《2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 隨堂鞏固 第3部分 專(zhuān)題15 第5講 立足人物品格（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 隨堂鞏固 第3部分 專(zhuān)題15 第5講 立足人物品格（含解析）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、立足人物品格閱讀下面的文字，完成后面題目。 船歌蒙福森張德貴是撫河鎮(zhèn)的把船老大，水性甚好，人稱(chēng)“浪里白條張順”。他膽色一流，技術(shù)更是一流。在整個(gè)撫河鎮(zhèn)的船工中，無(wú)人能及。他從13歲開(kāi)始，就跟著他的老爹在撫河上行船，不到30歲就開(kāi)始掌舵。幾十年雖風(fēng)雨坎坷，卻一直都順順當(dāng)當(dāng)，從來(lái)沒(méi)有失過(guò)手。撫河鎮(zhèn)因河而得名，站在撫河鎮(zhèn)最高處的望江樓上遠(yuǎn)眺撫河，它就像一條銀色的巨龍，流過(guò)撫河鎮(zhèn)。撫河從西向東，一瀉千里，波濤滾滾，直至蒼梧。撫河發(fā)源于貓兒山山脈，水流一路平緩，江面寬闊。然而至撫河鎮(zhèn)時(shí)，水道突然變得彎曲，怪石嶙峋，兩岸懸崖峭壁，雜樹(shù)叢生，飛鳥(niǎo)鳴叫，猿猴嬉戲。過(guò)了撫河鎮(zhèn)不遠(yuǎn)，就是一個(gè)險(xiǎn)灘，叫亂石灘。亂石灘
2、水情復(fù)雜，灘險(xiǎn)浪急，江水轟鳴，漩流咆哮聲似鬼哭狼嚎，斯時(shí)要攻上險(xiǎn)灘談何容易！非要請(qǐng)撫河鎮(zhèn)的船工不可，否則，外地人不知水情，十有八九翻船，葬身此地。張德貴和他的伙伴們，接了工，在望江樓要了一壇白酒、幾盤(pán)豬頭肉，吃飽喝足，一抹嘴，一甩上衣，奔江邊去了。張德貴把舵，指揮他的兄弟們，下船的、拉纜的，把船纜掛上肩頭，把竹篙頂在肩上，扎緊腳步，開(kāi)始過(guò)灘了。張德貴一聲令下，大伙齊心協(xié)力把船向著灘面攻上去，這時(shí)，船工們的號(hào)子如轟雷般吼出“哎喲咦咦哎喲，哎哎喲，無(wú)呀無(wú)底深呀個(gè)潭，怎呀得呀上啰嗬！”“哎喲咦咦哎喲，哎哎喲，無(wú)呀無(wú)底深呀個(gè)潭，怎呀得呀上啰嗬！”那聲音，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，鏗鏘有力，在山崖間回蕩著；那聲音，充滿
3、了男人的陽(yáng)剛之氣，富有韻味喊著一個(gè)號(hào)子，可過(guò)險(xiǎn)灘幾丈。過(guò)了亂石灘，前面江面寬闊，一馬平川，水流驟然變得平緩，老板遞過(guò)錢(qián)給張德貴，道一聲“辛苦啦！”，張德貴回一聲“一路平安”，回去兄弟們分了錢(qián)，這趟攻灘就算完美結(jié)束了。張德貴的老婆在鎮(zhèn)上開(kāi)了個(gè)裁縫店，兩口子還有一個(gè)5歲的兒子和一個(gè)3歲的女兒。空閑時(shí)，張德貴在望江樓和兄弟們喝喝茶，聊聊天，或者在家逗逗孩子，教孩子念幾個(gè)字。過(guò)幾年，孩子就可以入學(xué)念書(shū)了。日子就像撫河里的水，晝夜不停地奔流著。轉(zhuǎn)眼，就到了1943年。這年春天，日本人的槍炮聲打破了撫河鎮(zhèn)幾百年來(lái)的寧?kù)o。一隊(duì)隊(duì)日本兵殺氣騰騰地開(kāi)進(jìn)了撫河鎮(zhèn)。撫河鎮(zhèn)的望江樓成了鬼子的司令部。鬼子以撫河鎮(zhèn)為據(jù)點(diǎn)
