九年級化學(xué)上學(xué)期12月月考試題 新人教版(IV)

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1、九年級化學(xué)上學(xué)期12月月考試題 新人教版(IV) 一、選擇題（每3分，共42分） 1．下列選項中不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是（　?。? A．開發(fā)新能源 B．合成新藥物 C．設(shè)計電腦程序 D．防止環(huán)境污染 　 2．下列變化中．屬于化學(xué)變化的是（　　） A．冰川融化 B．食物腐敗 C．鐵絲彎曲 D．玉石雕琢 　 3．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是（　　） A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān) B．成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運(yùn)動 C．水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大 D．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分

2、子之間有間隙 4．下列操作正確的是（　?。? A． 點燃酒精燈 B． 滴加液體 C． 稀釋濃硫酸 D． 檢驗CO2滿瓶 　 5．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。? A．蔗糖水． B．椰子水 C．蒸餾水 D．礦泉水 　 6．海藻中含有豐富的碘，“2NaI+Cl2═2NaCl+I2”是實驗室從海藻中提取碘單質(zhì)的反應(yīng)方程式，它屬于（　?。? A．置換反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．化合反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng) 　 7．海南素有“天然大溫室”之稱，一年四季向全國各地提供大量的新鮮水果、蔬菜．種植水果、蔬菜少不了肥料．下列化肥中屬于氮肥的是（　?。? A．KCl B．CaSO4 C．CO（NH2

3、）2 D．Ca（H2PO4）2 　 8．一些食品和生活用品的pH如表，其中顯堿性的是（　?。? 選 項 A B C D 名稱 肥皂水 食鹽水 白醋 橘子水 pH 約9﹣10 7 約2﹣3 約3﹣4 A．A B．B C．C D．D 　 9．下列做法正確的是（　　） A．用稀鹽酸清除熱水瓶壁的水垢 B．用鐵桶配制并存放波爾多液 C．硫酸銨與草木灰混合施用 D．用氫氧化鈉改良酸性土壤 　 10．某品牌男士休閑褲標(biāo)簽如圖所示，有關(guān)布料說法正確的是（　　） A．屬純天然纖維 B．屬純合成纖維 C．屬混紡纖維 D．以上說法都

4、不對 　 11．．國家游泳中心﹣“水立方”的設(shè)計靈感于一個“方盆子”，許多“水泡泡”、許多“水分子”．下列關(guān)于水分子的說法正確的是（　?。? A．水分子是極小的水滴 B．1個水分子由1個氫分子和1個氧原子構(gòu)成 C．1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 D．水分子不能再分 　 12．用1g鎂條在空氣中完全燃燒，生成物的質(zhì)量（　?。? A．等于1 g B．小于1 g C．大于1 g D．無法確定 　 13．“嫦娥一號”的任務(wù)之一是探測月球上氦﹣3資源，氦﹣3原子結(jié)構(gòu)示意圖為，圖中x為（　?。? A．1 B．2 C．3 D．4 14．氫氣是一種綠色能源．科學(xué)家研制和利用太陽能產(chǎn)

5、生激光，再用激光使水分解得到氫氣的新技術(shù)．利用此技術(shù)使海水分解的化學(xué)方程式可表示為：2H2O2H2↑+O2↑，下列說法不正確的是（　?。? A．TiO2在反應(yīng)中作催化劑 B．該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能 C．水分解不產(chǎn)生污染物 D．TiO2在反應(yīng)中質(zhì)量會減少 　 　 二、填空題：（每空2分，共40分） 15．請選用生活中常見的下列物質(zhì)填空．（填序號） ①食鹽；②輕質(zhì)鋁合金；③食醋；④氧氣；⑤活性炭 （1）供急救病人呼吸的是　　　　　?。唬?）用于消除冰箱異味的是　　　　　?。? （3）用于制作“祥云”奧運(yùn)火炬材料的是　　　　　?。? 　 16．有兩瓶從外觀無法區(qū)別的“水”，

