七年級(jí)政治下學(xué)期期中試題 新人教版(VIII)

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1、七年級(jí)政治下學(xué)期期中試題 新人教版(VIII) 一、單項(xiàng)選擇題（每個(gè)3分。答案必須寫(xiě)在答題卡內(nèi)，否則無(wú)效） 1．自尊即自我尊重，它是（ ） A、躺在成績(jī)面前睡大覺(jué) B、擁有豐富的科學(xué)文化知識(shí) C、樹(shù)立了宏偉遠(yuǎn)大的目標(biāo) D、一種健康良好的心理狀態(tài) 2．一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是（ ） A、知道自己有缺點(diǎn) B、知道每個(gè)人都有缺點(diǎn) C、能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn) D、能夠承認(rèn)有缺點(diǎn) 3．某同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題明明沒(méi)有理解和掌

2、握，但又不愿意放下架子向別人請(qǐng)教，自己暗地吃力追趕，效果很不好，成績(jī)總是上不來(lái)。這表明該同學(xué)（ ） A、自尊心強(qiáng) B、虛榮心強(qiáng) C、有志氣 D、好勝心強(qiáng) 4．要贏得別人的尊重，首先要（ ） A、自己有本領(lǐng) B、有自尊 C、尊重他人 D、為成功創(chuàng)造條件 5．蘇霍姆林斯基說(shuō)：“人類(lèi)有許多高尚的品格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個(gè)人的自尊心。”以下對(duì)自尊和尊重他人的理解，不正確的是（ ） A、知恥是自尊的重要表現(xiàn) B、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 C、自尊的人總是在乎他人對(duì)自

3、己的評(píng)價(jià) D、善于欣賞接納他人，不做有損他人人格的事，才能真正做到尊重他人 6．初中生小紅總是埋怨家里窮，自己長(zhǎng)得太胖不好看，腦子還不好使。為此，她總是悶悶不樂(lè)。這反映小紅有較強(qiáng)的（ ） A、忌妒心理 B、孤獨(dú)心理 C、自卑心理 D、自負(fù)心理 7．自負(fù)者的追求之所以必然失敗，就是因?yàn)椋? ） A、自負(fù)者依據(jù)的事實(shí)是虛假的 B、自負(fù)者不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法 C、自負(fù)者憎恨自己的不完美 D、自負(fù)者對(duì)別人說(shuō)的話過(guò)于敏感 8．在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是（ ） ①對(duì)

4、人有偏見(jiàn)??②尊重他人的勞動(dòng) ③對(duì)人有禮貌??????④尊重他人的人格 A、①②③?????? B、①②④????? C、①③④??????? D、②③④ 9．“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干；靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”陶行知的這句話提醒人們要（ ） A、自尊 B、自強(qiáng) C、講科學(xué) D、自立 10．自立的表現(xiàn)是多方面的，下列能體現(xiàn)自立的是（ ） A、小明家的分工是：媽媽做飯，爸爸打掃衛(wèi)生，小明學(xué)習(xí) B、王華每天都讓爸爸叫他起床，并幫他收拾書(shū)包 C、張揚(yáng)總是每天自己調(diào)好鬧鐘，鬧

5、鐘一響就立即起床 D、吳明本來(lái)打算參加暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，但一聽(tīng)說(shuō)要自己洗衣服就放棄了 11．告別依賴(lài)的一個(gè)重要表現(xiàn)是獨(dú)立地生活，要獨(dú)立生活，就要做到（ ） A、自己的事情自己負(fù)責(zé) B、積極尋求別人的幫助 C、增強(qiáng)自我意識(shí) D、不斷參與社會(huì)實(shí)踐 12．當(dāng)人們有了獨(dú)立的愿望，即自立的意識(shí)后，要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要（ ） A、爭(zhēng)取做大事，以證明自己的能力 B、自己的事情自己做主 C、立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起 D、相

6、互幫助，相互依靠 13．要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗，要學(xué)會(huì)游泳，就必須在水中反復(fù)練習(xí)。同樣，要培養(yǎng)自立能力就要（ ） A、經(jīng)常想象自立的過(guò)程 B、多設(shè)想一些自立的措施 C、遇事自己拿主意 D、投身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行鍛煉 14．李亮在學(xué)習(xí)中做了個(gè)“錯(cuò)題本”專(zhuān)門(mén)記錄做錯(cuò)的題，用來(lái)思考出錯(cuò)的原因、解決問(wèn)題的辦法，并從中找出規(guī)律。他的這一做法是獲得了（ ） A、身體上的自立 B、生活上的自立 C、學(xué)習(xí)上的自立

7、 D、基本自立的人生 15．自強(qiáng)是一種美好的道德品質(zhì)。以下屬于自強(qiáng)表現(xiàn)的是（ ） A、剛愎自用，固執(zhí)己見(jiàn)???????????? ?B、好高騖遠(yuǎn)，一意孤行 C、唯我獨(dú)尊，孤芳自賞??????????? ??D、志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求 16．清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”鮮明地體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的（ ） A、勤勞勇敢的民族精神 B、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神 C、自強(qiáng)不息的民族精神 D、愛(ài)好和平的民族精神 17．“別人與我比父母，我與別人比明天”是一群農(nóng)民工子女震撼

