《江蘇省2018版高中生物 第十一講 減數(shù)分裂與配子形成學(xué)案 蘇教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省2018版高中生物 第十一講 減數(shù)分裂與配子形成學(xué)案 蘇教版必修2（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十一講減數(shù)分裂與配子形成測(cè)試內(nèi)容測(cè)試要求五年考情細(xì)胞的減數(shù)分裂過程減數(shù)分裂的概念減數(shù)分裂的過程BB2012、2013、2014、2016(選)、2015、2017(主)配子的形成過程精子與卵細(xì)胞的形成過程及特征配子的形成與生物個(gè)體發(fā)育的聯(lián)系BB2015(主)受精過程受精作用的過程減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于生物遺傳和變異的重要作用AB2012、2016(選) 1. 減數(shù)分裂是進(jìn)行_的生物在產(chǎn)生_細(xì)胞時(shí)，進(jìn)行染色體數(shù)目_的細(xì)胞分裂方式。在這過程中，_只復(fù)制_次，而細(xì)胞分裂_次，結(jié)果是染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少_。 2. 精原細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞的_。 3. 精子形成的場(chǎng)所是_，在減數(shù)第一次分裂
2、期開始不久，初級(jí)精母細(xì)胞中染色體進(jìn)行兩兩配對(duì)，配對(duì)的兩條染色體叫做_，兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做_，每對(duì)染色體含有_條染色單體，叫做_。隨后，由于_的分離，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞，使得每個(gè)_精母細(xì)胞只得到_精母細(xì)胞中染色體的一半。因此，減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第_次分裂。減數(shù)第一次分裂的主要變化有_。 4. 在減數(shù)第二次分裂過程中，每條染色體的_分裂，兩條_也隨之分開，成為兩條染色體。最后，就形成了四個(gè)_，再經(jīng)過變形后成為四個(gè)_。 5. 卵細(xì)胞與精子形成過程的區(qū)別(1) 初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂_。(2) 1個(gè)卵原細(xì)胞形成_個(gè)卵細(xì)胞，而1個(gè)精原細(xì)胞形成_個(gè)精子。 6. 受精作
3、用是_和_相互識(shí)別、融合成_的過程。一個(gè)精子只能和_個(gè)卵細(xì)胞完成受精作用。 7. 受精作用的結(jié)果使得_中的染色體數(shù)目恢復(fù)到親代體細(xì)胞中的數(shù)目，其中一半來(lái)自_，另一半來(lái)自_。 8. 對(duì)進(jìn)行有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，_和_對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的_和_都十分重要。 1. 精子、卵細(xì)胞的形成(1) 過程圖像比較(2) 配子的形成過程1個(gè)精原細(xì)胞1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞4個(gè)精細(xì)胞4個(gè)精子(兩種)1個(gè)卵原細(xì)胞1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞(3) 形成配子的種類假設(shè)某生物的體細(xì)胞中含n對(duì)同源染色體，則：它的1個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成4個(gè)精子2種。它的1個(gè)卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成1個(gè)
4、1種卵細(xì)胞，3個(gè)2種極體。此生物可形成2n種精子(或卵細(xì)胞)。(4) 精子與卵細(xì)胞形成特點(diǎn)的比較 2. 減數(shù)分裂過程中染色體、DNA、染色單體等的變化規(guī)律(1) 表格(2) 曲線(3) 柱形圖 3. 有絲分裂與減數(shù)分裂的識(shí)圖比較有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期中期后期(2) 正確命名與性別有關(guān)的細(xì)胞名稱 4. 全面分析每條染色體上DNA含量變化的曲線如圖所示曲線既適用于減數(shù)分裂，也適用于有絲分裂，相關(guān)分析如下：項(xiàng)目ABBCCDDE染色體的變化特點(diǎn)對(duì)應(yīng)減數(shù)分裂時(shí)期減數(shù)第一次分裂前的間期減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的前期、中期減數(shù)第二次分裂的后期減數(shù)第二次分裂的后期和末期對(duì)應(yīng)有絲分裂時(shí)期