6、其中一瓶是硬水，一瓶是軟水，區(qū)別它們的最簡便方法是加入肥皂水、振蕩，有較多泡沫的是　　　　　　水． 　 17．小明在元素周期表中查找到如圖所示的﹣格后，明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因． （1）“Co”表示　　　　　　元素（填名稱），其原子的相對原子質(zhì)量是　　　　　??； （2）一氧化碳是由　　　　　　兩種元素組成的　　　　　　（填“單質(zhì)”或“化合物”）． 　 18．構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如圖： 試回答： （1）ClO2叫做　　　　　　

7、，其中氯元素的化合價為　　　　　??； （2）根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　． 　 19．市場上銷售的一種“加碘鹽”，包裝袋上的部分文字說明如下表： 配料表 精致海鹽、碘酸鉀 儲藏方法 密封避光、防潮 食用方法 烹調(diào)時待食品熟后加入碘鹽 從說明中可知：（1）“加碘鹽”屬于　　　　　?。ㄌ睢凹儍簟睉帷盎旌衔铩保?；（2）碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是　　　　　?。? 　 20．請根據(jù)硝酸鉀、氯化銨兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答下列問題： （1）t℃時兩種物質(zhì)的溶解度　　　　　?。? （2）70℃時，氯化銨的溶解度為　　　　　　g； （3）30℃時，將等質(zhì)量的兩種

8、物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃時，析出晶體的質(zhì)量是硝酸鉀　　　　　　氯化銨（填“＞”、“═”或“＜”）． 　 21．現(xiàn)有NaCl、H2O、Cu、CaO、H2、CaCO3六種物質(zhì)，請按下列要求將這些物質(zhì)分類： （1）單質(zhì)：　　　　　　 （2）氧化物：　　　　　　 （3）常見的鹽：　　　　　?。? 　 22．在CuCl2和MgCl2的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，所得固體為　　　　　?。? 　 四、實驗題：（每空2分，共8分） 23．以下是某化學(xué)探究的過程．請在下列橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容．向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色 （1）提出問題：是什么粒子使紫色石蕊試

9、液藍(lán)色呢？ （2）查找資料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+、OH﹣ 和極少量的H+． （3）猜想：是大量的OH﹣使紫色石蕊試液藍(lán)色． （4）實驗探究步驟及其說明： ①在一支干凈試管中加入2mL蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾平不變色，說明　　　　　　； ②在一支干凈試管中加入2mL氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾平不變色，說明　　　　　　； ③　　　　　　． （5）結(jié)論：原假設(shè)　　　　　?。ㄌ睢俺闪ⅰ被颉安怀闪ⅰ保? 　 　 四、計算題 24．海南四周環(huán)海，海洋資源極為豐富，從海水中提取鎂的第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+Ca（OH）2

10、═Mg（OH）2↓+CaCl2現(xiàn)有海水樣品（含NaCl、lMgCl2、CaCl2）400g，加入足量澄清石灰水，充分反應(yīng)后得沉淀1.16g，求海水中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 　 　 xx學(xué)年海南省大陸中學(xué)九年級（上）月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每3分，共42分） 1．下列選項中不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是（　?。? A．開發(fā)新能源 B．合成新藥物 C．設(shè)計電腦程序 D．防止環(huán)境污染 【考點】化學(xué)的研究領(lǐng)域． 【專題】分析比較法． 【分析】A、根據(jù)化學(xué)研究的內(nèi)容判斷． B、根據(jù)化學(xué)研究的內(nèi)容判斷． C、根據(jù)信息科學(xué)研究的內(nèi)容判斷． D、根據(jù)化學(xué)研究的內(nèi)

