九年級化學(xué)下冊《第十單元 酸和堿》復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版

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1、九年級化學(xué)下冊第十單元 酸和堿復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版課 標(biāo)解 讀與教 材分 析【課標(biāo)要求】1.理論聯(lián)系實際，梳理知識要點的同時，重點突出生活應(yīng)用。2.教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，為學(xué)生創(chuàng)造問題情境，啟發(fā)學(xué)生思考，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力。教學(xué)內(nèi)容分析：本課題在知識結(jié)構(gòu)上分為三部分；首先，從酸堿指示劑的實驗，簡單地反映酸和堿能與指示劑反應(yīng)并顯示不同的顏色，從而說明酸和堿作為不同類物質(zhì)具有不同的性質(zhì)，使學(xué)生對酸和堿有一些初步的認(rèn)識，會用酸堿指示劑區(qū)分酸和堿，并通過活動與探究，學(xué)生能夠用花瓣、果實自制酸堿指示劑，并試驗它們在酸堿溶液中的顏色變化，使學(xué)生感到化學(xué)知識和生活實際是緊密相連的。第二部分具體介

2、紹了幾種常見的酸和堿，通過活動與探究，分析總結(jié)酸堿的腐蝕性等性質(zhì)和用途，并通過回憶總結(jié)的方式，簡單歸納幾種酸和堿各自相似的化學(xué)性質(zhì)。第三部分在學(xué)生對酸和堿的性質(zhì)有了一些認(rèn)識以后，通過酸和堿溶液的導(dǎo)電實驗，來說明酸和堿為什么會具有一些共同的性質(zhì)，并能從解離的角度簡單了解酸堿的定義。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.了解幾種常見酸和堿的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2.會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性，會用pH試紙檢驗溶液的酸堿度。過程與方法1、 梳理知識要點的同時，重點突出生活應(yīng)用。2、 通過練習(xí)強(qiáng)化應(yīng)用。情感 態(tài)度價值觀啟發(fā)學(xué)生思考，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力。教學(xué)重點與難點重點梳理知識點，進(jìn)一步了解酸堿的性質(zhì)、中和

3、反應(yīng)難點強(qiáng)化知識的應(yīng)用媒 體教 具課時1課時教 學(xué) 過 程修改欄教學(xué)內(nèi)容師生互動一、酸和堿的概念1.酸常見酸的化學(xué)式：2.堿常見能溶于水的堿的化學(xué)式：二、酸和堿的物理性質(zhì)濃硫酸濃鹽酸顏色狀態(tài)氣味密度打開瓶口的現(xiàn)象NaOHCa(OH)2俗名顏色.狀態(tài)溶解性露置在空氣中的現(xiàn)象三、酸和堿的化學(xué)性質(zhì)稀鹽酸稀硫酸酸的化學(xué)性質(zhì)指示劑1.使石蕊溶液變 色2.使酚酞溶液變 色金屬Zn + HClFe + H2SO4金屬氧化物Fe2O3 + HCl CuO + H2SO4堿Fe(OH)3 + HClCu(OH)2 + H2SO4鹽AgNO3 + HClBaCl2 + H2SO4氫氧化鈉氫氧化鈣堿的化學(xué)性質(zhì)指示劑

4、1.使石蕊溶液變 色2.使酚酞溶液變 色非金屬氧化物CO2 + NaOHSO2 + NaOHCO2 + Ca(OH)2酸NaOH + HClCa(OH)2 + HCl鹽CuSO4 + NaOHNa2CO3 + Ca(OH)2例題：有下列四種實驗設(shè)計及操作,實驗過程中其現(xiàn)象不能說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的是( )四、pH應(yīng)用1.溶液酸堿度測定方法在_或_上放一小片pH試紙,用_或_將被測液滴到_上,把試紙顯示的顏色與_比較,即可得出被測液的pH。2.向盛有NaOH的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液，溶液變?yōu)開色,此時溶液的pH _,向此溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩,直至溶液剛好無色時,溶液呈_性,

5、 pH _繼續(xù)滴加稀鹽酸,溶液呈_色,pH _,在整個實驗中溶液發(fā)生了_反應(yīng),化學(xué)方程式為_。3.現(xiàn)有白紙和幾種溶液，有人用這些材料設(shè)計了一個名為“雨落葉出紅花開”的趣味實驗。實驗的過程如下：先用潔凈的毛筆蘸_（填序號，下同）在白紙上畫上花，再用_畫上葉，將白紙掛上墻壁，晾干后用_ 向紙上噴即成。A.酚酞溶液 B.石蕊溶液C.氫氧化鈉溶液 D.稀鹽酸五、聯(lián)系生活在一條魚蝦絕跡的小河邊，有四座工廠：甲.乙.丙.丁。他們排放的廢液里，每廠只有碳酸鈉.氯化鐵.氫氧化鈣.鹽酸的一種。某中學(xué)環(huán)保小組實地調(diào)查的情況如圖。甲處的河水是乳白色的，乙處的河水是紅褐色的，丙處的河水變清了，丁處的河水是清的，但有氣

6、泡產(chǎn)生。請推測這四座工廠廢液里的污染物？六.課堂練習(xí)1.酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，本質(zhì)原因是（ ）A.能與指示劑作用 B.能與堿發(fā)生中和反應(yīng)C.能解離出H+ D.都含有氫元素2.我們已熟識的下列物質(zhì)中，溶于水時不會放出大量熱的是（ ）A.生石灰 B.氫氧化鈉固體C.濃硫酸 D.氫氧化鈣固體3.根據(jù)你所做過的家庭小實驗，判斷下列溶液：氯化鈉溶液碳酸鈉溶液酒精糖水，能導(dǎo)電的是（ ）A. B. C. D. 4.下列物質(zhì)在空氣中質(zhì)量會增加的是（ ）A.稀硫酸 D.硝酸鈉溶液C.濃鹽酸 B.氫氧化鉀溶液5.能和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是（ ）A.生石灰 B.碳酸鈣 C.氫氧化鈉 D.鋅粒6.下列各組內(nèi)表示同一種物質(zhì)的是（ ）A.氫氧化鈉.燒堿.火堿 B.氫氧化鈣.消石灰.生石灰C.鹽酸.氯化氫.食鹽 D.冰.干冰.水7.下列氣體中，不能用固體氫氧化鈉干燥的是（ ）A.CO2 B.H2 C.O2 D.CO8.20 g20%的NaOH與20 g20%的HCl溶液充分反應(yīng)后，滴入石蕊溶液顯（ ）A.紫色 B .藍(lán)色 C.紅色 D.無色師生回憶，學(xué)生口答教師展示圖標(biāo)，學(xué)生填寫回顧有關(guān)PH的知識板 書設(shè) 計常見的酸和堿1、 酸堿的識別2、 常見的酸和堿3、 中和反應(yīng)4、 PH作業(yè)布置配套練習(xí)單元檢測教 學(xué)反 思