5、間期前期和中期后期后期和末期 5. 配子與個(gè)體發(fā)育的關(guān)系(如圖)代表受精作用代表減數(shù)分裂代表有絲分裂【例1】(2018屆南京模擬)下圖為某生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂示意圖。下列分析正確的是()A. 甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖B. 乙、丙圖中均可發(fā)生基因重組C. 甲、乙圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組D. 丁圖中的CD段細(xì)胞中移向兩極的均有同源染色體筆記：_【例2】(2018屆揚(yáng)州模擬)如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A. 該細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變B. 該細(xì)胞不可能位于卵巢中C. 該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組D. 該細(xì)胞可能發(fā)生了交叉互換筆記：_【例3】(2018屆鎮(zhèn)江學(xué)測(cè)模擬)下圖曲線表
6、示某種生物(2n)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞分裂模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1) 曲線中段可表示細(xì)胞進(jìn)行_分裂的染色體數(shù)量變化。階段細(xì)胞核中DNA分子數(shù)為_。 (2) 圖ae中可與曲線、階段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別為_(填圖中序號(hào))。(3) 細(xì)胞a、b、c、d、e中不含有同源染色體的是_(填圖中序號(hào))，不含有姐妹染色單體的是_(填圖中序號(hào))。(4) 與正常體細(xì)胞相比，ae細(xì)胞中，核內(nèi)DNA含量加倍的是_(填圖中序號(hào))。筆記：_ 1. (2016年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試)減數(shù)分裂和受精作用對(duì)生物的生殖、遺傳和變
7、異有著重要作用。下列敘述錯(cuò)誤的是()A. 減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次B. 減數(shù)分裂過程中細(xì)胞只分裂一次C. 受精卵中染色體一半來(lái)自卵細(xì)胞D. 受精作用與配子之間的相互識(shí)別有關(guān) 2. (2016年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試)下列可表示減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核DNA含量變化的曲線是()A B C D3. (2014年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試)減數(shù)分裂對(duì)生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A. 減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制兩次B. 減數(shù)分裂過程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次C. 同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D. 精(卵)細(xì)胞的染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半4. (2014年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)
8、水平測(cè)試)右圖是基因型為AA的高等動(dòng)物進(jìn)行減數(shù)分裂的示意圖。下列判斷正確的是()A. 該細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞B. 該細(xì)胞中基因a是基因突變產(chǎn)生的C. 該細(xì)胞中含有12條染色體D. 該細(xì)胞中含有6對(duì)同源染色體 5. (2013年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試)下列為某二倍體植物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的示意圖，其中屬于減數(shù)第二次分裂后期的是()A B C D6. (2012年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試)如圖為植物細(xì)胞減數(shù)第一次分裂中某時(shí)期示意圖，相關(guān)敘述正確的是()A. 細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體B. 細(xì)胞中有8條染色體C. 細(xì)胞中有4個(gè)DNA分子D. 細(xì)胞中染色單體數(shù)為0 7. (2012年江蘇省普通高中學(xué)