11、容判斷． 【解答】解：A、開發(fā)新能源，緩解化石能源的危機(jī)，是化學(xué)研究的范疇，所以正確． B、合成新藥物的過程存在物質(zhì)的變化，是化學(xué)研究的范疇，所以正確． C、設(shè)計電腦程序?qū)儆谛畔⒖茖W(xué)研究的內(nèi)容，所以錯誤． D、防止環(huán)境污染，是化學(xué)研究的范疇，所以正確． 故選C． 【點評】了解化學(xué)探究的領(lǐng)域，明了化學(xué)學(xué)習(xí)的意義，為學(xué)生學(xué)好化學(xué)，樹立為化學(xué)科學(xué)奮斗的目標(biāo)，激勵學(xué)生的社會責(zé)任感都有重要的意義． 　 2．下列變化中．屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．冰川融化 B．食物腐敗 C．鐵絲彎曲 D．玉石雕琢 【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】有新物質(zhì)生

12、成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成． 【解答】解：A、冰川融化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤； B、食物腐敗生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項正確； C、鐵絲彎曲，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤； D、玉石雕琢，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤； 故選B 【點評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 3．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確

13、的是（　?。? A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān) B．成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運(yùn)動 C．水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大 D．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙 【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 【專題】結(jié)合課本知識的信息． 【分析】從分子的基本性質(zhì)入手，分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，它的體積很小，分子在不斷運(yùn)動，分子間有一定的間隔．發(fā)生物理變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生改變，改變的是分子間的間隔． 【解答】解：A、溫度越高，分子運(yùn)動越快，所以濕衣服晾在太陽底下干的快，此說法正確； B、成熟的

14、菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明香味分子運(yùn)動到空氣中，被人嗅到，這種說法正確； C、水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子運(yùn)動速度隨溫度升高而增大，分子間的間隔增大，而分子本身的大小不變，此說法錯誤； D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙，隨著壓力的增大，氣體分子間的間隔變小，此說法正確． 故選：C． 【點評】能利用分子或原子的基本性質(zhì)來解釋一些日?，F(xiàn)象，特別是粒子的運(yùn)動和粒子間的間隔． 　 4．下列操作正確的是（　?。? A． 點燃酒精燈 B． 滴加液體 C． 稀釋濃硫酸 D． 檢驗CO2滿瓶 【考點】實驗操作注意事項的探究． 【專題】結(jié)合課本知識的信息． 【

15、分析】A、為防止引起火災(zāi)，點燃酒精燈要用火柴，不能對引； B、根據(jù)膠頭滴管的用法不能伸入試管內(nèi)分析； C、根據(jù)稀釋濃硫酸是將濃硫酸向水中慢慢注入，并不斷攪拌分析； D、根據(jù)二氧化碳的驗滿方法判斷． 【解答】解：A、如果用一只酒精燈引燃另一酒精燈，容易引發(fā)火災(zāi)，要用火柴點燃，故A錯誤； B、膠頭滴管的用法：將膠頭滴管懸空滴不能深伸入容器內(nèi)，否則會污染試劑，故B錯誤； C、稀釋濃硫酸是將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，如果將水倒入濃硫酸中，水會浮在上面，濃硫酸溶于水放出的熱量足可以使水沸騰，會濺出傷人，故C錯誤． D、二氧化碳的驗滿方法：將燃著的木條放到集氣瓶口，如

16、果熄滅說明已經(jīng)滿了，故D正確． 故選D． 【點評】要熟記常見實驗儀器的基本實驗操作，不要在做實驗時進(jìn)行錯誤操作．否則不但實驗不成功而且會帶來一些不安全因素． 　 5．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。? A．蔗糖水． B．椰子水 C．蒸餾水 D．礦泉水 【考點】純凈物和混合物的判別． 【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類． 【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子． 【解答】解：A、蔗糖水中含有糖和水，屬于混合物，故A錯； B、椰子水中含有椰子、水分等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯； C、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，

17、故C正確； D、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故D錯． 故選C． 【點評】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成． 　 6．海藻中含有豐富的碘，“2NaI+Cl2═2NaCl+I2”是實驗室從海藻中提取碘單質(zhì)的反應(yīng)方程式，它屬于（　?。? A．置換反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．化合反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng) 【考點】反應(yīng)類型的判定． 【專題】結(jié)合課本知識的信息． 【分析】置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)． 【解答】解：由“2NaI+Cl2═2NaCl+I2”可知，反應(yīng)物和生

