2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第三講 柯西不等式與排序不等式復(fù)習(xí)課學(xué)案 新人教A版選修4-5

上傳人:彩*** 文檔編號(hào):104329164 上傳時(shí)間:2022-06-10 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:398KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第三講 柯西不等式與排序不等式復(fù)習(xí)課學(xué)案 新人教A版選修4-5_第1頁
第1頁 / 共4頁
2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第三講 柯西不等式與排序不等式復(fù)習(xí)課學(xué)案 新人教A版選修4-5_第2頁
第2頁 / 共4頁
2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第三講 柯西不等式與排序不等式復(fù)習(xí)課學(xué)案 新人教A版選修4-5_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

16 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第三講 柯西不等式與排序不等式復(fù)習(xí)課學(xué)案 新人教A版選修4-5》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第三講 柯西不等式與排序不等式復(fù)習(xí)課學(xué)案 新人教A版選修4-5(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三講 柯西不等式與排序不等式復(fù)習(xí)課 整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 警示易錯(cuò)提醒1柯西不等式的易錯(cuò)點(diǎn)在應(yīng)用柯西不等式求最值時(shí),易忽視等號(hào)成立的條件2排序不等式的易錯(cuò)點(diǎn)不等式具有傳遞性,但并不是任意兩個(gè)不等式比較大小都可以用傳遞性來解決的,由am,bm,推出ab是錯(cuò)誤的專題一柯西不等式的應(yīng)用柯西不等式主要有二維形式的柯西不等式(包括向量形式、三角形式)和一般形式的柯西不等式,不僅可以用來求最值,還可以用來證明不等式例已知實(shí)數(shù)x,y,z滿足x22y23z23,求ux2y3z的最小值和最大值解:因?yàn)?x2y3z)2(x1yz)2x2(y)2(z)212()2()2(x22y23z2)(123)18.當(dāng)且僅當(dāng),即xy

2、z時(shí),等號(hào)成立所以3x2y3z3,即u的最小值為3,最大值為3.歸納升華柯西不等式可以用來求最值和證明不等式,應(yīng)用柯西不等式的關(guān)鍵在于構(gòu)造兩個(gè)適當(dāng)?shù)臄?shù)組,并且要注意等號(hào)成立的條件變式訓(xùn)練設(shè)a,b,x,y都是正數(shù),且xyab,求證:.證明:因?yàn)閍,b,x,y都大于0,且xyab,由柯西不等式,知(ax)(by)(ab)2.又axby2(ab)0,所以.專題二排序不等式的應(yīng)用1用排序不等式證明不等式的關(guān)鍵是根據(jù)問題的條件和結(jié)論構(gòu)造恰當(dāng)?shù)男蛄校绾闻藕眠@個(gè)序列是難點(diǎn)所在2注意等號(hào)成立的條件例在ABC中,試證:.證明:不妨設(shè)abc,于是ABC.由排序不等式,得aAbBcCaAbBcC,aAbBcCbA

3、cBaC,aAbBcCcAaBbC.相加,得3(aAbBcC)(abc)(ABC)(abc),得,又由0bca,0abc,0acb,有0A(bca)C(abc)B(acb)a(BCA)b(ACB)c(ABC)a(2A)b(2B)c(2C)(abc)2(aAbBcC)得.由得原不等式成立歸納升華利用排序不等式證明不等式的技巧在于仔細(xì)觀察、分析所要證明的式子的結(jié)構(gòu),從而正確地構(gòu)造出不等式中所需要的帶有大小順序的兩個(gè)數(shù)組 變式訓(xùn)練已知a,b,cR,求證abc.證明:不妨設(shè)abc0,則有a2b2c2,abacbc.由排序原理,得a2bcab2cabc2a3cb3ac3b.又a3b3c3,且abc,由排

4、序原理,得a3cab3bc3a4b4c4,所以abc.專題三轉(zhuǎn)化與化歸思想轉(zhuǎn)化與化歸思想是指在解決問題時(shí),將問題通過變換使之化繁為簡(jiǎn),化難為易的一種解決問題的思想例3求使lg(xy)lg a對(duì)大于1的任意x與y恒成立的a的取值范圍解:因?yàn)?,且x1,y1,所以原不等式等價(jià)于lg a.令f(x,y)(lg x0,lg y0)因?yàn)閘g2xlg2y2lg xlg y0,所以01,所以1f(x,y),即lg a,所以a10.歸納升華解決數(shù)學(xué)問題時(shí),常遇到一些直接求解較為困難的問題,通過觀察、分析、類比、聯(lián)想等,選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法進(jìn)行變換,將原問題轉(zhuǎn)化為一個(gè)新問題(相對(duì)來說自己較熟悉的問題),通過求解新問題,達(dá)到解決原問題的目的,這一思想方法我們稱為“化歸與轉(zhuǎn)化的思想”本講常見的化歸與轉(zhuǎn)化的問題是通過換元或恒等變形把命題的表達(dá)形式化為柯西不等式或排序不等式的形式變式訓(xùn)練已知|x|1,|y|1,試求xy的最大值解:由柯西不等式,得x y 1,當(dāng)且僅當(dāng)xy,即x2y21時(shí),等號(hào)成立,所以x y 的最大值為1.4

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!