(zhuǎn)化為共贏點(diǎn)有利于滿足人們的精神文化需求，帶動當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展有利于開發(fā)該線路的經(jīng)濟(jì)價值，說明文化的力量來自于經(jīng)濟(jì)ABCDC題干指向政府的宏觀調(diào)控職能，而不是市場監(jiān)管，故不符合題意；文化本質(zhì)上就是一種精神力量，故錯誤。變堵為疏，規(guī)劃列車觀景平臺，是創(chuàng)造條件推動雙方的轉(zhuǎn)化，有利于滿足人民的

44、精神文化需求、推動旅游業(yè)的發(fā)展，故符合題意。2(2018江蘇卷30)無人駕駛技術(shù)將對未來的交通帶來深刻變革。2018年3月，某公司的一輛無人駕駛汽車發(fā)生交通事故，引發(fā)了人們對該技術(shù)前景的擔(dān)憂。不過有專家認(rèn)為，這并不會從根本上影響無人駕駛技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用。材料體現(xiàn)的主要哲理是()A要抓住事物的主要矛盾B要看到矛盾的主要方面C量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備D質(zhì)變是量變的必然結(jié)果B交通事故等擔(dān)憂不會從根本上影響無人駕駛技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，這是因?yàn)檫@一矛盾中的利是主要方面，故B正確；題干沒有指向主要矛盾、量變或質(zhì)變，故A、C、D不符合題3(2015福建卷36)一堵墻擋住了視野，找個東西把腳墊高，問題就解決了?？墒?/p>

45、，找不到墊腳之物，于是，便把墻上的磚拆掉墊在腳下。漫畫(右圖)給我們的警示與下列古詩所蘊(yùn)含的哲理最為接近的是()A踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫B人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開C不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層D橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同B做好本題的關(guān)鍵是讀懂漫畫的寓意，漫畫諷刺了此人思想僵化，生搬硬套，沒有認(rèn)識到矛盾具有特殊性，不會具體問題具體分析。當(dāng)墻沒有拆掉的時候需要墊腳之物，而墻拆掉后就沒有必要再墊腳了，所以漫畫警示我們應(yīng)該具體問題具體分析，B項(xiàng)體現(xiàn)的是矛盾具有特殊性，與漫畫主旨相近，當(dāng)選。A項(xiàng)比喻急需的東西費(fèi)了很大的力氣找不到，卻在無意中得到了，強(qiáng)調(diào)了人的主觀能動性受客觀條件的制約

46、，不符合題意；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了人要胸懷大志，對前途充滿信心，與題意無關(guān)；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)立足點(diǎn)不同，人的認(rèn)識不同，不符合題意。4(2015重慶卷10)事物的矛盾包括兩個基本屬性：斗爭性與同一性。下列強(qiáng)調(diào)同一性的是()君子喻于義，小人喻于利垃圾，只是放錯了位置的資源卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘沒有當(dāng)年中國人民的抗日戰(zhàn)爭，就不會有今天的和平生活A(yù) B C DC本題的題眼是“矛盾同一性”。矛盾的同一性，是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。它有兩方面的含義：一是矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中；二是矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相

47、互轉(zhuǎn)化。體現(xiàn)了矛盾同一性的第二個方面的含義，符合題意。體現(xiàn)了矛盾的斗爭性，不符合題意。5(2014全國卷22)“先試點(diǎn)后推廣”是我國推進(jìn)改革的一個成功做法。一項(xiàng)改革特別是重大改革，先在局部試點(diǎn)探索，取得經(jīng)驗(yàn)、達(dá)成共識后，再把試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)和做法推廣開來，這樣的改革比較穩(wěn)當(dāng)?！跋仍圏c(diǎn)后推廣”的辯證法依據(jù)是()矛盾的個性與共性在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化矛盾的共性寓于個性之中矛盾的個性表現(xiàn)共性并優(yōu)于共性矛盾的個性在事物發(fā)展中起決定作用A B C DA本題考查矛盾普遍性與特殊性的知識?；卮鸨绢}的關(guān)鍵是抓住“取得經(jīng)驗(yàn)”“把試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)和做法推廣開來”“辯證法依據(jù)”等題眼信息。“先試點(diǎn)后推廣”是矛盾普遍性與特殊性