18、成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)． 故選A． 【點評】解答本題要掌握化學(xué)反應(yīng)類型的分類方法方面的知識，只有這樣才能對各種反應(yīng)類型做出正確的判斷． 　 7．海南素有“天然大溫室”之稱，一年四季向全國各地提供大量的新鮮水果、蔬菜．種植水果、蔬菜少不了肥料．下列化肥中屬于氮肥的是（　　） A．KCl B．CaSO4 C．CO（NH2）2 D．Ca（H2PO4）2 【考點】常見化肥的種類和作用． 【專題】常見的鹽 化學(xué)肥料． 【分析】氮磷鉀三種元素中含有兩種或兩種以上元素的化肥是復(fù)合肥，否則含有哪種元素就屬于什么肥． 【解答】解：A、含有鉀元素屬于鉀肥，故A錯； B、不屬

19、于肥料，故B錯； C、含有氮元素屬于氮肥，故C正確； D、含有磷元素屬于磷肥，故D錯． 故選C． 【點評】氮磷鉀這三種元素中只含有氮元素的是氮肥．只含有鉀元素的是鉀肥，只含有磷元素的是磷肥．含有兩種或兩種以上元素的化肥是復(fù)合肥． 　 8．一些食品和生活用品的pH如表，其中顯堿性的是（　?。? 選 項 A B C D 名稱 肥皂水 食鹽水 白醋 橘子水 pH 約9﹣10 7 約2﹣3 約3﹣4 A．A B．B C．C D．D 【考點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系． 【專題】常見的堿 堿的通性． 【分析】可以根據(jù)溶液的pH與溶液

20、的酸堿性關(guān)系進(jìn)行分析和判斷．當(dāng)pH=7時，呈中性．當(dāng)pH＜7時，呈酸性．當(dāng)pH＞7時，呈堿性． 【解答】解：A、肥皂水的pH大于7，顯堿性． B、食鹽水的pH等于7，顯中性． C、白醋的pH小于7，顯酸性． D、橘子水的pH小于7，顯酸性． 故選A． 【點評】本題主要考查了溶液的pH與溶液酸堿性的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行． 　 9．下列做法正確的是（　?。? A．用稀鹽酸清除熱水瓶壁的水垢 B．用鐵桶配制并存放波爾多液 C．硫酸銨與草木灰混合施用 D．用氫氧化鈉改良酸性土壤 【考點】常見化肥的種類和作用；金屬活動性順序及其應(yīng)用；酸的化學(xué)性質(zhì)；常見堿的特性和

21、用途． 【分析】水垢的主要成分是碳酸鈣 波爾多液中含有硫酸銅 草木灰呈堿性 氫氧化鈉的腐蝕性太強(qiáng) 【解答】解：水垢的主要成分是碳酸鈣，能與鹽酸反應(yīng)； 硫酸銅能與鐵反應(yīng)置換反應(yīng)； 硫酸銨屬于銨肥，草木灰呈堿性，兩種能反應(yīng)放氨氣； 一般用氫氧化鈣來改良酸性土壤． 故選A 【點評】此題考查了酸的性質(zhì)、堿的性質(zhì)、銨鹽遇堿放氨氣等多個知識點．要掌握好每一個知識點，然后才能做到迎刃而解． 　 10．某品牌男士休閑褲標(biāo)簽如圖所示，有關(guān)布料說法正確的是（　　） A．屬純天然纖維 B．屬純合成纖維 C．屬混紡纖維 D．以上說法都不對 【考點】合成纖維及其應(yīng)用． 【專題】生產(chǎn)、