9、業(yè)水平測(cè)試)下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述中，錯(cuò)誤的是()A. 受精卵是具有全能性的細(xì)胞B. 受精卵中的染色體一半來(lái)自卵細(xì)胞C. 受精過程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的D. 受精作用與精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別無(wú)關(guān) 8. (2017年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試)有研究者對(duì)基因型為EeXFY的某動(dòng)物精巢切片進(jìn)行顯微鏡觀察，然后繪制了三幅細(xì)胞分裂示意圖(僅示部分染色體)。請(qǐng)回答下列問題：(1) 圖甲中細(xì)胞的名稱是_，圖乙繪制了同源染色體_對(duì)，圖丙中繪制了染色體_條。(2) 若圖甲、乙、丙是一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂過程的三個(gè)時(shí)期示意圖，那么這三個(gè)時(shí)期發(fā)生的先后順序是_(填序號(hào))。(3) 若圖丙中細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)
10、胞繼續(xù)分裂，可能的細(xì)胞分裂方式是_。(4) 圖乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型是_。 9. (2015年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試)下圖是某二倍體雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，其中A、a和b表示相關(guān)基因。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1) 甲細(xì)胞處于有絲分裂_期，該細(xì)胞中有_條染色體。(2) 乙細(xì)胞中有_條染色單體，該細(xì)胞的名稱是_。(3) 假定細(xì)胞分裂過程中沒有發(fā)生基因突變，請(qǐng)繼續(xù)以下分析：由乙細(xì)胞基因組成可推知，該生物體的基因型可能有_種。若該生物體的基因型為AaBb，一個(gè)卵原細(xì)胞在形成乙細(xì)胞時(shí)，所產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型是_。10. (2011年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試)某高等動(dòng)物基因型為Aa，如圖為該動(dòng)物細(xì)胞分
11、裂某一時(shí)期的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1) 該細(xì)胞中的染色體數(shù)為_，該細(xì)胞的分裂方式和時(shí)期為_。(2) 若圖中一條染色體的某一片段移接到了另一條染色體上，該變化引起的變異屬于_。(3) 如果處的基因?yàn)閍，則該細(xì)胞基因組成形成的原因可能是_。(4) 請(qǐng)繪出該動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂中期示意圖，并在相應(yīng)染色體上注明基因A、a。 1. (2018屆無(wú)錫模擬)減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的原因是()A. 減數(shù)第一次分裂中同源染色體的聯(lián)會(huì)B. 減數(shù)第一次分裂中同源染色體的分離C. 減數(shù)第二次分裂中染色體著絲點(diǎn)的分裂D. 減數(shù)第二次分裂中染色體的分離 2. (2018屆鹽城模擬)對(duì)維持人類親代和子代間個(gè)體細(xì)胞中染色體數(shù)
12、目恒定具有重要作用的是()A. 遺傳和變異B. 減數(shù)分裂和受精作用C. 基因突變和受精作用D. 基因突變和減數(shù)分裂 3. (2017屆鎮(zhèn)江模擬)減數(shù)分裂和受精作用對(duì)生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A. 減數(shù)分裂分裂過程中會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象B. 減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次C. 受精作用與精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別無(wú)關(guān)D. 受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方 4. (2017屆揚(yáng)州模擬)右圖是基因型為AA的高等動(dòng)物進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖，下列判斷正確的是()A. 該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞B. 該細(xì)胞中含有3對(duì)同源染色體C. 該細(xì)胞中基因a是交叉互換產(chǎn)生