4、，四處燒殺淫掠，搶劫了大量的糧食，然后裝到船上，準(zhǔn)備運(yùn)往前線。鬼子占用了老百姓的帆船來(lái)運(yùn)糧，可他們不敢過(guò)亂石灘。一天，在漢奸的帶領(lǐng)下，鬼子來(lái)到張德貴家他們要張德貴和他的兄弟們幫他們運(yùn)糧過(guò)亂石灘。張德貴斷然拒絕。鬼子軍官嗖的一聲拔出軍刀，架在張德貴的脖子上。張德貴冷冷地坐著，面不改色。鬼子軍官惱羞成怒，嘴里嘰里咕嚕地罵著，眼珠一轉(zhuǎn)，放下刀，帶人走了。他們抓走了張德貴的老婆孩子，撂下話來(lái)：“哪天答應(yīng)為皇軍效力，哪天就放人！”張德貴像困獸般焦躁不已，想了很久，終于，他到望江樓，跟鬼子說(shuō)：“愿意替皇軍效力?！惫碜臃帕巳恕．?dāng)天晚上，張德貴把老婆孩子交給他的徒弟趙小雷，讓他連夜送他們?nèi)ムl(xiāng)下避風(fēng)頭。第二天，
5、晨曦初露，江水蒼茫，張德貴和他的十幾個(gè)兄弟，像每次過(guò)亂石灘一樣，有序分工，把運(yùn)糧船帶過(guò)亂石灘。張德貴的幾個(gè)徒弟像往常一樣，要一起上船，張德貴不讓?zhuān)粋€(gè)人跟著鬼子上了船。這一次，張德貴沒(méi)有能夠把運(yùn)糧船帶過(guò)險(xiǎn)灘，在最危險(xiǎn)的地方，運(yùn)糧船撞到了一塊大石頭，船沉沒(méi)了。滿滿一大船大米和押運(yùn)的十幾名鬼子，連同張德貴一起，瞬間，就沉沒(méi)在波濤洶涌的撫河中，再也不見(jiàn)蹤影船沉下去的那一刻，張德貴的兄弟們的號(hào)子聲猛然如雷聲般吼出來(lái)“哎喲咦咦哎喲，哎哎喲，無(wú)呀無(wú)底深呀個(gè)潭，怎呀得呀上啰嗬！”兩岸圍觀的老百姓不禁流下眼淚，那撫河上的船歌，鏗鏘有力，在山崖間久久地回蕩著(選自小小說(shuō)月刊2017年6期，有刪改)1下列對(duì)小說(shuō)
6、相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(C)A小說(shuō)開(kāi)頭介紹主人公張德貴水性好，行船技術(shù)一流，沒(méi)有在撫河上失過(guò)手，意在為后文鬼子找他幫忙運(yùn)糧埋下伏筆。B第二、三段對(duì)撫河及兩岸險(xiǎn)象環(huán)生的環(huán)境的描寫(xiě)，渲染出此處河道之險(xiǎn)以至令人驚心動(dòng)魄，望而卻步，故經(jīng)此險(xiǎn)灘非請(qǐng)當(dāng)?shù)卮げ豢?。C小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，和老板互致問(wèn)候、和弟兄們分錢(qián)等就體現(xiàn)出張德貴為人和善，做事公平，不徇私。D答應(yīng)為鬼子運(yùn)送糧食，上船時(shí)，張德貴一個(gè)人跟著鬼子上了船，他知道這將是一趟有去無(wú)回的“旅程”，他已經(jīng)決定與鬼子同歸于盡。解析“做事公平，不徇私”錯(cuò)誤，此處“分錢(qián)”僅是他們工作流程中的一環(huán)，不能體現(xiàn)這一點(diǎn)。2(人物形象概括與分析
7、)張德貴是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。答案張德貴是一個(gè)技藝高超、膽大心細(xì)、充滿陽(yáng)剛、勇而有謀、熱愛(ài)家庭、英勇無(wú)畏、保家衛(wèi)國(guó)、誓死反抗的船工領(lǐng)頭人的英雄形象。解析“他膽色一流，技術(shù)更是一流”，可以看出他技藝高超；老婆孩子被日本人抓去被他救回來(lái)，可以看出他膽大心細(xì)、熱愛(ài)家庭；犧牲生命也要與日本鬼子同歸于盡可以看出他英勇無(wú)畏。3(人物性格概括與分析)小說(shuō)在刻畫(huà)張德貴這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案膽大心細(xì)、勇而有謀、愛(ài)憎分明、剛烈。解析“性格特征”主要是通過(guò)人物做過(guò)的事來(lái)表現(xiàn)的。如小說(shuō)的主要事件是誓死不幫日本人運(yùn)輸糧食，反映出他剛烈的性格特征。4(分析主要人物的作用)小說(shuō)