22、生活、環(huán)保類簡答題；結(jié)合課本知識的信息． 【分析】利用圖示所提供的信息可知，其成分是棉與滌綸，其中棉是天然纖維，滌綸是合成纖維，由此可對選項作出判斷． 【解答】解：利用圖示所提供的信息可知，其成分是棉占80%與滌綸占20%，其中棉是天然纖維，滌綸是合成纖維，屬混紡纖維，故選C 【點評】此題是利用圖示提供的信息對物質(zhì)成分進(jìn)行的考查，只要對天然纖維與合成纖維有一定的認(rèn)識便可解決問題． 　 11．．國家游泳中心﹣“水立方”的設(shè)計靈感于一個“方盆子”，許多“水泡泡”、許多“水分子”．下列關(guān)于水分子的說法正確的是（　　） A．水分子是極小的水滴 B．1個水分子由1個氫分子和1個氧原子構(gòu)成

23、 C．1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 D．水分子不能再分 【考點】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；分子的定義與分子的特性． 【專題】結(jié)合課本知識的信息． 【分析】A、根據(jù)水滴與水分子的關(guān)系考慮； B、根據(jù)分子與原子的關(guān)系回答； C、根據(jù)分子與原子的關(guān)系回答； D、根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)． 【解答】解：A、水滴中含有很多個水分子，而不能說成水分子是極小的水滴，故A錯誤； B、分子是由原子構(gòu)成的，解釋分子用原子來解釋，水分子中沒有氫分子，故B錯誤； C、解釋分子用原子來解釋，1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，說法正確，故C正確； D、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新

24、組合成新的分子，故D錯誤； 故選C． 【點評】分子是由原子構(gòu)成的，所以解釋分子要用原子來解釋，在化學(xué)變化中分子能分，原子不能分． 　 12．用1g鎂條在空氣中完全燃燒，生成物的質(zhì)量（　?。? A．等于1 g B．小于1 g C．大于1 g D．無法確定 【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解答． 【解答】解：鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，由質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，將1g鎂在空氣中燃燒，生成物的質(zhì)量一定大于1g． 故選：C． 【點評】本題難度不大，

25、掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 13．“嫦娥一號”的任務(wù)之一是探測月球上氦﹣3資源，氦﹣3原子結(jié)構(gòu)示意圖為，圖中x為（　?。? A．1 B．2 C．3 D．4 【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖． 【專題】微觀粒子模擬圖型． 【分析】任何原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；根據(jù)氦﹣3的原子結(jié)構(gòu)示意圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，可推斷核外電子數(shù)． 【解答】解：由氦﹣3的原子結(jié)構(gòu)示意圖，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，則核外電子數(shù)也應(yīng)為2，故x為2； 故選B． 【點評】在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，二者電量相等電性相反，所以整個原子不顯電性． 　 14．氫氣是一種綠色能源．科

26、學(xué)家研制和利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使水分解得到氫氣的新技術(shù)．利用此技術(shù)使海水分解的化學(xué)方程式可表示為：2H2O2H2↑+O2↑，下列說法不正確的是（　?。? A．TiO2在反應(yīng)中作催化劑 B．該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能 C．水分解不產(chǎn)生污染物 D．TiO2在反應(yīng)中質(zhì)量會減少 【考點】化學(xué)方程式的概念、讀法和含義；催化劑的特點與催化作用；資源綜合利用和新能源開發(fā)． 【專題】結(jié)合課本知識的信息；壓軸實驗題． 【分析】可以根據(jù)化學(xué)方程式的含義方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論． 【解答】解：A、TiO2在反應(yīng)中作催化劑，正確． B、該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能，正確． C

27、、水分解不產(chǎn)生污染物，正確． D、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不改變．不正確． 故選D 【點評】本題主要考查了如何根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行分析和判斷等方面的內(nèi)容，在給出的反應(yīng)中二氧化鈦是催化劑，本題就是考查催化劑的定義的有關(guān)內(nèi)容． 　 二、填空題：（每空2分，共40分） 15．請選用生活中常見的下列物質(zhì)填空．（填序號） ①食鹽；②輕質(zhì)鋁合金；③食醋；④氧氣；⑤活性炭 （1）供急救病人呼吸的是?、堋?；（2）用于消除冰箱異味的是?、荨?； （3）用于制作“祥云”奧運(yùn)火炬材料的是　②?。? 【考點】氧氣的用途；合金與合金的性質(zhì)；碳元素組成的單質(zhì)． 【專題】常見物質(zhì)的推斷題． 【分析】

