《九年級政治全冊 第二單元 共同生活 第六課 心中的天平 第1-2框 個人和社會都需要公平 什么是公平教案 人民版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級政治全冊 第二單元 共同生活 第六課 心中的天平 第1-2框 個人和社會都需要公平 什么是公平教案 人民版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級政治全冊 第二單元 共同生活 第六課 心中的天平 第1-2框 個人和社會都需要公平 什么是公平教案 人民版課題第六課 心中的天平第一框 個人和社會都需要公平 第二框 什么是公平 課時安排1授課教師教學(xué)目標(biāo)知識1、了解公平的含義。 2、能用實例說明個人和社會都需要公平。能力提高學(xué)生的自學(xué)能力,提高學(xué)生自制能力。情感培養(yǎng)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,明確學(xué)習(xí)的目的。教學(xué)重點(diǎn)公平 個人和社會都需要公平 教學(xué)難點(diǎn)個人和社會都需要公平教學(xué)方法先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教 具多媒體教學(xué)過程與設(shè)計自我創(chuàng)新 一 、自主學(xué)習(xí):(學(xué)生自己先學(xué)部分)學(xué)生依據(jù)問題,自行學(xué)習(xí),找出答案,并在課本相應(yīng)位置做好標(biāo)注。問題1:閱讀課本
2、第一框內(nèi)容,填寫課本上的兩個表格,分析:公平的作用有哪些? 問題2:認(rèn)真閱讀第二框內(nèi)容,參與課本的討論活動,共同探究:什么是公平?二、合作探究:小組討論交流展示,質(zhì)疑并解惑 學(xué)生互相幫助,共同解決學(xué)習(xí)間產(chǎn)生的問題。 要求: 1、能找出所給問題的答案,并在課本相應(yīng)位置進(jìn)行標(biāo)注。 2、如果出現(xiàn)問題,同學(xué)之間相互幫助,共同探求答案。 3、不能完成的部分做好標(biāo)記,聽老師釋疑。三、知識拓展:(老師歸納總結(jié)拓展部分,學(xué)生回答,老師點(diǎn)撥重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯點(diǎn))問題1:閱讀課本第一框內(nèi)容,填寫課本上的兩個表格,分析:公平的作用有哪些? 總結(jié)1:公平的作用可以體現(xiàn)在個人和社會兩方面:(1)個人:公平可以保證人們應(yīng)得
3、的利益,使人們各得其所。公平是對個體存在及其權(quán)利的認(rèn)可,是激發(fā)潛能的動力,獲得公平可讓人們找到自己的尊嚴(yán)與價值。 (2)社會:公平是合作的前提與基礎(chǔ)。公平不僅能夠激發(fā)潛能,促進(jìn)合作,而且有助于提高效率,維護(hù)秩序。 問題2:認(rèn)真閱讀第二框內(nèi)容,參與課本的討論活動,共同探究:什么是公平? 總結(jié)2:公平體現(xiàn)在三個方面: (1)公平的首要意義在于一視同仁,不偏袒。 (2)在一視同仁的基礎(chǔ)上,要合情合理。 (3)公平意味著擁有選擇的權(quán)利。 對公平的理解: 一視同仁:平等的生存與發(fā)展的權(quán)利與機(jī)會。 合情合理:權(quán)利與義務(wù)的對等或相稱,人與人之間在經(jīng)濟(jì)、社會和文化上的差距不能過大。 選擇的權(quán)利:各盡所能、各司其職、各負(fù)其責(zé)、各得其所。 四、實戰(zhàn)演練(學(xué)以致用部分) 1、從學(xué)習(xí)內(nèi)容中挑選題目作為作業(yè)。(或:學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自行出題) 2、完成同步練習(xí)冊的相應(yīng)內(nèi)容。板書設(shè)計 1、個人和社會需要公平。 2、公平的含義。 教學(xué)反思