《2020版高考語文大一輪復習 隨堂鞏固 第3部分 專題15 第7講 把握主旨意識（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020版高考語文大一輪復習 隨堂鞏固 第3部分 專題15 第7講 把握主旨意識（含解析）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、把握主旨意識閱讀下面的文字，完成16題。 黃河蕭紅悲壯的黃土層茫茫地順著黃河的北岸延展下去，河水在遼遠的轉彎的地方完全是銀白色，而在近處，它們則扭絞著旋卷著和魚鱗一樣。帆船，那么奇怪的帆船！這些帆船一只排著一只，它們的行走特別遲緩。載客的船也從這邊陸續(xù)出發(fā)，大的，小的，還有載著貨物的，載著馬匹的。還有些響著鈴子的，呼叫著的，亂翻著繩索的。等兩只船在河心相遇的時候，水手們用著過高的喉嚨，他們是用著最響亮的聲音，這不是為了必要，好像對于黃河他們在實行一種約束，或者對于河水起著不能控制的心情，而過高地提拔著自己。黃河的唯一的特征，就是它是黃土的流，而不是水的流。照在河面上的陽光反射得也不強烈。船是四
2、方形的，如同在泥上滑行，所以運行的遲滯是有理由的。閻胡子的船，正上滿了肥碩的袋子，預備開船了?？墒撬址噶怂睦厦?，提著砂做的酒壺去打酒“這船上有坐閑船的，老閻，你沒看見？”“那得讓他下去，多出一分力量可不是鬧著玩的在哪地方？他在哪地方？”那灰色的兵士，他向著陽光微笑：“在這里，在這里”他手中拿著撐船的長桿站在船頭上。閻胡子從艙里伸出一只手來：“去去去快下去快下去你是官兵，是保衛(wèi)國家的，這河上也不是沒有兵船。”閻胡子是山東人，十多年以前因為黃河漲大水逃到關東又逃到山西的。所以山東人的火性還在他身上常常出現(xiàn)?！拔沂前寺返摹Ｎ业睦掀派?，她死啦我是趕快過河去趕隊伍的。”于是撐起花色的帆來。水流像
3、繩子似的在撐桿之間扭絞著。在船板上來回跑著的水手們的汗珠被風掃成碎末而掠著河面。兵士看著黃河的滾滾浪濤，看著閻胡子雄偉的身材，想象著他曾經(jīng)與黃河搏斗的壯闊場景和頑強意志?！袄相l(xiāng)！聽你說話是山東口音。過來多少年啦？”“沒多少年，十幾年俺家那邊就是游擊隊保衛(wèi)著都是八路的?！遍惡蛹t得近乎赭色的臉像是用泥土塑成的，又像是在窯里邊被燒煉過，顯著結實，堅硬。船行到了河心，冰排從上邊流下來的聲音好像古琴在騷鬧著似的。閻胡子留意的并不是這河上的買賣，而是“家”的回念“趙城，趙城俺住了八年啦！你說那地方要緊不要緊？俺那孩子太小，帶他到這河上來吧，不能做什么跟他娘在家吧又怕日本兵來到殺了他。這過河逃難的整天有，
4、俺這船就是載面粉過來，再載著難民回去真是除了去當兵，干什么都沒有心思！”“我這回要趕的部隊就是在趙城”“好！那么”他站起來搖著舵柄，船快靠岸了。他們走下船來。“我想讓你帶一個回信去等到飯館喝兩盅”風陵渡車站附近，層層轉轉的是一些板棚或席棚，里邊冒著氣，響著勺子，還有一種油香夾雜著一種咸味在那地方繚繞著。一盤炒豆腐，一壺四兩酒蹲在閻胡子的桌面上?！澳阋允裁矗阒还艹园吃谶@河上多少總比你們當兵的多賺兩個?！遍惡拥脑?，和一串珠子似的咯啦咯啦地被玩弄著：“黃河的大水一來到俺山東那地方，就像幾十萬大軍已經(jīng)到了連小孩子夜晚吵著不睡的時候，你若說來大水啦，他就安靜了一刻。一個黑沉沉的夜里，大水可真的來啦
5、，爹爹那天晚上就死啦，娘也許是第二天死的”兵士站起來，衣襟上涂著油漬和灰塵。但他臉上的表情是開展的，愉快的，平坦和希望的。他講話的聲音并不高朗，溫和而寬弛：“我要趕路的，老鄉(xiāng)！要給你家?guī)€信嗎？”閻胡子感到一陣忙亂，帶什么呢？站在長城上會使人感到一種恐懼，那恐懼使人類歷史的血流又鼓蕩起來了！而站在黃河邊上所起的并不是恐懼，而是對人類的一種默泣，對于病痛和荒涼永遠的詛咒。那兵士站起來向閻胡子說：“我就要趕火車去再會啦”兵士聽到背后有呼喚他的聲音：“站住，站住”他回頭看時，那老頭好像一只小熊似的奔在沙灘上：“我問你，是不是中國這回打勝仗，老百姓就得好日子過啦？”八路的兵士走回來，好像是沉思了一會兒
