2022年高中化學(xué)(大綱版)第一冊 第二章堿金屬第三節(jié)堿金屬元素(第二課時)

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1、2022年高中化學(xué)(大綱版)第一冊 第二章 堿金屬 第三節(jié)堿金屬元素(第二課時)問堿金屬元素在自然界中以什么狀態(tài)存在?為什么? 生以化合態(tài)存在。因?yàn)閴A金屬是一類化學(xué)性質(zhì)非?;顫姷慕饘?。 師很正確。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道,鈉、鉀都極易在空氣中燃燒,燃燒時發(fā)出不同顏色的火焰,請同學(xué)們回憶一下,鈉在空氣中燃燒呈什么顏色的火焰? 生鈉燃燒時的火焰是黃色的。 師現(xiàn)在,我用潔凈的鉑絲分別蘸取碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液在酒精燈上灼燒。請同學(xué)們仔細(xì)觀察火焰的顏色。 演示上述實(shí)驗(yàn) 問你們看到了什么? 生碳酸鈉溶液在酒精燈上灼燒,火焰呈黃色,硫酸銅溶液在酒精燈上灼燒,火焰呈綠色。 引入課題碳酸鈉溶液在酒精燈上灼燒

2、時的火焰顏色與鈉單質(zhì)燃燒時的火焰顏色相同。 很多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)出特殊的顏色,這在化學(xué)上叫焰色反應(yīng)。 板書第三節(jié) 堿金屬元素 四、焰色反應(yīng) 講解焰色反應(yīng)是元素的性質(zhì),主要用來檢驗(yàn)金屬元素。 關(guān)于不同金屬元素在進(jìn)行焰色反應(yīng)時,其呈現(xiàn)出來的顏色,大家可參看課本前面的彩圖部分。 學(xué)生參看彩圖中鋰、鈉、鉀、銅等的焰色反應(yīng)現(xiàn)象 問那么,怎么樣才能使焰色反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)成功呢? 生自學(xué),分析,并小結(jié)焰色反應(yīng)的操作要點(diǎn):(1)洗,就是用稀鹽酸涮洗鉑絲,目的是使鉑絲上的高沸點(diǎn)雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沸點(diǎn)相對較低的氯化物;(2)燒,就是將用鹽酸洗滌過的鉑絲在火焰上灼燒,目的是除去鉑絲上的雜質(zhì);(3)蘸,就是

3、用灼燒合格的鉑絲蘸取被灼燒的物質(zhì);(4)燒,就是將沾在鉑絲上的物質(zhì)在火焰上灼燒。觀察其火焰的顏色。 師下面,我請兩位同學(xué)分別來做氯化鈣、氯化鋇溶液的焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn),請同學(xué)們注意觀察他們的操作步驟是否正確?并注意觀察火焰顏色。 學(xué)生演示 結(jié)論CaCl2:磚紅色 BaCl2:黃綠色 師現(xiàn)在,我來做氯化鉀的焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。請一位同學(xué)上來透過藍(lán)色鈷玻璃看顏色,其他同學(xué)在下面觀察。 演示上述實(shí)驗(yàn) 結(jié)論不透過鈷玻璃:黃色;透過鈷玻璃:紫色。 師我手里現(xiàn)在拿著一束細(xì)銅絲,請大家預(yù)測,其焰色反應(yīng)的顏色是什么? 生綠色。 教師對上述預(yù)測進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 師由此可見,焰色反應(yīng)是: 投影練習(xí)1.焰色反應(yīng)是 A.單質(zhì)的性質(zhì)B

4、.化合物的性質(zhì) C.離子的性質(zhì)D.元素的性質(zhì) 生選D項(xiàng)。 講解節(jié)日晚上燃放的五彩繽紛的焰火,就是堿金屬,以及鍶、鋇等金屬化合物焰色反應(yīng)所呈現(xiàn)的各種鮮艷色彩。 師綜合上述內(nèi)容,對于焰色反應(yīng)我們應(yīng)掌握: 講解并板書 1.焰色反應(yīng)是元素的性質(zhì),與元素的存在狀態(tài)無關(guān)。 2.焰色反應(yīng)是指某些金屬或它們的化合物在灼燒時會使火焰呈現(xiàn)出特殊的顏色。 3.焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)。 4.應(yīng)用:檢驗(yàn)金屬元素、焰火。 5.Na:黃色,K:紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃觀察)。 師下面,我們一同來分析以下例題。 投影例題有A、B、C、D四種物質(zhì)的溶液,在進(jìn)行焰色反應(yīng)時,火焰都呈黃色,它們之間可發(fā)生如右圖所示的轉(zhuǎn)化。則這四種物