13、的D. 該細(xì)胞中基因a是基因突變產(chǎn)生的 5. (2016屆前黃中學(xué)模擬)在顯微鏡下觀察動(dòng)物組織切片，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目有的是體細(xì)胞的一半，有的是體細(xì)胞的2倍，該切片取自()A. 人的皮膚B. 綿羊肝臟C. 牛卵巢D. 家兔胚胎 6. (2018屆蘇州模擬)基因的自由組合發(fā)生在()A. 有絲分裂后期B. 減數(shù)第一次分裂后期C. 減數(shù)第二次分裂后期D. 受精作用過程中 7. (2018屆宿遷模擬)下面甲、乙是某高等雄性動(dòng)物(2N4)體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，丙表示該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期染色體、染色單體和細(xì)胞核DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1) 甲、乙兩圖中含有姐妹染色單體的是_，含
14、有同源染色體的是_。(2) 甲圖細(xì)胞處于_(時(shí)期)，乙圖細(xì)胞的名稱是_。(3) 丙圖中a、b、c柱表示細(xì)胞核DNA含量的是_(填字母)，由到的過程中，a數(shù)量變化的原因是_。 8. (2018屆宿遷模擬)細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)，以下是基因型為 AaBB的雌性動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的某些生理過程， 據(jù)圖回答問題：圖1 圖2(1) 圖1所示細(xì)胞處于的分裂時(shí)期是_，此細(xì)胞中有同源染色體_對(duì)，有_個(gè)染色體組。(2) 出現(xiàn)圖1所示細(xì)胞中染色體上基因的原因是_，在產(chǎn)生圖1細(xì)胞的分裂過程中，同時(shí)產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是_。(3) 若圖2表示減數(shù)分裂過程中細(xì)胞內(nèi)染色體上 DNA含量變化， 則CD
15、段發(fā)生變化的原因是_。第十一講減數(shù)分裂與配子形成知識(shí)掃描1. 有性生殖生殖減半染色體一兩一半2. 相同3. 睪丸(或精巢)同源染色體聯(lián)會(huì)4四分體同源染色體次級(jí)初級(jí)一同源染色體分離，非同源染色體自由組合，染色體數(shù)目減半4. 著絲點(diǎn)染色單體精細(xì)胞精子5. (1) 不均等(2) 146. 精子卵細(xì)胞受精卵(或合子)一7. 受精卵精子卵細(xì)胞8. 減數(shù)分裂受精作用遺傳變異典例透析例1A解析 甲圖是有絲分裂，乙圖是減數(shù)第一次分裂，細(xì)胞不均等分裂，是初級(jí)卵母細(xì)胞，該動(dòng)物是雌性。丙圖處于減數(shù)第二次分裂。卵原細(xì)胞以有絲分裂的方式增殖，A正確；基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中，B錯(cuò)誤；甲圖4個(gè)染色體組，乙圖有2個(gè)染
16、色體組，C錯(cuò)誤；丁圖若表示有絲分裂則CD段表示有絲分裂后期，移向兩級(jí)的均有同源染色體，若丁圖表示減數(shù)分裂，則CD段表示減數(shù)第二次分裂后期，移向兩級(jí)的沒有同源染色體。例2B解析 該細(xì)胞是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可能是極體或次級(jí)精母細(xì)胞，所以有可能來(lái)自卵巢。例3(1) 有絲2n(2) e和b(順序不可顛倒)(3) b、cb、e(4) a、d、e解析 有絲分裂染色體、DNA的變化曲線如下：則題圖中的某物質(zhì)是指染色體，段表示有絲分裂過程，(關(guān)鍵看結(jié)果為2n，與體細(xì)胞相同)段表示減數(shù)分裂(關(guān)鍵看結(jié)果為n，為體細(xì)胞中的一半)。圖中a、b、c為減數(shù)分裂，d、e為有絲分裂。減數(shù)分裂與有絲分裂
17、圖像辨析步驟：一看染色體數(shù)目：奇數(shù)為減(姐妹分家只看一極)；二看有無(wú)同源染色體：沒有為減(姐妹分家只看一極)，如c；三看同源染色體行為：確定有絲或減，如a聯(lián)會(huì)，d沒有聯(lián)會(huì)。注意：若細(xì)胞質(zhì)為不均等分裂，則為卵原細(xì)胞的減或減的后期。同源染色體分家減后期。姐妹分家減后期。真題薈萃1. B2. A3. A4. B5. A6. A7. D8. (1) 次級(jí)精母細(xì)胞36(2) 丙乙甲(3) 有絲分裂、減數(shù)分裂(缺一不可)(4) EXF、eY或eXF、EY(缺一不可)9. (1) 后8(2) 0極體(3) 2AB或aB10. (1) 4減數(shù)第二次分裂后期(2) 染色體結(jié)構(gòu)變異(3) 基因突變或交叉互換(4) (兩個(gè)A和兩個(gè)a標(biāo)注位置可調(diào)換)仿真體驗(yàn)1. B2. B3. C4. D5. C6. B7. (1) 乙甲(2) 有絲分裂后期次級(jí)精母細(xì)胞(3) c同源染色體分離8. (1)減數(shù)第二次分裂后期(減后期)02(2) 基因突變aB(3) 著絲點(diǎn)斷裂，姐妹染色單體分離11
江蘇省2018版高中生物 第十一講 減數(shù)分裂與配子形成學(xué)案 蘇教版必修2
