2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 隨堂鞏固 第3部分 專題15 第5講 立足人物品格（含解析）

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1、立足人物品格 閱讀下面的文字，完成后面題目。 船　歌 蒙福森 張德貴是撫河鎮(zhèn)的把船老大，水性甚好，人稱“浪里白條張順”。他膽色一流，技術(shù)更是一流。在整個撫河鎮(zhèn)的船工中，無人能及。他從13歲開始，就跟著他的老爹在撫河上行船，不到30歲就開始掌舵。幾十年雖風(fēng)雨坎坷，卻一直都順順當(dāng)當(dāng)，從來沒有失過手。 撫河鎮(zhèn)因河而得名，站在撫河鎮(zhèn)最高處的望江樓上遠眺撫河，它就像一條銀色的巨龍，流過撫河鎮(zhèn)。撫河從西向東，一瀉千里，波濤滾滾，直至蒼梧。撫河發(fā)源于貓兒山山脈，水流一路平緩，江面寬闊。然而至撫河鎮(zhèn)時，水道突然變得彎曲，怪石嶙峋，兩岸懸崖峭壁，雜樹叢生，飛鳥鳴叫，猿猴嬉戲。 過了撫河鎮(zhèn)不遠，

2、就是一個險灘，叫亂石灘。亂石灘水情復(fù)雜，灘險浪急，江水轟鳴，漩流咆哮聲似鬼哭狼嚎，斯時要攻上險灘談何容易！非要請撫河鎮(zhèn)的船工不可，否則，外地人不知水情，十有八九翻船，葬身此地。 張德貴和他的伙伴們，接了工，在望江樓要了一壇白酒、幾盤豬頭肉，吃飽喝足，一抹嘴，一甩上衣，奔江邊去了。張德貴把舵，指揮他的兄弟們，下船的、拉纜的，把船纜掛上肩頭，把竹篙頂在肩上，扎緊腳步，開始過灘了。張德貴一聲令下，大伙齊心協(xié)力把船向著灘面攻上去，這時，船工們的號子如轟雷般吼出—— “哎喲咦咦哎喲，哎哎喲，無呀無底深呀個潭，怎呀得呀上啰嗬！” “哎喲咦咦哎喲，哎哎喲，無呀無底深呀個潭，怎呀得呀上啰嗬！” 那聲音

3、，悠揚動聽，鏗鏘有力，在山崖間回蕩著；那聲音，充滿了男人的陽剛之氣，富有韻味……喊著一個號子，可過險灘幾丈。 過了亂石灘，前面江面寬闊，一馬平川，水流驟然變得平緩，老板遞過錢給張德貴，道一聲“辛苦啦！”，張德貴回一聲“一路平安”，回去兄弟們分了錢，這趟攻灘就算完美結(jié)束了。 張德貴的老婆在鎮(zhèn)上開了個裁縫店，兩口子還有一個5歲的兒子和一個3歲的女兒?？臻e時，張德貴在望江樓和兄弟們喝喝茶，聊聊天，或者在家逗逗孩子，教孩子念幾個字。過幾年，孩子就可以入學(xué)念書了。 日子就像撫河里的水，晝夜不停地奔流著。轉(zhuǎn)眼，就到了1943年。 這年春天，日本人的槍炮聲打破了撫河鎮(zhèn)幾百年來的寧靜。一隊隊日本兵殺氣

4、騰騰地開進了撫河鎮(zhèn)。 撫河鎮(zhèn)的望江樓成了鬼子的司令部。鬼子以撫河鎮(zhèn)為據(jù)點，四處燒殺淫掠，搶劫了大量的糧食，然后裝到船上，準備運往前線。 鬼子占用了老百姓的帆船來運糧，可他們不敢過亂石灘。 一天，在漢奸的帶領(lǐng)下，鬼子來到張德貴家——他們要張德貴和他的兄弟們幫他們運糧過亂石灘。 張德貴斷然拒絕。 鬼子軍官嗖的一聲拔出軍刀，架在張德貴的脖子上。張德貴冷冷地坐著，面不改色。鬼子軍官惱羞成怒，嘴里嘰里咕嚕地罵著，眼珠一轉(zhuǎn)，放下刀，帶人走了。他們抓走了張德貴的老婆孩子，撂下話來：“哪天答應(yīng)為皇軍效力，哪天就放人！” 張德貴像困獸般焦躁不已，想了很久，終于，他到望江樓，跟鬼子說：“愿意替皇軍效力

5、?！? 鬼子放了人。當(dāng)天晚上，張德貴把老婆孩子交給他的徒弟趙小雷，讓他連夜送他們?nèi)ムl(xiāng)下避風(fēng)頭。 第二天，晨曦初露，江水蒼茫，張德貴和他的十幾個兄弟，像每次過亂石灘一樣，有序分工，把運糧船帶過亂石灘。 張德貴的幾個徒弟像往常一樣，要一起上船，張德貴不讓，他一個人跟著鬼子上了船。 這一次，張德貴沒有能夠把運糧船帶過險灘，在最危險的地方，運糧船撞到了一塊大石頭，船沉沒了。滿滿一大船大米和押運的十幾名鬼子，連同張德貴一起，瞬間，就沉沒在波濤洶涌的撫河中，再也不見蹤影…… 船沉下去的那一刻，張德貴的兄弟們的號子聲猛然如雷聲般吼出來——“哎喲咦咦哎喲，哎哎喲，無呀無底深呀個潭，怎呀得呀上啰嗬！”