6、，而后拍著那老頭的肩膀?！笆堑?，我們這回必勝老百姓一定有好日子過的?！蹦潜慷寄：孟癞嬅嫔系拇謮训男∪艘粯恿??？墒情惡尤耘f在沙灘上站著。閻胡子的兩腳深深地陷進沙灘去，那圓圓的渦旋埋沒了他的兩腳。一九三八年八月六日漢口(選自1939年2月1日文藝陣地第2卷第8期，有刪改)1(探究標題)作者為什么以“黃河”為標題？請結合文本，談談你個人的認識。答案小說的空間背景，也就是小說描寫的自然環(huán)境就是黃河及其沿岸景色。小說的情節(jié)發(fā)展過程都發(fā)生在黃河的一個渡口風陵渡，這為小說中的人物提供了活動空間和舞臺。黃河洪澇災害曾給兩岸百姓帶來災難，而日寇侵略中華，戰(zhàn)火已接近黃河岸邊，黃河成了大軍運送物資、難民的通道
7、，黃河變成了特殊的地點。黃河具有象征性，它象征著以閻胡子和八路軍戰(zhàn)士為代表的中國人民的抗戰(zhàn)精神，象征著中華民族頑強不屈的精神。小說中的人物閻胡子、八路軍戰(zhàn)士等典型人物都具有黃河一般的特征和神韻，他們面對家事和國事的處理都擁有黃河般的寬廣胸懷和驚人氣魄。(答出三點即可)_2(探究人物形象)關于這篇小說的主人公，有人說是閻胡子，也有人說是八路軍兵士，還有人說閻胡子和八路軍兵士都是主人公。你的觀點呢？請結合文本談談你的個人見解。 答案觀點一：主人公是閻胡子。原因：從情節(jié)看，全文是圍繞閻胡子的身世、家庭、生活來展開的。從人物形象看，塑造了一個性格耿直、性情火暴卻通情達理(或“識大體”)、技術嫻熟、思念
8、家鄉(xiāng)、家庭責任感強、熱愛國家、慷慨熱情的船夫形象，形象十分飽滿，生動地表達了主題。從環(huán)境看，閻胡子家庭生活的環(huán)境是自然災害頻發(fā)，加之眼下又遭遇到戰(zhàn)爭，自然就有了對生活、未來的擔憂，但他更高一層地表現(xiàn)出對國家命運和前途的顧慮。從主題看，小說主題是抗擊敵寇、保家衛(wèi)國。小說是通過閻胡子為國家運送物資，同時還運送難民，眼下又順捎八路軍戰(zhàn)士來表現(xiàn)的。(答出三點即可)觀點二：主人公是八路軍兵士。原因：從情節(jié)看，八路軍兵士貫穿了小說的始末，主要情節(jié)都是圍繞八路軍兵士展開的。開端是八路軍兵士要過黃河；發(fā)展過程中八路軍兵士認識了閻胡子，聽取他的傾訴，交談中閻胡子得知八路軍兵士正在保衛(wèi)自己家鄉(xiāng)，就請他吃飯；高潮是
9、八路軍兵士堅定地回答閻胡子的疑問；結局是八路軍兵士遠去。是他給了閻胡子對中國必勝的堅定信心。從人物形象看，八路軍兵士組織觀念強，有責任心，守紀律，善良，本分，坦誠直率，對抗戰(zhàn)勝利充滿信心，是小說要歌頌的對象。從環(huán)境看，雖然八路軍兵士的妻子去世，恰逢家庭不幸，但國家正經(jīng)受災難，他遵循“沒有國哪有家”的原則，顧全大局，順應歷史大環(huán)境。從主題看，小說的主題是抗擊敵寇、保家衛(wèi)國，八路軍兵士所代表的部隊正保衛(wèi)國家，與敵人做殊死搏斗，是可歌可泣、值得大力弘揚的。(答出三點即可)觀點三：主人公是閻胡子和八路軍兵士。原因分析將上述兩者內容綜合即可。(答案略)。_解析小說的主人公是誰，就這篇小說而言，確實存在異
10、議，因為整個故事是圍繞戰(zhàn)爭來寫的，兩個人物都是作品要贊頌的對象，解說多從“三要素”和主題的角度進行。3(探究情節(jié))結尾兩個段落安排有什么目的？請結合文本談談你的認識。答案內容上，結尾兩段，通過寫“兵士都模糊得像畫面上的粗壯的小人一樣了”表明閻胡子站立的時間之長，通過描寫“閻胡子的兩腳深深地陷進沙灘去”表明他站立姿勢的穩(wěn)定和有力。人物形象塑造上，這個長久站立的動作其實要表現(xiàn)的是閻胡子的心情，但作者通過描寫，化心情為動作，化無形為有形，更形象，更具有表現(xiàn)力了。它形象地表明了閻胡子對勝利、對和平的深切期待和強烈的渴望。結構上，使小說情節(jié)完整，構思精巧，具有無限的想象空間。主題上，這一剪影式的畫面，形