5、質(zhì)分別為: A ,B ,C ,D 。 有關(guān)反應(yīng)的離子方程式: , , , , 。解析:四種物質(zhì)的溶液的焰色反應(yīng)均為黃色,說明它們均為含鈉的化合物(鈉單質(zhì)是不會形成溶液的),A能與酸性氧化物二氧化碳反應(yīng),說明A為堿性氧化物或顯堿性的物質(zhì),由于是溶液,所以不可能是堿性氧化物,由B、C均能與硫酸反應(yīng),可推知D為硫酸鹽。再結(jié)合反應(yīng),可推知A必為NaOH。以此為線索,可推知其他物質(zhì)。 A.NaOHB.Na2CO3C.NaHCO3D.Na2SO4 有關(guān)離子方程式可讓學(xué)生自己完成,并請一位同學(xué)上黑板來寫,以便講評 2OHCO2=COH2O COCO2H2O=2HCO HCOH=H2OCO2 Ba2SO=Ba

6、SO4 CO2H=H2OCO2 師下面,請大家采用正確的分析方法,做以下練習(xí): 投影練習(xí)2.有A、B、C、D、E五種金屬,通過下述實(shí)驗(yàn)推斷它們各是Na、K、Fe、Cu、Ag中的哪一種?并寫出有關(guān)的離子反應(yīng)方程式。 (1)金屬A和D在室溫下均可與水劇烈反應(yīng),焰色反應(yīng)A為黃色,D為紫色(透過鈷玻璃)。 (2)向D與水反應(yīng)后的溶液中加入C的可溶性鹽溶液,有藍(lán)色沉淀生成。 (3)金屬B可生成兩種價態(tài)的化合物,B與稀H2SO4反應(yīng)生成H2。 (4)金屬E與稀硫酸不反應(yīng),它的硝酸鹽與NaCl溶液反應(yīng)可產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀。 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知: A ,B ,C ,D ,E 。 有關(guān)離子方程式:(1

7、) ,(2) ,(3) (4) ,(5) 。 學(xué)生活動,教師巡視,最后教師講評 答案A.Na B.Fe C.Cu D.K E.Ag 離子方程式:(1)2Na2H2O=2Na2OHH2 2K2H2O=2K2OHH2 (2)2OHCu2=Cu(OH)2 (3)Fe2H=Fe2H2 (4)AgCl=AgCl 小結(jié)焰色反應(yīng)是元素的性質(zhì)。化學(xué)上我們常用焰色反應(yīng)來鑒別或鑒定物質(zhì)。 投影練習(xí)5.下列關(guān)于Na和Na性質(zhì)的敘述中,正確的是 A.它們都是強(qiáng)還原劑B.它們的電子層數(shù)相同 C.它們都顯堿性 D.它們灼燒時都能使火焰呈現(xiàn)黃色 解析Na和Na的結(jié)構(gòu)示意圖分別為:從中可以看出,Na在參加化學(xué)反應(yīng)時,易失去最

8、外層的一個電子,而使Na顯強(qiáng)還原性,而Na最外層為8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),既不易失電子,也不易得電子,所以A項(xiàng)錯;B項(xiàng)Na有3個電子層,而Na只有2個,B錯;C項(xiàng),Na和Na都不顯堿性,Na溶于水顯堿性,是由于生成了NaOH之故,故C錯,D項(xiàng)正確,因它們都含有相同的鈉元素。 本節(jié)小結(jié)本節(jié)我們學(xué)會了一種科學(xué)檢驗(yàn)元素的方法焰色反應(yīng),這體現(xiàn)的是元素的性質(zhì),當(dāng)然在中學(xué)階段只要求掌握鈉和鉀的焰色反應(yīng)。 作業(yè)P40 一、二、4 四 板書設(shè)計(jì) 第三節(jié) 堿金屬元素(第二課時)四、焰色反應(yīng) 1.焰色反應(yīng)是元素的性質(zhì),與元素的存在狀態(tài)無關(guān)。 2.焰色反應(yīng)是指某些金屬或它們的化合物在灼燒時會使火焰呈現(xiàn)出特殊的顏色。 3.顏

9、色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)。 4.應(yīng)用:檢驗(yàn)金屬元素、焰火。 5.Na:黃色,K:紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃觀察)。 教學(xué)說明 本節(jié)焰色反應(yīng)的知識較少,因此,可進(jìn)行一些與所學(xué)知識有關(guān)的練習(xí)。如本節(jié)課所選例題,既鞏固了有關(guān)鈉的化合物的知識,又重點(diǎn)復(fù)習(xí)了離子方程式的書寫。這樣做可使學(xué)生知新而溫故,從而使得課堂學(xué)習(xí)更為有效。 參考練習(xí) 1.用光潔的鉑絲蘸取某無色溶液,在無色燈焰上灼燒時觀察到黃色火焰,則下列有關(guān)敘述正確的是 A.只有NaB.一定含Na,也可能含有K C.既含有Na又含有KD.可能含有Na或K中的一種 答案:B 2.做焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時所用的鉑絲,每次用完后都要 A.用濾紙擦干凈后才能使用 B.用水多洗幾次 C.用稀鹽酸洗滌后,再灼燒到無顏色為止 D.先用稀鹽酸洗滌,后用水洗滌 答案:C

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