28、生活中常見的下列物質(zhì)的重要用途分別為： ①食鹽用作調(diào)味品； ②輕質(zhì)鋁合金，金屬材料，制作生活用品； ③食醋用作調(diào)味品； ④氧氣，支持燃燒，維持呼吸； ⑤活性炭，具有吸附性，用作除味劑． 【解答】解：（1）氧氣維持呼吸，供急救病人呼吸的應(yīng)選④氧氣； 故選：④； （2）活性炭可以吸附冰箱中的異味，而將其除去； 故選：⑤； （3）制作“祥云”奧運(yùn)火炬材料的是質(zhì)輕而硬如鋁合金； 故選：②． 【點評】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，根據(jù)用途的需要選擇符合要求的物質(zhì)． 　 16．有兩瓶從外觀無法區(qū)別的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是軟水，區(qū)別它們的最簡便方法是加入肥皂水、振蕩，有較多泡沫的是

29、　軟　水． 【考點】硬水與軟水． 【分析】本題考查學(xué)生對硬水和軟水鑒別方法的掌握，硬水和軟水的區(qū)別是硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，而軟水中幾乎不含有，常用肥皂水鑒別． 【解答】解：硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，而軟水中不含或很少含有，常用肥皂水后加以鑒別，加入肥皂水后，在硬水中將出現(xiàn)較多浮渣，而軟入水中沒有浮渣，卻有許多泡沫．故答案是：軟． 【點評】本題很簡單，只要學(xué)好課文做好實驗即可解答． 　 17．小明在元素周期表中查找到如圖所示的﹣格后，明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因． （1）“Co”表示　鈷　元素（填名稱），其原子的相對原子質(zhì)量是　58.93??；

30、 （2）一氧化碳是由　碳、氧　兩種元素組成的　化合物?。ㄌ睢皢钨|(zhì)”或“化合物”）． 【考點】元素的符號及其意義；單質(zhì)和化合物的概念；物質(zhì)的元素組成． 【專題】課本知識同類信息． 【分析】根據(jù)元素周期表一個小格所提供的信息及單質(zhì)及其化合物的概念及判斷解答本題． 【解答】解：（1）根據(jù)元素周期表一個小格所提供的信息可知“Co”表示鈷元素，其原子的相對原子質(zhì)量是58.93， 故答案為：鈷；58.93； （2）根據(jù)單質(zhì)及其化合物的概念可判斷一氧化碳是由 碳，氧兩種元素組成的 化合物， 故答案為：碳、氧；化合物． 【點評】本題考查了元素周期表中看圖回答最簡單的元素名稱、符號、原子序數(shù)

31、、相對原子質(zhì)量，學(xué)生必須掌握單質(zhì)及其化合物的概念及判斷． 　 18．構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如圖： 試回答： （1）ClO2叫做　二氧化氯　，其中氯元素的化合價為　+4??； （2）根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl　． 【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；化學(xué)式的書寫及意義；有關(guān)元素化合價的計算；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 【專題】微觀粒子模擬圖型；化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；壓軸實驗題；化學(xué)式

32、的計算． 【分析】（1）物質(zhì)化學(xué)式的讀法，由兩種元素物質(zhì)，一般從右向左依次讀出各元素的名稱，并在兩種元素間加上“化”字，當(dāng)原子個數(shù)不是一個時一般要讀出原子個數(shù)；利用物質(zhì)的化學(xué)式，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零，可計算其中氯元素的化合價； （2）根據(jù)反應(yīng)微觀圖中各物質(zhì)的分子構(gòu)成模型圖，判斷分子的構(gòu)成，利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式，然后完成反應(yīng)的化學(xué)方程式． 【解答】解：（1）化學(xué)式ClO2中有氯、氧兩種元素，且每個分子中含有兩個氯原子和一個氧原子，因此，物質(zhì)的化學(xué)式讀為二氧化氯； 其中O為﹣2價，設(shè)Cl元素化合價為x，則x+（﹣2）×2=0，解得x=+4； 故答案為：二氧化氯；+4；

