2022年高三生物第一輪復習 第6章 實驗：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂拓展創(chuàng)新題組 新人教版必修1

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1、2022年高三生物第一輪復習 第6章 實驗：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂拓展創(chuàng)新題組 新人教版必修11.下圖為某同學在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”實驗中看到的細胞圖像。有關敘述不正確的是()A.a細胞的染色體數(shù)目是b細胞的2倍B.在顯微鏡視野中觀察到的細胞絕大多數(shù)與b細胞相同C.c細胞所處時期的特點是著絲點分裂，染色體加倍D.a、c細胞中DNA數(shù)相同而染色體數(shù)不同【解析】選A。a為細胞分裂中期，此期的染色體數(shù)目與體細胞相同；b細胞處于細胞分裂間期，間期持續(xù)的時間長；c細胞處于分裂后期；a、c細胞中DNA數(shù)相同，而染色體數(shù)目不同。2.(xx許昌模擬)若圖1、圖2、圖3是某同學做有絲分裂實驗時，在光

2、學顯微鏡下觀察到的圖像，下列有關說法正確的是()A.圖1是植物根尖分生區(qū)細胞在低倍鏡下所觀察到的圖像B.圖1轉為圖2的操作步驟是移動裝片轉動轉換器調節(jié)視野亮度轉動粗準焦螺旋C.圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后，在高倍鏡下所觀察到的圖像D.持續(xù)觀察圖3中的一個處于間期的細胞，可見它從間期進入分裂期的全過程【解析】選C。圖1細胞呈長方形，應為根尖伸長區(qū)的細胞；轉動轉換器換上高倍鏡后，不能再轉動粗準焦螺旋；圖3中能看到有絲分裂各時期，說明在制作的過程中已經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片；由于圖3中的細胞都是經(jīng)解離過的細胞，細胞已死亡，因此無法通過對一個細胞的連續(xù)觀察而獲得各時期的圖像。3.(xx晉中

3、模擬)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“+”表示操作，“-”表示未操作)如下表所示：實驗人員操作取材解離漂洗染色制片甲根尖13 mm處-+乙根尖13 mm處+-+丙根尖57 mm處+則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是()A.細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚B.細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚C.細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體D.染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚、細胞分散染色體清楚【解析】選C。解離的目的是使細胞分散開，甲未解離，細胞相互重疊；漂洗的目的是洗去解離液，便于染色

4、，乙未漂洗，影響染色效果，染色體著色很淺不清楚；根尖57 mm處為伸長區(qū)，伸長區(qū)細胞已失去分裂能力，染色體呈染色質狀態(tài)，故觀察不到染色體。4.(xx荊門模擬)下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題：(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇區(qū)細胞，請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的準確順序：，該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有。(2)細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是。(3)某同學在顯微鏡下觀察到了A圖像，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請你評價他的觀察結果：。(4)觀察細胞質壁分離時可選擇區(qū)細胞，和過程中細胞核遺傳物質(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)改變?！窘馕觥?1)a區(qū)是根冠，b區(qū)是分生區(qū)，c區(qū)是伸長區(qū)，d區(qū)是成熟區(qū)，分生區(qū)的細胞具有旺盛的分裂能力。A是中期，B是前期，C是末期，D是后期。根尖無葉綠體，所以能產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體。(2)觀察有絲分裂裝片時細胞已經(jīng)解離死亡。(3)赤道板只是一個位置，不是真實結構。(4)可以用于觀察細胞質壁分離的細胞應是成熟區(qū)細胞。和細胞分化的過程中細胞核遺傳物質沒有發(fā)生改變。答案：(1)bBADC線粒體(2)制作裝片時細胞已經(jīng)死亡(3)赤道板只是一個位置，不是真實結構，因此赤道板是看不到的(4)d不發(fā)生