2022年高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研數(shù)學(xué)文試題 含答案(IV)

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1、2022年高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研數(shù)學(xué)文試題 含答案(IV)考生注意:1答卷前,考生務(wù)必在答題紙上將學(xué)校、姓名填寫清楚,并填涂準(zhǔn)考證號選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分使用黑色字跡的鋼筆、圓珠筆或簽字筆書寫2本試卷共有23道題,共4頁滿分150分,考試時間120分鐘3考試后只交答題紙,試卷由考生自己保留一. 填空題(本大題滿分56分)本大題共有14題,考生應(yīng)在答題紙上相應(yīng)編號的空格內(nèi)直接填寫結(jié)果,每個空格填對得4分,否則一律得零分1已知復(fù)數(shù)滿足(為虛數(shù)單位),則_.2函數(shù)的定義域為 . 3已知集合,全集,則集合中元素的個數(shù)為_.4已知拋物線的焦點與圓的圓心重合,則的值是 . 5已知

2、函數(shù)的圖像與函數(shù)的圖像關(guān)于直線對稱,則的值為 . 6開始in是 否 結(jié)束輸出(文)若二項式展開式的各項系數(shù)的和為,則其展開式的所有二項式系數(shù)中最大的是 . (用數(shù)字作答)8某算法的程序框圖如右圖,若輸出的的值為,則正整數(shù)的值為 .了解不了解合計男生160女生80合計7209(文)某高校隨機抽查720名的在校大學(xué)生,詢問他們在網(wǎng)購商品時是否了解商品的最新信息,得到的結(jié)果如右表,已知這720名大學(xué)生中隨機抽取一名,了解商品最新信息的概率是,則 .10已知定義在上的函數(shù)與的圖像的交點為,過作軸于,直線與的圖像交于點,則線段的長為 . 11(文)已知不等式對任意恒成立,則實數(shù)的取值范圍是 12(文)已

3、知函數(shù),則關(guān)于的方程的實根的個數(shù)是_ _14(文)如下圖,對大于或等于2的正整數(shù)的次冪進行如下方式的“分裂”(其中):例如的“分裂”中最小的數(shù)是,最大的數(shù)是;若的“分裂”中最小的數(shù)是,則 .二.選擇題(本大題滿分20分)本大題共有4題,每題只有一個正確答案.考生應(yīng)在答題紙的相應(yīng)編號上,將代表答案的小方格涂黑,選對得5分,否則一律得零分15已知是空間四點,命題甲:四點不共面,命題乙:直線和不相交,則甲是乙成立的 答( )(A)充分不必要條件 (B)必要不充分條件(C)充要條件 (D)既不充分也不必要條件16(文)若向量滿足,與的夾角為,則 答( ) (A) (B) (C) (D)17(文)已知函

4、數(shù),若存在,且,使成立,則以下對實數(shù)、的描述正確的是 答( )(A) (B) (C) (D)18(文)數(shù)列滿足,若數(shù)列的前項和為,則的值為 答 ( ) (A) (B) (C) (D)三. 解答題(本大題滿分74分)本大題共有5題,解答下列各題必須在答題紙相應(yīng)編號的規(guī)定區(qū)域內(nèi)寫出必要的步驟19. (本題滿分12分)本題共有2個小題,.第(1)小題滿分6分,第(2)小題滿分6分已知函數(shù); (1)求函數(shù)的最小正周期;(2)求函數(shù),的值域.解: 20.(文)(本題滿分14分)本題共有2個小題,.第(1)小題滿分7分,第(2)小題滿分7分xyFQABlO已知橢圓的方程為,右焦點為,直線的傾斜角為,直線與

5、圓相切于點,且在軸的右側(cè),設(shè)直線交橢圓于兩個不同點.(1)求直線的方程;(2)求的面積.解:21.(文)(本題滿分14分)本題共有2個小題,.第(1)小題滿分7分,第(2)小題滿分7分科學(xué)研究表明:一般情況下,在一節(jié)40分鐘的課中,學(xué)生的注意力隨教師講課的時間變化而變化。開始上課時,學(xué)生的注意力逐步增強,隨后學(xué)生的注意力開始分散。經(jīng)過實驗分析,得出學(xué)生的注意力指數(shù)隨時間(分鐘)的變化規(guī)律為:(1)如果學(xué)生的注意力指數(shù)不低于80,稱為“理想聽課狀態(tài)”,則在一節(jié)40分鐘的課中學(xué)生處于“理想聽課狀態(tài)”所持續(xù)的時間有多長?(精確到1分鐘)(2)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)壓軸題,教師必須持續(xù)講解24分鐘,為了使效果更