48、辯證關(guān)系的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用，入選；中“優(yōu)于共性”、中“決定作用”表述錯誤。熱點(diǎn)聚焦| 擘畫發(fā)展新坐標(biāo)打造發(fā)展新引擎 背景材料雖然發(fā)展中還存在著各種各樣的問題，但是，從“靠江吃江”到“靠江護(hù)江”，長江經(jīng)濟(jì)帶迎來了發(fā)展新篇章。深刻變革事關(guān)全局的發(fā)展理念嬗變。“要把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)?！眻猿衷诎l(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，使綠水青山產(chǎn)生巨大生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會效益?？钙鹬厝伍_啟高質(zhì)量發(fā)展之路。推動長江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展要以壯士斷腕、刮骨療傷的決心，積極穩(wěn)妥騰退化解舊動能，破除無效供給，徹底摒棄以投資和要素投入為主導(dǎo)的老路，為新動能發(fā)

49、展創(chuàng)造條件、留出空間，進(jìn)而致力于培育發(fā)展先進(jìn)產(chǎn)能，增加有效供給，加快形成新的產(chǎn)業(yè)集群。堅定信心_在深化改革開放中邁向高質(zhì)量發(fā)展。加快質(zhì)量變革、效率變革、動力變革，長江經(jīng)濟(jì)帶以推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展為引擎，致力于打造現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。承東啟西、接南濟(jì)北、通江達(dá)海，長江經(jīng)濟(jì)帶將以更加開放創(chuàng)新的姿態(tài)，支撐起中國經(jīng)濟(jì)新的增長極。面對新的發(fā)展形勢，習(xí)近平總書記明確提出了推動長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展需要正確把握的5個關(guān)系：正確把握整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破的關(guān)系，正確把握生態(tài)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，正確把握總體謀劃和久久為功的關(guān)系，正確把握破除舊動能和培育新動能的關(guān)系，正確把握自身發(fā)展和協(xié)同發(fā)展的關(guān)系。 考點(diǎn)對接信息點(diǎn)矛盾具有

50、普遍性，要承認(rèn)矛盾、分析矛盾和揭露矛盾，并一分為二地分析問題。信息點(diǎn)任何事物都包含著既對立又統(tǒng)一的兩個方面，即矛盾的兩個基本屬性同一性和斗爭性。信息點(diǎn)聯(lián)系具有普遍性和多樣性，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析問題，把握好事物發(fā)展過程中的各種條件。信息點(diǎn)樹立創(chuàng)新意識，通過創(chuàng)新推動發(fā)展。信息點(diǎn)把握好整體與部分的聯(lián)系，既立足整體、把握全局，以統(tǒng)領(lǐng)部分；又重視局部對整體的推動作用。信息點(diǎn)矛盾具有特殊性，要堅持具體問題具體分析。信息點(diǎn)正確把握主次矛盾之間的關(guān)系，堅持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。信息點(diǎn)堅持系統(tǒng)優(yōu)化的方法，用綜合的思維來分析問題。命題預(yù)測命題角度1結(jié)合材料信息，運(yùn)用矛盾的基本屬性的知識，分析長江開發(fā)與保護(hù)的關(guān)系。

51、分析：矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，同一性和斗爭性是矛盾的兩個基本屬性。長江的開發(fā)和保護(hù)之間是對立統(tǒng)一的，既存在著同一性，又存在著斗爭性。矛盾的同一性指矛盾雙方相互依賴、相互貫通，長江的開發(fā)和保護(hù)的協(xié)同推進(jìn)體現(xiàn)矛盾雙方的同一性；矛盾的斗爭性指矛盾雙方相互排斥、相互對立，長江的開發(fā)和保護(hù)的各自舉措體現(xiàn)出矛盾雙方的斗爭性。矛盾中的同一以差別和對立為前提，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運(yùn)動、變化和發(fā)展。長江的開發(fā)和保護(hù)是既對立又統(tǒng)一，由此推動了我國長江經(jīng)濟(jì)帶的騰飛。命題角度2結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾的普遍性和特殊性的相關(guān)知識，分析各省市如何把握好長江經(jīng)濟(jì)帶大發(fā)展的機(jī)遇。分析：矛盾的普遍性要求我們承認(rèn)矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。各省市必須充分認(rèn)識和承認(rèn)本省市發(fā)展中的問題，從而找出正確的解決方法。矛盾的特殊性要求我們具體問題具體分析。各省市必須根據(jù)本省市的具體實(shí)際采取切實(shí)有效的發(fā)展規(guī)劃和措施。矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系要求我們將矛盾的普遍性和特殊性結(jié)合起來。各省市既要堅定不移地貫徹國家關(guān)于長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的整體規(guī)劃和要求，又要充分考慮本省市的自身特點(diǎn)。- 19 -