6、 兩岸圍觀的老百姓不禁流下眼淚，那撫河上的船歌，鏗鏘有力，在山崖間久久地回蕩著…… (選自《小小說月刊》2017年6期，有刪改) 1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(　C　) A．小說開頭介紹主人公張德貴水性好，行船技術(shù)一流，沒有在撫河上失過手，意在為后文鬼子找他幫忙運糧埋下伏筆。 B．第二、三段對撫河及兩岸險象環(huán)生的環(huán)境的描寫，渲染出此處河道之險以至令人驚心動魄，望而卻步，故經(jīng)此險灘非請當(dāng)?shù)卮げ豢伞? C．小說善于運用細節(jié)表現(xiàn)人物，和老板互致問候、和弟兄們分錢等就體現(xiàn)出張德貴為人和善，做事公平，不徇私。 D．答應(yīng)為鬼子運送糧食，上船時，張德貴一個人跟著鬼子

7、上了船，他知道這將是一趟有去無回的“旅程”，他已經(jīng)決定與鬼子同歸于盡。 解析　“做事公平，不徇私”錯誤，此處“分錢”僅是他們工作流程中的一環(huán)，不能體現(xiàn)這一點。 2．(人物形象概括與分析)張德貴是一個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。 答案　張德貴是一個技藝高超、膽大心細、充滿陽剛、勇而有謀、熱愛家庭、英勇無畏、保家衛(wèi)國、誓死反抗的船工領(lǐng)頭人的英雄形象。 解析　“他膽色一流，技術(shù)更是一流”，可以看出他技藝高超；老婆孩子被日本人抓去被他救回來，可以看出他膽大心細、熱愛家庭；犧牲生命也要與日本鬼子同歸于盡可以看出他英勇無畏。 3．(人物性格概括與分析)小說在刻畫張德貴這個形象時，突出了他的哪

8、些性格特征？請簡要分析。 答案　膽大心細、勇而有謀、愛憎分明、剛烈。 解析　“性格特征”主要是通過人物做過的事來表現(xiàn)的。如小說的主要事件是誓死不幫日本人運輸糧食，反映出他剛烈的性格特征。 4．(分析主要人物的作用)小說塑造張德貴這一形象有什么作用？試結(jié)合文本簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 解析　主要從對情節(jié)的作用、對人物的作用、對主題的作用等方面來思考，概括要準確。 答案?、偻苿忧楣?jié)發(fā)展。小說通過寫發(fā)生在張德貴身上的幾件事情，講述出故事的來龍去脈。②塑造

9、人物形象。這篇小說通過塑造張德貴這一人物形象，高度贊揚了那些面對外來侵略決不屈服誓死保家衛(wèi)國的英雄形象。③揭示小說的主題，即借助張德貴和一群船工的形象表達作者的感受和評價，歌頌了外族入侵時英勇反抗的普通勞動者不惜犧牲生命，也絕不做亡國奴的崇高精神。 5．(分析次要人物的作用)小說描寫張德貴的老婆、兒子和女兒有什么作用？試結(jié)合文本簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 解析　可以從對小說內(nèi)容的豐富、對塑造主要人物形象的作用、對情節(jié)發(fā)展的作用、對主題深化(揭示)的作用等方

10、面進行思考。 答案?、儇S富小說的內(nèi)容。描寫張德貴的老婆、兒子和女兒，使故事內(nèi)容豐富，線索增多，擴大了小說的容量。②從一個側(cè)面表現(xiàn)主要人物形象。描寫張德貴熱愛自己的老婆、兒子和女兒，表現(xiàn)家庭和諧、生活幸福，為后面描寫他先救出全家人，再赴運輸“戰(zhàn)場”做鋪墊，這也從側(cè)面塑造了人物形象。③使情節(jié)波瀾起伏。因為日本人抓了張德貴的老婆、兒子和女兒，脅迫他就范，使情節(jié)在曲折中發(fā)展。 6．(分析物象的作用)小說故事緊緊圍繞“船”，請結(jié)合文本說說這一物象在小說中的作用。 答：__________________________________________________________________

11、______ 解析　物象的作用要結(jié)合小說的具體內(nèi)容分析，大體可以從自身作用、環(huán)境作用、人物作用、情節(jié)結(jié)構(gòu)作用、點題作用等方面思考。 答案?、儇灤┤?。“船”這一物象，提供了眾多人物工作的對象，特別是交代了主人公的職業(yè)，是船工們生活的依靠。②推動情節(jié)發(fā)展。無論是張德貴及他的伙伴們勞動的場所，還是老板們經(jīng)商物資、日本人運送糧食，都需要“船”這一事物，在險灘上船破人毀，則能使情節(jié)發(fā)展達到高潮。③為塑造人物服務(wù)。張德貴的駕船技術(shù)高超，駕船過險灘時膽大心細，與敵人斗爭時，他駕駛運送的糧船撞上大石頭，體現(xiàn)了他保家衛(wèi)國、誓死反抗的精神?！按背闪怂茉烊宋镄蜗蟮谋夭豢缮俚妮d體。 [專項對點練(32)見P358] - 5 -