2018-2019版高中生物 第一單元 生物個體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 第一章 植物生命活動的調(diào)節(jié)章末整合提升學案 中圖版必修3

《2018-2019版高中生物 第一單元 生物個體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 第一章 植物生命活動的調(diào)節(jié)章末整合提升學案 中圖版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019版高中生物 第一單元 生物個體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 第一章 植物生命活動的調(diào)節(jié)章末整合提升學案 中圖版必修3（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章 植物生命活動的調(diào)節(jié) 影響生長素分布的因素1外因(1)單側光莖的向光性單側光照射胚芽鞘，使生長素從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端極性運輸?shù)耐瑫r，在尖端產(chǎn)生一定程度地橫向運輸，從而使尖端下部背光一側生長素比向光一側生長素分布得多。(2)地心引力根的向地性，莖的負向地性橫放的植物，由于受到重力的影響，生長素橫向運輸，使莖、根的近地側生長素分布得多、遠地側生長素分布得少。、為極性運輸，、為橫向運輸水平放置植物的生長素運輸示意圖2內(nèi)因根、莖本身的遺傳特性植物生長狀況的分析判斷1判斷依據(jù)2莖的向光性、莖的背地性、根的向地性都有彎曲現(xiàn)象，但解釋彎曲的原因不同：(1)莖對生長素不敏感，解釋莖的彎曲一般用“生長

2、素的促進作用”。(2)根對生長素較敏感，解釋根的彎曲一般用“生長素的促進和抑制作用”，即兩重性；頂端優(yōu)勢也體現(xiàn)了兩重性。(3)失重狀態(tài)下水平放置的植物的根、芽中生長素分布是均勻的，植物會水平生長。但其向光性是會保留的。3生長素相關實驗的圖解分析類別圖解條件相關結果遮蓋類直立生長向光生長暗箱類直立生長向光(小孔)生長插入類向右側生長直立生長向光生長向光生長移植類直立生長向左側生長中IAA的含量：abc，bc旋轉類直立生長向光生長向小孔生長莖向心生長，根離心生長橫置類中IAA含量及作用：abcd，都促進生長：abcd，a、c、d促進生長，b抑制生長梯度類得出相應的最適宜的生長素濃度特別提醒有關生長

3、素實驗材料的作用歸納錫紙：蔽光。云母片或蓋玻片：生長素不能通過，阻擋其運輸。瓊脂塊：不能感光，允許水分和生長素通過，也可貯存生長素。分析實驗設計類型試題的方法1認清實驗中的對照。在實驗的方法步驟設計中，必須遵循對照原則。對照的常用方法有以下幾種：(1)空白對照：不給對照組任何處理因素。(2)自身對照：對照和實驗都在同一研究對象上進行。(3)相互對照：不單設對照，而是幾個實驗相互對照。在實驗中要注意“變量”的控制，一般只改變一個變量(自變量)。2認清實驗中的自變量、因變量和無關變量，確定實驗的先后順序。一般來講，分三步：分組、處理、觀察。3組織語言，準確描述。要注意體現(xiàn)“等量原則”的詞語的準確使

4、用，如“等量”“等溫”“生長狀況相同”等。在時間、溫度、物質(zhì)的量上難以做到準確的量化描述時，要盡可能用“定性”的語言表達，如“一段時間”“適宜的溫度”“適量的”“定量的”等。4依據(jù)實驗類型，分析實驗結果。假如題目中出現(xiàn)了“有無”“是否”“能否”等語氣不確定的詞，在分析實驗可能出現(xiàn)的結果時，要從正反兩方面進行分析，甚至從中立的方面分析。5依據(jù)實驗現(xiàn)象，獲得實驗結論。要從實驗現(xiàn)象中獲得結論，而結論往往同實驗目的相呼應。如果實驗目的不夠明確，則應加入自己對該實驗的理解，盡量利用課本中的語言來回答。1橫向運輸：是由單向刺激引起的，發(fā)生在胚芽鞘、芽和根的尖端，與植物形態(tài)學方向無明顯關系的運輸方式。如，在

5、單側光的影響下，生長素從胚芽鞘向光側移向背光側。單側光引起生長素的橫向運輸可由圖1所示實驗加以驗證。2縱向運輸(極性運輸)：是指生長素只能由植物形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，而不能反過來運輸。如圖2所示，莖尖分生組織合成的生長素向下運輸；根尖分生組織合成的生長素向上運輸。生長素的極性運輸不受重力影響，可由圖3所示實驗加以驗證?！镜淅?】將栽有剛發(fā)芽玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉的轉盤上(小盆不透光)，并給予左側光照。一段時間后，玉米的頂芽和根的生長方向分別為(假定觀察時小盆處于如圖位置)()。A頂芽，根B頂芽，根C頂芽，根D頂芽，根解析分析各種因素，判斷生長素在植物體內(nèi)的分布情

6、況和生長方向是解答本題的關鍵。由于轉盤旋轉，單側光不能影響生長素的分布，應首先排除此干擾。在離心力的作用下，圖示狀態(tài)幼苗的根、莖左側生長素濃度高，因此莖左側生長快，向右彎曲生長；根左側濃度高抑制生長，右側生長快，向左彎曲生長。答案D植物的向性運動與外界單向刺激引起生長素分布不均有關。常見的幾種向性運動產(chǎn)生的機理如圖所示：注：根的向水性是由于向水側細胞中所含自由水較多，代謝旺盛，生長素由背水側更多地移到向水側，而根對生長素較敏感，較高濃度的生長素抑制其生長，故使向水側生長慢，背水側生長快，從而表現(xiàn)出根的向水性。【典例2】下圖中，甲表示燕麥胚芽鞘在單側光照下的生長情況，乙表示胚芽鞘對不同濃度生長素

7、的不同反應，則丙中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線是()。A和B和C和D和解析由乙可以看出，促進胚芽鞘生長的最適宜的生長素濃度是1010，生長素濃度為108時既不促進生長也不抑制生長，但生長素濃度高于108時就會抑制胚芽鞘的生長。由甲可以看出燕麥胚芽鞘能向光彎曲生長，而根據(jù)向光性形成原因可以知道，a側生長素濃度大于b側。如果沒有單側光的作用，a側生長素濃度等于b側，只是后來在單側光刺激下，生長素在胚芽鞘尖端進行了橫向運輸，也就是a、b兩點生長素濃度在開始時候是相同的，后來才出現(xiàn)了差別，但a、b兩點生長素濃度都在適宜生長的范圍內(nèi)，因此丙中a、b兩點對應的生長素濃度的變化曲線分別是和。答案D【例

8、1】(2011海南高考)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū))，然后將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分別在兩者切面的左側放置含有生長素的瓊脂塊(生長素濃度為促進胚芽鞘生長的最適濃度)，培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反，關于這一現(xiàn)象的說法，合理的是()。A胚芽鞘向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸B胚芽鞘向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運輸C幼根向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運輸D幼根向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運輸解析對胚芽鞘來說，左側生長素濃度高，左側生長快，向右側彎曲，但根對生長素的靈敏度高，因此根向左側彎曲。生長素在胚芽鞘和根中都是極性運輸。答案B【例2】(2010海南高考)某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結果如右圖所示。根據(jù)激素的作用特點，推測圖中a、b依次為()。A赤霉素、脫落酸B細胞分裂素、生長素C脫落酸、細胞分裂素D赤霉素、乙烯解析低溫貯藏過程中低溫抑制了脫落酸的生成，使種子解除休眠；在后期赤霉素的增加可以打破休眠，使種子萌發(fā)。答案A6