8、億萬(wàn)人心的吶喊。農(nóng)民工子女的吶喊體現(xiàn)的是（?? ?? ） ①嫉妒心 ②自信心 ③自棄心理 ④自強(qiáng)品質(zhì) A、①②? ????????? B、②③?? ??????? C、③④????? ???D、②④ 18．一位工人因企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難而下崗，當(dāng)他拿了下崗補(bǔ)助金后，不思進(jìn)取，慢慢地養(yǎng)成了好吃懶做的享樂(lè)思想，最終淪落得窮困潦倒，這一事例告訴我們（ ） A、企業(yè)工人不能下崗 B、自棄的危害 C、對(duì)下崗應(yīng)持無(wú)所謂的態(tài)度 D、下崗是導(dǎo)致人死亡的直接原因 19．自強(qiáng)的人不是沒(méi)有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的

9、人，自強(qiáng)的關(guān)鍵是（ ） A、戰(zhàn)勝自我 B、有自尊心和自信心 C、善于表現(xiàn)自己 D、有成功的記錄 20．作家斯培克打過(guò)籃球，當(dāng)過(guò)畫(huà)家，但都表現(xiàn)一般。后來(lái)他給報(bào)刊繪畫(huà)時(shí)，偶爾寫(xiě)點(diǎn)短文，終于發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作才能，從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。斯培克的經(jīng)歷告訴我們（ ） A、自強(qiáng)的人不能放任自我 B、對(duì)人生的不同態(tài)度結(jié)果就不一樣 C、自信是成功的基礎(chǔ) D、揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自強(qiáng)和成功的捷徑 答題卡： 1 2 3 4 5

10、 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二、簡(jiǎn)答題 13．尊重他人是人生的一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是人應(yīng)有的一種美德，尊人可敬。在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？（5分） 14、材料：全國(guó)許多高校不約而同的規(guī)定，要求新生獨(dú)立報(bào)到。 思考：“獨(dú)立報(bào)到”這種做法要求學(xué)生具有什么能力？（4分） 青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)這種能力？（6分） 15．在我們身邊，有一群“背起父母上學(xué)”的好少年。與同齡人相比，他們求醫(yī)問(wèn)

11、藥，上學(xué)打工，早早扛起了生活的重?fù)?dān)。于統(tǒng)帥，合理分配“盡孝”與“學(xué)業(yè)”，成績(jī)?nèi)?zhèn)第一；“小棉襖”謝宇慧，父母臥床9年從未得過(guò)褥瘡…… “背起父母上學(xué)”的好少年用言行展示了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（5分） 三、分析說(shuō)明題 16．得知全市要開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，某校英語(yǔ)教師在英語(yǔ)成績(jī)較好的同學(xué)中選拔了三位同學(xué)去參加比賽，這三位同學(xué)分別有這樣三種不同的心理活動(dòng)和結(jié)果。 同學(xué)甲：我一定要拿個(gè)好名次，打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。于是更加刻苦努力的學(xué)習(xí)，最終在比賽中取得了好成績(jī)。 同學(xué)乙：在英語(yǔ)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)還不是小菜一碟，不用復(fù)習(xí)也能拿到好名次。最終名落孫山，敗下陣來(lái)。 同學(xué)丙：如果在比

12、賽中失利就會(huì)被同學(xué)和老師看不起，該怎么辦？對(duì)！假裝生病，不去參加比賽。果然在比賽那天沒(méi)有看到同學(xué)丙的身影。 （1）面對(duì)同樣的事情，三位同學(xué)的態(tài)度各反映了什么樣的心理？（3分） （2）你認(rèn)同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？（2分）請(qǐng)你簡(jiǎn)單加以說(shuō)明。（5分） 四、探究與實(shí)踐（10分） 17．聰聰很愛(ài)面子，非常希望得到同學(xué)和老師的尊重與欣賞，卻不能如愿以償。一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思就受不了；別人給他指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，他視而不見(jiàn)，甚至強(qiáng)詞奪理、固執(zhí)己見(jiàn)；上課愛(ài)看課外書(shū)；回家不做作業(yè)；經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽不健康的內(nèi)容。 （1）請(qǐng)你列舉材料中聰聰現(xiàn)有的缺點(diǎn)。 （2）現(xiàn)在我們要對(duì)聰聰?shù)娜秉c(diǎn)進(jìn)行一番改造，使之轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你針對(duì)第（1）問(wèn)的回答，為聰聰設(shè)計(jì)一個(gè)改造方案。 （3）對(duì)應(yīng)你設(shè)計(jì)的改造方案，請(qǐng)你談?wù)劯脑旌蟮穆斅攲碛心男﹥?yōu)點(diǎn)。