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1、考點55 植物生長素的發(fā)現(xiàn) 1植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程（1）達爾文實驗組別實驗過程現(xiàn)象實驗結(jié)論向光彎曲生長證明單側(cè)光照射能使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種“影響”，并傳遞到下部的伸長區(qū)，造成背光面生長快；感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端不生長，不彎曲直立生長向光彎曲生長（2）鮑森詹森實驗實驗過程與現(xiàn)象 切去胚芽鞘尖端不生長，不彎曲。胚芽鞘尖端下部放瓊脂片彎曲生長。實驗結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部。（3）拜爾實驗實驗過程與現(xiàn)象 切去胚芽鞘尖端，移至一側(cè)，置于黑暗中培養(yǎng)，胚芽鞘向放尖端的對側(cè)彎曲生長。實驗結(jié)論：胚芽鞘彎曲生長是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。（4）溫特實驗實驗過程與現(xiàn)象
2、 實驗結(jié)論：造成胚芽鞘彎曲生長的影響是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素。2生長素的產(chǎn)生、運輸和分布（1）產(chǎn)生部位：主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。（2）運輸方向：從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端（3）分布部位：相對集中地分布在生長旺盛的部分。 考向一 植物生長方向的判斷 1如圖甲、乙、丙、丁、戊中，燕麥胚芽鞘直立生長的是 A甲、乙B甲、丙C甲、丁D甲、戊【參考答案】B【試題解析】甲的胚芽鞘尖端罩有錫紙，尖端不能感受到單側(cè)光的刺激，尖端產(chǎn)生的生長素均勻向下運輸，因此直立生長；乙的胚芽鞘尖端下面的一段用錫紙?zhí)鬃?，尖端能感受到單?cè)光的刺激，導(dǎo)致背光側(cè)生長素的含量高于向光側(cè)，所以向光彎曲生長；生長素不能透過
3、云母片，由于云母片的縱向插入阻斷了丙的胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素向背光側(cè)運輸，使得生長素均勻分布，導(dǎo)致丙直立生長；云母片將丁的胚芽鞘尖端與尖端下部之間完全隔開，尖端產(chǎn)生的生長素不能通過云母片向下運輸，導(dǎo)致丁的胚芽鞘尖端下部缺乏生長素，所以不生長；戊的胚芽鞘尖端與尖端下部的右側(cè)之間插入云母片，導(dǎo)致尖端產(chǎn)生的生長素不能從右側(cè)透過云母片向下運輸，只能由左側(cè)向下運輸，因此戊的胚芽鞘向右彎曲生長。綜上分析，一段時間后，胚芽鞘直立生長的是甲、丙，B正確，A、C、D均錯誤。解題技巧判斷植物“長不長、彎不彎”的簡單方法（1）判斷“長不長”：看胚芽鞘尖端以下的部分能否獲得生長素。能獲得生長素，則生長。不能獲得生長素
4、，則既不生長也不彎曲。（2）判斷“彎不彎”：看胚芽鞘尖端以下部分生長素的分布是否均勻。若生長素分布均勻，則直立生長。若生長素分布不均勻，則彎曲生長。 2甲錫箔小帽套在胚芽鞘外面，從右側(cè)進行單側(cè)照光，乙除去芽尖，把含有生長素的瓊脂小塊放在切面右側(cè)，再從右側(cè)單側(cè)照光，則甲、乙將分別 A向上直立生長，不彎曲生長B向上直立生長，向右側(cè)彎曲生長C向上直立生長，向左側(cè)彎曲生長D停止生長，向右側(cè)彎曲生長【答案】C 考向二 生長素的運輸方式及實驗驗證 3為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如圖所示的實驗。下列敘述正確的是 A若圖中AB為莖尖切段，瓊脂
5、塊和中出現(xiàn)較強放射性的是B若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊和中出現(xiàn)放射性的只是C若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸是極性運輸D若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸【參考答案】D 技法提煉植物激素的幾個拓展實驗（1）驗證生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端實驗操作 實驗現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長。（2）驗證生長素的極性運輸即只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運輸實驗操作 實驗現(xiàn)象：A組中去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組中去掉尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲。（3）探究重力和單側(cè)光對生長素分布