6、好,要求學(xué)生的注意力指數(shù)在這24分鐘內(nèi)的最低值達到最大,那么,教師上課后從第幾分鐘開始講解這道題?(精確到1分鐘)解: 22.(文)(本題滿分16分)本題共有3個小題,第(1)小題滿分4分,第(2)小題滿分6分,第(3)小題滿分6分已知函數(shù).(1)求函數(shù)的定義域,并判斷的奇偶性;(2)用定義證明函數(shù)在上是增函數(shù);(3)如果當(dāng)時,函數(shù)的值域是,求與的值.解:23.(文)(本題滿分18分)本題共有3個小題,第1小題滿分5分,第2小題滿分5分,第3小題滿分8分設(shè)數(shù)列的各項均為正數(shù),前項和為,已知(1)證明數(shù)列是等差數(shù)列,并求其通項公式;(2)是否存在,使得,若存在,求出的值;若不存在請說明理由;(3

7、)證明:對任意,都有解:閔行區(qū)xx第一學(xué)期高三年級質(zhì)量調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)說明:1本解答僅列出試題的一種或兩種解法,如果考生的解法與所列解答不同,可參考解答中的評分標(biāo)準(zhǔn)進行評分2評閱試卷,應(yīng)堅持每題評閱到底,不要因為考生的解答中出現(xiàn)錯誤而中斷對該題的評閱,當(dāng)考生的解答在某一步出現(xiàn)錯誤,影響了后繼部分,但該步以后的解答未改變這一題的內(nèi)容和難度時,可視影響程度決定后面部分的給分,這時原則上不應(yīng)超過后面部分應(yīng)給分?jǐn)?shù)之半,如果有較嚴(yán)重的概念性錯誤,就不給分一、(第1題至第14題) 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7文; 8; 9文; 10; 11文或; 12文; 13文; 14文二、

8、(第15題至第18題) 15A; 16B; 17A; 18D三、(第19題至第23題) 19. 解(1) 3分所以函數(shù)的最小正周期為 3分(2) 2分, 2分. 2分另解: 2分, 2分,即. 2分20. 解(理)(1)由于學(xué)生的注意力指數(shù)不低于80,即當(dāng)時,由得; 2分當(dāng)時,由得;2分所以,故學(xué)生處于“理想聽課狀態(tài)”所持續(xù)的時間有分鐘. 3分(2)設(shè)教師上課后從第分鐘開始講解這道題,由于所以 2分要學(xué)生的注意力指數(shù)最低值達到最大,只需即 2分解得 2分所以,教師上課后從第分鐘開始講解這道題,能使學(xué)生的注意力指數(shù)最低值達到最大. 1分 (文)(1)設(shè)直線的方程為,則有,得 3分又切點在軸的右側(cè)

9、,所以,2分所以直線的方程為 2分(2)設(shè)由得 2分 2分又,所以到直線的距離 2分所以的面積為 1分21. 解(理)(1)設(shè)直線的方程為,則有,得 3分又切點在軸的右側(cè),所以,2分所以直線的方程為 2分(2)因為為直角三角形,所以又得 2分 又得 2分所以,同理可得 2分所以 1分(文)(答案與評分標(biāo)準(zhǔn)同理科第20題)22. 解(理)(1)令,解得,2分對任意所以函數(shù)是奇函數(shù). 2分另證:對任意所以函數(shù)是奇函數(shù). 2分(2)由知,函數(shù)在上單調(diào)遞減,因為,所以在上是增函數(shù) 2分又因為時,的值域是,所以且在的值域是,故且(結(jié)合圖像易得)2分解得(舍去)所以, 2分(3)假設(shè)存在使得即,解得, 3

10、分下證:證明:,即,所以存在,使得 3分另證:要證明,即證,也即,所以存在,使得 3分(文)(1)令,解得, 2分對任意所以函數(shù)是奇函數(shù). 2分另證:對任意所以函數(shù)是奇函數(shù). 2分(2)設(shè), 2分 2分,所以函數(shù)在上是增函數(shù). 2分(3)由(2)知,函數(shù)在上是增函數(shù),又因為時,的值域是,所以且在的值域是, 2分故且(結(jié)合圖像易得) 2分解得(舍去)所以, 2分23. 解(理) (1),當(dāng)時,兩式相減得, 2分,又,是以為首項,為公差的等差數(shù)列 1分 1分(2)由(1)知, 2分于是, 2分 2分 (3)結(jié)論成立,證明如下: 1分來設(shè)等差數(shù)列的首項為,公差為,則于是 2分將代入得, 2分又 2分 1分(文)(1),當(dāng)時,兩式相減得, 2分,又,是以為首項,為公差的等差數(shù)列2分 1分(2) 由(1)知, 2分假設(shè)正整數(shù)滿足條件, 則 , 解得; 3分(3) 2分于是 2分 3分 1分

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