33、 （2）該反應(yīng)的反應(yīng)物分子為：由兩個氯原子構(gòu)成的一個氯氣Cl2分子，由一個鈉原子、一個氯原子、兩個氧原子構(gòu)成的NaClO2分子；生成物的分子為：由一個氯原子、兩個氧原子構(gòu)成的ClO2分子，一個鈉原子、一個氯原子構(gòu)成的NaCl分子；因此，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可寫為Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl； 故答案為：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl． 【點評】根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的分子的微觀模型圖，可判斷分子的構(gòu)成，由分子的構(gòu)成可確定物質(zhì)的組成及物質(zhì)的化學(xué)式． 　 19．市場上銷售的一種“加碘鹽”，包裝袋上的部分文字說明如下表： 配料表 精致海鹽、碘酸鉀 儲藏方法 密

34、封避光、防潮 食用方法 烹調(diào)時待食品熟后加入碘鹽 從說明中可知：（1）“加碘鹽”屬于　混合物　（填“純凈”戓“混合物”）；（2）碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是　易分解　． 【考點】純凈物和混合物的判別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】結(jié)合課本知識的信息． 【分析】可以根據(jù)物質(zhì)的組成方面判斷物質(zhì)的類別，根據(jù)表中的信息可以判斷物質(zhì)的性質(zhì)． 【解答】解：（1）加碘鹽中含有海鹽、碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物．故填：混合物． （2）說明中的密封避光保存、食品熟后再加入碘鹽說明碘酸鉀見光、加熱時容易分解．故填：易分解． 【點評】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解表中提供的信息，只有這樣才能對問題做出正

35、確的判斷． 　 20．請根據(jù)硝酸鉀、氯化銨兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答下列問題： （1）t℃時兩種物質(zhì)的溶解度　40g?。? （2）70℃時，氯化銨的溶解度為　60　g； （3）30℃時，將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃時，析出晶體的質(zhì)量是硝酸鉀?。尽÷然@（填“＞”、“═”或“＜”）． 【考點】固體溶解度曲線及其作用． 【專題】課本知識同類信息． 【分析】（1）利用溶解度曲線查找特殊溫度下的物質(zhì)溶解度．此時曲線相交兩物質(zhì)溶解度相等，所查溶解度即為兩種物質(zhì)的溶解度； （2）利用溶解度曲線查找指定溫度下的物質(zhì)溶解度．屬于最基本的應(yīng)用． （3）對飽和溶液降溫，比較兩溶

36、液析出晶體質(zhì)量的大?。獯饡r要注意到同種飽和溶液的量的多少會影響析出晶體的量的多少，即飽和溶液多析出晶體也多． 【解答】解：（1）t℃兩條曲線相交，此時兩物質(zhì)的溶解度相等．所以查出的40g即為兩物質(zhì)的溶解度．填寫時題目沒有預(yù)寫單位，所以應(yīng)把單位“g”一起填上． 故答：40g； （2）根據(jù)氯化銨的曲線，找到70℃，不難查出此時溶解度為60g．題目已預(yù)寫了單位“g”，只需寫上數(shù)值即可． 故答：60； （3）30℃兩物質(zhì)溶解度相等均為40g，而降溫至10℃時氯化銨溶解度大于硝酸鉀，所以，30℃等質(zhì)量的兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至10℃時，硝酸鉀晶體析出量會大于氯化銨． 故答：＞． 【點評】在

37、進(jìn)行析出晶體多少的一類問題中，不考慮實際飽和溶液的質(zhì)量，只根據(jù)曲線中的高溫、低溫時的溶解度差求解，往往會出現(xiàn)不符合題意的錯誤結(jié)果． 　 21．現(xiàn)有NaCl、H2O、Cu、CaO、H2、CaCO3六種物質(zhì)，請按下列要求將這些物質(zhì)分類： （1）單質(zhì)：　Cu、H2　 （2）氧化物：　H2O、CaO　 （3）常見的鹽：　NaCl、CaCO3?。? 【考點】單質(zhì)和化合物的判別；從組成上識別氧化物；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別． 【專題】結(jié)合課本知識的信息． 【分析】由同種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由氧元素和另外一種元素組成的純凈物屬于氧化物，由金屬離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽． 【

