《九年級物理 《55科學(xué)探究 摩擦力》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級物理 《55科學(xué)探究 摩擦力》教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級物理 《55科學(xué)探究 摩擦力》教案
【知識重點】
1、滑動摩擦力的定義和摩擦力的方向
2、影響滑動摩擦力的方法。
【教學(xué)過程】
一、 滑動摩擦力（5分鐘）
1、根據(jù)課本P96的定義理解怎樣的力叫滑動摩擦力？
2、摩擦力的方向：_______________________________________________
二、實驗探究：滑動摩擦力大小的有關(guān)因素（30分鐘）
（一）、猜想與假設(shè)
猜想一：滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想二：滑動摩擦力大小可能與_____________________________有關(guān)。猜想三：滑動摩擦力大小可能與____
2、__________________________有關(guān)。
猜想四：滑動摩擦力大小可能與______________________________有關(guān)。
猜想五：滑動摩擦力大小可能與______________________________有關(guān)。
其它猜想：滑動摩擦力大小可能與____________________________有關(guān)。
（二）制定計劃與設(shè)計實驗
1、滑動摩擦力大小如何測（課本P96加油站）
_____________________________________________________________________________________
3、_________________________________________
2、如何探究（控制變量法的應(yīng)用）
（1）探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系
_______________________________________________________________
（2）探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系______________________________________________________________
3、需要哪些
4、實驗器材
（三）進行實驗與收集證據(jù)（教師演示）
（四）歸納總結(jié)
三、課堂練習(xí)（10分鐘）
1、如圖1所示，重力為100N的物體A受到20N的水平向右的拉力作用，在水平地面上做勻速直線運動。試在圖中畫出物體A受到的摩擦力f的示意圖。
2、如圖2所示，物體B靜止于一斜面上，用力的示意圖畫出物體B所受到的摩擦力f。
圖1 圖2
3、如圖3所示，物體C跟著傳送帶一起向上運動，用力的示意圖畫出物體C所受到的摩擦力f。
4、關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（ ）
A、物體越重，接觸面越粗糙，物體受到的摩擦力就一定越大B、摩擦力的方向一定和物體的運動方向相反
C、摩擦力一定阻礙物體的運動，所以它是阻力
D、摩擦力可能為阻力，也可能為動力
【課后作業(yè)】《頂尖課課練》P79~P82
九年級物理 《55科學(xué)探究 摩擦力》教案