11、象地把身影與黃河融為一體，鼓舞人們前進戰(zhàn)斗。(答出三點即可)解析目的可以從文本中歸納，有結構上、內容上、表現(xiàn)主題上等方面的因素。4(探究藝術特色)抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，蕭紅的小說追求一種“闊大”的藝術風格，其中形象中還飽含著強勁、剽悍等，試探究這一藝術風格在本文中的具體體現(xiàn)。答：_解析要分析小說的技巧，可以從表現(xiàn)手法、行文技巧、結構技巧等方面思考作答。以整體的主要的技巧為佳，不要在局部思考。答案(示例)“闊大”的藝術風格具體體現(xiàn)在：壯闊的景象。描繪的是風陵渡一帶的壯麗開闊的景觀，有悲壯的黃土高原、湍急的黃河巨浪、騷鬧著的冰排等，標題為黃河，也顯示出景象的闊大。宏大的場面。描繪出一幅中原戰(zhàn)略要地宏大而
12、繁忙的圖畫，有黃河之上的眾多帆船、渡口一派繁忙的景象、許多裝滿貨物的運輸船(如“肥碩的袋子”)等，即使是風陵渡車站附近的棚或繚繞著的氣味都顯得不同凡響。高大的形象。出場的主要人物之一閻胡子，身材雄偉、堅忍頑強、胸懷寬廣、氣壯山河，如“看著閻胡子雄偉的身材，想象著他曾經(jīng)與黃河搏斗的壯闊場景”。黃河洪澇災害曾給他家?guī)頌碾y，但他堅忍地生存著，在黃河渡口與風浪搏斗謀生計，如今遭遇日寇侵華，他又在黃河上幫助大軍運送物資、難民；主要人物之二八路軍兵士，一心報效國家，充滿自信，既是一名堅決抗日的英雄形象，更是當時無數(shù)八路軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的高大英雄形象的普通代表，他回家安葬妻子后，就趕快回部隊，對閻胡子“是不
13、是中國這回打勝仗”的發(fā)問給予了堅定的回答，顯得強勁有力。即使是次要人物的對話，也描寫得聲勢浩大，如水手們之間的說話，聲音響亮，似有蓋過黃河之上的狂風、波濤之聲勢。這些高大的藝術人物形象，飽含著的或是力量強勁，或是形象剽悍，意氣高昂，成了戰(zhàn)爭時期一種偉大精神的鼓舞與號召。博大(激蕩)的情懷。小說所抒發(fā)的情懷十分博大(激蕩)，表達出了高尚的、真摯的情感。無論是小說塑造的人物情感，還是作者所表達的情感，都具有熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的赤熱之情；表達出人民群眾在國難當頭之際，因盼望過上和平安定的好日子而對八路軍寄予了殷切的期望，歌頌了八路軍和人民群眾的魚水深情；還滿懷深情地傳遞了中國軍民頑強不屈和戰(zhàn)勝侵略者
14、的堅定信念。(答案不唯一，如有言之有理的答案，諸如答出“昂揚的格調”“粗獷的語言”“遼闊的境界”等均可) (答出三點即可)5(探究主題)結合文本，試從這篇小說不同人物的角度出發(fā)，探究小說所表達的主題。 答：_解析按照要求從不同角度進行探究，必須在理解整個文本內容的基礎上，對情節(jié)、主題進行思考與歸納。答案(示例一)從閻胡子的角度出發(fā)：小說通過抗戰(zhàn)時期閻胡子用船載八路軍兵士奔赴戰(zhàn)場保家衛(wèi)國的故事，揭示了人民百姓對抗戰(zhàn)的大力支持，抒發(fā)了以閻胡子為代表的百姓對抗戰(zhàn)勝利的強烈渴盼，對和平生活的深切向往之情。(示例二)從八路軍兵士的角度出發(fā)：小說通過抗戰(zhàn)時期一名八路軍兵士舍小家保國家，過黃河保衛(wèi)百姓家鄉(xiāng)并樹立百姓代表閻胡子戰(zhàn)勝日寇的信心，從而讓老百姓把對和平的渴盼之情寄托在八路軍的身上的故事，贊揚了八路軍誓死保家衛(wèi)國的精神和具有抗戰(zhàn)必勝的堅定信念。(示例三)從閻胡子、八路軍兵士兩個人的角度出發(fā)：小說通過抗戰(zhàn)時期閻胡子用船載八路軍兵士奔赴戰(zhàn)場保家衛(wèi)國、八路軍兵士激發(fā)閻胡子樹立抗戰(zhàn)必勝的信心的故事，表達了中國人民對勝利的期盼，對和平生活的深切向往之情，老百姓對八路軍的支持與信任，歌頌了八路軍與人民群眾的魚水深情。專項對點練(34)見P361、專題提升練(八)見P362- 6 -
2020版高考語文大一輪復習 隨堂鞏固 第3部分 專題15 第7講 把握主旨意識（含解析）