8、塑造張德貴這一形象有什么作用？試結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。答：_解析主要從對(duì)情節(jié)的作用、對(duì)人物的作用、對(duì)主題的作用等方面來(lái)思考，概括要準(zhǔn)確。答案推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。小說(shuō)通過(guò)寫(xiě)發(fā)生在張德貴身上的幾件事情，講述出故事的來(lái)龍去脈。塑造人物形象。這篇小說(shuō)通過(guò)塑造張德貴這一人物形象，高度贊揚(yáng)了那些面對(duì)外來(lái)侵略決不屈服誓死保家衛(wèi)國(guó)的英雄形象。揭示小說(shuō)的主題，即借助張德貴和一群船工的形象表達(dá)作者的感受和評(píng)價(jià)，歌頌了外族入侵時(shí)英勇反抗的普通勞動(dòng)者不惜犧牲生命，也絕不做亡國(guó)奴的崇高精神。5(分析次要人物的作用)小說(shuō)描寫(xiě)張德貴的老婆、兒子和女兒有什么作用？試結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。答：_解析可以從對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的豐富、對(duì)塑造主要人物形象
9、的作用、對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用、對(duì)主題深化(揭示)的作用等方面進(jìn)行思考。答案豐富小說(shuō)的內(nèi)容。描寫(xiě)張德貴的老婆、兒子和女兒，使故事內(nèi)容豐富，線索增多，擴(kuò)大了小說(shuō)的容量。從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)主要人物形象。描寫(xiě)張德貴熱愛(ài)自己的老婆、兒子和女兒，表現(xiàn)家庭和諧、生活幸福，為后面描寫(xiě)他先救出全家人，再赴運(yùn)輸“戰(zhàn)場(chǎng)”做鋪墊，這也從側(cè)面塑造了人物形象。使情節(jié)波瀾起伏。因?yàn)槿毡救俗チ藦埖沦F的老婆、兒子和女兒，脅迫他就范，使情節(jié)在曲折中發(fā)展。6(分析物象的作用)小說(shuō)故事緊緊圍繞“船”，請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)這一物象在小說(shuō)中的作用。答：_解析物象的作用要結(jié)合小說(shuō)的具體內(nèi)容分析，大體可以從自身作用、環(huán)境作用、人物作用、情節(jié)結(jié)構(gòu)作用、點(diǎn)題作用等方面思考。答案貫穿全文。“船”這一物象，提供了眾多人物工作的對(duì)象，特別是交代了主人公的職業(yè)，是船工們生活的依靠。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。無(wú)論是張德貴及他的伙伴們勞動(dòng)的場(chǎng)所，還是老板們經(jīng)商物資、日本人運(yùn)送糧食，都需要“船”這一事物，在險(xiǎn)灘上船破人毀，則能使情節(jié)發(fā)展達(dá)到高潮。為塑造人物服務(wù)。張德貴的駕船技術(shù)高超，駕船過(guò)險(xiǎn)灘時(shí)膽大心細(xì)，與敵人斗爭(zhēng)時(shí)，他駕駛運(yùn)送的糧船撞上大石頭，體現(xiàn)了他保家衛(wèi)國(guó)、誓死反抗的精神。“船”成了塑造人物形象的必不可少的載體。專(zhuān)項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練(32)見(jiàn)P358 - 5 -
2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 隨堂鞏固 第3部分 專(zhuān)題15 第5講 立足人物品格（含解析）