6、的影響程度實驗操作：如圖所示(注：A盒下側(cè)有開口，可以進光)。結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：若A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大，說明重力對生長素分布的影響大于單側(cè)光。若A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重力。 4已知單側(cè)光與重力均影響生長素的運輸。為探究某強度的單側(cè)光及重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響，研究人員對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行了如圖甲所示的處理，燕麥彎曲生長情況用圖乙表示。 由圖乙可說明_。假如降低單側(cè)光的強度，圖甲可能出現(xiàn)的變化是_；假如三組實驗處于失重狀態(tài)下，那么三組芽的彎曲狀態(tài)分別為_。【答案】該強度的單側(cè)光與重力(引起生長素橫向運輸)
7、的作用效果相同 開始向上彎曲生長 向上生長、向下生長、水平生長【解析】由圖乙可以看出，在重力和該強度的單側(cè)光共同影響下，燕麥向上彎曲的程度是的二倍；同時，在下側(cè)照射該強度的單側(cè)光時，燕麥水平生長。這些可以充分說明該強度的單側(cè)光與重力(引起 1在生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，很多科學(xué)家進行了實驗來探究生長素的成分和作用。下列有關(guān)敘述正確的是A達爾文的實驗證明了有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面B鮑森詹森的實驗選擇瓊脂證明該種影響能夠透過瓊脂C溫特的實驗必須在單側(cè)光下進行，否則不能得出支持達爾文假說的結(jié)論D拜爾的實驗證明，胚芽鞘的彎曲生長是因為生長素分布不均造成的2關(guān)于生長素在植物體內(nèi)的運輸，下列敘述錯誤的
8、是A頂芽合成的生長素運輸?shù)絺?cè)芽需要細胞提供能量B橫放的植物，生長素在其體內(nèi)的橫向運輸，與重力有關(guān)C生長素既不組成細胞結(jié)構(gòu)，也不直接參與細胞代謝D種植于宇宙飛船內(nèi)的植物體內(nèi)的生長素?zé)o法極性運輸3從如圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是 A生長素能促進胚軸切段生長B單側(cè)光照引起生長素分布不均C生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸D感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端4如圖表示一盆植物放在一個有孔的盒子里，盆子不動，盒子一直在勻速緩慢轉(zhuǎn)動；圖表示整個裝置一起轉(zhuǎn)動，且兩個裝置都處在單側(cè)光的照射中，一段時間后，和所代表的植物生長情況是 A彎向光源；彎向孔 B彎向光源；彎向光源C彎向孔；彎向孔 D彎向孔；彎向光源
9、5某研究性課題小組研究植物生長素，設(shè)計了如圖所示實驗來探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素發(fā)生了轉(zhuǎn)移，還是使生長素發(fā)生了分解。下列有關(guān)說法不正確的是 A瓊脂塊中的生長素能促進胚芽鞘生長，原因是生長素促進了細胞生長B如果胚芽鞘的長度關(guān)系為cabd，說明單側(cè)光使生長素發(fā)生了分解C如果胚芽鞘的長度關(guān)系為cabd，說明單側(cè)光使生長素發(fā)生了轉(zhuǎn)移D該實驗的自變量是A、B、C、D四組瓊脂塊中的生長素濃度，因變量是a、b、c、d四組胚芽鞘的長度6取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被
10、切除的位置，得到a、b兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a胚芽鞘向光彎曲生長，b組胚芽鞘無彎曲生長，原因是 Ac組尖端能產(chǎn)生生長素，d組尖端不能Ba胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b組尖端的生長素不能Cc組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能Da胚芽尖端能合成生長素，b組尖端不能7下圖是對燕麥胚芽鞘所做的處理，一段時間后，接著進行、所示的實驗，則、中胚芽鞘的生長情況依次是 A向B側(cè)彎曲 向A側(cè)彎曲 向A側(cè)彎曲B向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲C向A側(cè)彎曲 直立生長 向A側(cè)彎曲D向B側(cè)彎曲 直立生長 向B側(cè)彎曲8如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙
11、盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，其中正確的是 A圖a中植物向光彎曲生長B圖b中植物直立生長C圖c中植物向光彎曲D圖d中如果將植物固定不動，僅紙盒旋轉(zhuǎn)，則植株向光彎曲生長9用燕麥胚芽鞘及幼苗進行如圖所示的實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是 A BC D101928年，荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物體的向光性，設(shè)計實驗如圖所示。A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端。是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理。請分析回答下列問題： （1）在溫特之前，科學(xué)家研究初步認(rèn)為，胚芽鞘向光生長是由_部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運輸后引起的，溫特推想這種物質(zhì)也可以擴散到瓊脂
12、塊中。（2）經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確實含有某種化學(xué)物質(zhì)，且這種物質(zhì)的作用是_。（3）和的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布_(填“多”或“少”)的一側(cè)彎曲生長；設(shè)置和組的目的是排除_對胚芽鞘生長的影響。該實驗應(yīng)在黑暗環(huán)境中進行，其原因是該物質(zhì)分布會受到_的影響。（4）自然界中，植物體在單側(cè)光照的條件下，向光彎曲生長，是因為該化學(xué)物質(zhì)在背光側(cè)分布較_。后來的研究發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_，根據(jù)其作用取名為_。 11（2016新課標(biāo)卷）為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA
13、的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列敘述正確的是 A胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b側(cè)的相等B胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同C胚芽鞘b側(cè)細胞能運輸IAA而c側(cè)細胞不能D瓊脂塊d從a中獲得的IAA量小于a的輸出量12（2015海南卷）科學(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是A脫落酸 B乙烯C細胞分裂素 DIAA 1【答案】B 2【答案】D【解析】頂芽合成的生長素運輸?shù)絺?cè)芽是主動運輸，需要細胞提供能量，A正確；橫放的植物，生長素在其體內(nèi)的橫向運輸，是因為在重力的
14、作用下，生長素從遠地側(cè)向近地側(cè)橫向運輸，B正確；植物生長素是一類調(diào)控植物生長方向的激素，其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。不組成細胞結(jié)構(gòu)，也不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息，C正確；極性運輸不受重力和單側(cè)光的影響，種植于宇宙飛船內(nèi)的植物體內(nèi)的生長素的極性運輸不受影響，生長素仍然能極性運輸，D錯誤。3【答案】A【解析】該實驗的自變量為瓊脂塊中是否含有生長素。實驗結(jié)果顯示，含有生長素的瓊脂塊可使上胚軸切段生長，而空白瓊脂塊則不能使上胚軸切段生長，據(jù)此可說明生長素能促進胚軸切段生長，A正確；實驗中雖有單側(cè)光照，但上胚軸切段沒有尖端，不能感受單側(cè)光的刺激，因此不能證明單側(cè)光照引起生長素分布不均
15、，B錯誤；因?qū)嶒炛形丛O(shè)置上胚軸切段倒置的實驗組，所以不能證明生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸，C錯誤；由于缺乏含有胚軸切段頂端部分的對照實驗，所以該實驗不能直接證明感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端，D錯誤。4【答案】A 5【答案】D【解析】瓊脂塊中的生長素可沿著與去尖端的胚芽鞘的接觸面向下運輸，促進了細胞的伸長生長，進而促進胚芽鞘生長，A正確；胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素向下運輸，暗處的瓊脂塊A與B中收集到的生長素的量相同，若單側(cè)光使生長素發(fā)生了分解，則瓊脂塊C中收集到的生長素的量小于D，且四個瓊脂塊中生長素的量的大小關(guān)系為CABD，因此胚芽鞘的長度關(guān)系為cabd，B正確；若單側(cè)光使生長素發(fā)生了轉(zhuǎn)移