38、解答】解：（1）Cu、H2是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)． （2）H2O、CaO是由氧元素和另外一種元素組成的純凈物，屬于氧化物． （3）NaCl、CaCO3是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽． 【點評】本題主要考查了物質(zhì)的分類方法等方面的內(nèi)容．可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行． 　 22．在CuCl2和MgCl2的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，所得固體為　Cu和Fe?。? 【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用． 【專題】混合物組成的推斷題；壓軸實驗題． 【分析】根據(jù)金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系Mg＞Fe＞Cu，鐵粉不和混合溶液中的MgCl2反應(yīng)，但卻能置換出CuCl2中的Cu；

39、 加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，混合溶液中的CuCl2全部反應(yīng)，生成銅和FeCl2，且鐵粉有剩余． 【解答】解：過量的Fe粉置換出混合溶液中的Cu，所以，過濾后所得固體應(yīng)該為鐵和銅的混合粉末； 故選Cu和Fe． 【點評】金屬與鹽反應(yīng)，活動性強(qiáng)的金屬能把活動性弱的金屬從其溶液中置換出來． 　 四、實驗題：（每空2分，共8分） 23．以下是某化學(xué)探究的過程．請在下列橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容．向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色 （1）提出問題：是什么粒子使紫色石蕊試液藍(lán)色呢？ （2）查找資料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+、OH﹣ 和極少量的H+． （3）

40、猜想：是大量的OH﹣使紫色石蕊試液藍(lán)色． （4）實驗探究步驟及其說明： ①在一支干凈試管中加入2mL蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾平不變色，說明　水分子不能使紫色石蕊試液變藍(lán)色　； ②在一支干凈試管中加入2mL氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾平不變色，說明　Na+不能使紫色石蕊試液變藍(lán)色?。? ③　向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色，說明了OH﹣使紫色石蕊試液藍(lán)色?。? （5）結(jié)論：原假設(shè)　成立?。ㄌ睢俺闪ⅰ被颉安怀闪ⅰ保? 【考點】探究酸堿的主要性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】結(jié)論探究；科學(xué)探究． 【分析】本題是探究向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液

41、顯藍(lán)色的原因，根據(jù)溶液中的成分進(jìn)行實驗驗證，利用現(xiàn)象得出結(jié)論． 【解答】解：（4）因為NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+、OH﹣﹣和極少量的H+，故對大量的H2O、Na+、OH﹣分別作分析． ①蒸餾水中滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，故答案為：水分子不能使紫色石蕊試液變藍(lán)色； ②氯化鈉溶液中滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，故答案為：Na+不能使紫色石蕊試液變藍(lán)色； ③向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色，故答案為：氫氧化鈉；變藍(lán)色； （5）根據(jù)探究實驗的①②③可以看出，是大量的OH﹣﹣使紫色石蕊試液變藍(lán)色，故答案為：成立． 【點評】本題采用問題﹣

42、假設(shè)﹣實驗﹣結(jié)論的學(xué)習(xí)方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，也是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究精神的滲透． 　 四、計算題 24．海南四周環(huán)海，海洋資源極為豐富，從海水中提取鎂的第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2現(xiàn)有海水樣品（含NaCl、lMgCl2、CaCl2）400g，加入足量澄清石灰水，充分反應(yīng)后得沉淀1.16g，求海水中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算． 【專題】壓軸實驗題；溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算；有關(guān)化學(xué)方程式的計算． 【分析】由樣品和生成沉淀質(zhì)量根據(jù)化學(xué)方程式可以計算出海水中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 【解答】解：設(shè)海水中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x． MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2 95 58 400g×x 1.16g =，x=0.475% 答：海水中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.475%． 【點評】本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計算和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算，難度較大．