16、，則四個瓊脂塊中生長素的量的大小關(guān)系為CABD，所以胚芽鞘的長度關(guān)系為cabd，C正確；該實驗的自變量是單側(cè)光照的有無，因變量是A、B、C、D四組瓊脂塊中的生長素含量，而瓊脂塊中的生長素含量是通過a、b、c、d四組胚芽鞘的長度來體現(xiàn)，D錯誤。6【答案】B【解析】c組和d組尖端都能合成生長素，但是本實驗沒有用到c組和d組的尖端，A錯誤；由于生長素在胚芽鞘中的運輸只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，所以a組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b組尖端的生長素不能，導(dǎo)致a組胚芽鞘向光彎曲生長，b組胚芽鞘不生長也不彎曲，B正確；根據(jù)以上分析已知，該實驗過程未用到c組和d組尖端，C錯誤；a組和b組尖端都能合成
17、生長素，D錯誤。7【答案】B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：由于單側(cè)光的照射，使燕麥胚芽鞘尖端生長素向背光一側(cè)橫向運輸，導(dǎo)致中瓊脂塊A中的生長素比B中的多。由于瓊脂塊A中的生長素比B中的多，所以中左側(cè)生長素多于右側(cè)，胚芽鞘將向B側(cè)彎曲生長；由于瓊脂塊A和B之間的生長素不橫向運輸，所以轉(zhuǎn)動不影響胚芽鞘中生長素分布，因此胚芽鞘也向B側(cè)彎曲生長；由于胚芽鞘的尖端部位能感受單側(cè)光的刺激，而瓊脂塊不能感受單側(cè)光的刺激，又瓊脂塊A中的生長素比B中的多，所以胚芽鞘將向B側(cè)彎曲生長；綜上所述，B正確。8【答案】D 9【答案】D【解析】中由于勻速旋轉(zhuǎn)，生長素分布均勻，所以直立生長；中左側(cè)生長素濃度高，生長快，向
18、右彎曲生長；中沒有感受到單側(cè)光刺激，直立生長；中阻斷了生長素橫向運輸?shù)耐緩剑陨L素分布均勻，直立生長；中生長素能向左側(cè)運輸，而右側(cè)無法運輸?shù)阶饔貌课?，所以向右?cè)彎曲生長；中云母片阻斷了生長素運輸?shù)阶饔貌课唬圆簧L；中旋轉(zhuǎn)植物，受光均勻，直立生長；中整體旋轉(zhuǎn)，受單側(cè)光照彎向小孔生長。所以D選項正確。10【答案】（1）尖端 （2）促進生長（3）少 瓊脂塊 光（4）多 吲哚乙酸 生長素【解析】（1）在溫特之前的科學(xué)家研究初步認(rèn)為，胚芽鞘向光生長是由胚芽鞘尖端部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運輸后引起的。（2）是將A瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的切面上，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后，該胚芽鞘直立生長，說明A瓊脂
19、塊中確實含有某種化學(xué)物質(zhì)，且這種物質(zhì)的作用是促進生長。（3）和都是將A瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的切面的某一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘均向放置A瓊脂塊的對側(cè)彎曲生長，說明胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布少的一側(cè)彎曲生長；和組的空白瓊脂塊中不含尖端產(chǎn)生的物質(zhì)，因此設(shè)置和組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響。由于該物質(zhì)分布會受到光的影響，所以該實驗應(yīng)在黑暗環(huán)境中進行。（4）自然界中，在單側(cè)光照的條件下，該化學(xué)物質(zhì)在背光側(cè)分布較多，向光一側(cè)分布較少，使背光一側(cè)生長快，植物表現(xiàn)出向光彎曲生長。后來的研究發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，因其能促進生長，所以取名為生長素。11【答案】D 12【答案】D【解析】科學(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是生長素，即IAA，應(yīng)選D。其他三項均為植物激素，但不是通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的。 13
備戰(zhàn)2019年高考生物 考點一遍過 考點55 植物生長素的發(fā)現(xiàn)（含解析）
