中考物理復習《第三單元 密度》教案 新人教版

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1、中考物理復習《第三單元 密度》教案 新人教版 【教學內(nèi)容與目的內(nèi)容】 一、內(nèi)容 1．物體的質(zhì)量 2．物質(zhì)的密度 3．測定物質(zhì)的密度 4．密度知識的應用 5．物質(zhì)的其他屬性如顏色、狀態(tài)、硬度、彈性、磁性、導電性、導熱性、透明度等 二、目的要求 1．知道質(zhì)量的初步概念。 2．掌握質(zhì)量的單位及其換算。 3．知道測量質(zhì)量的工具。 4．知道密度是物質(zhì)的一種特性，記住水的密度。 5．理解為什么要引入密度概念，以及密度概念的表述和密度公式。 6．掌握密度的計算和單位換算。 7．掌握測定物質(zhì)密度的基本方法。 8．密度的應用、理解密度知識的三個方面的主要應用。

2、 9．能用語言、文字或圖表描述常見物質(zhì)的一些物理特征。能從生活和社會應用的角度對物體進行分類。 10．能描述物質(zhì)的一些屬性，并與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。 11．了解物質(zhì)的屬性對科技進步的影響。 【知識重點與難點】 1．理解質(zhì)量的概念。 2．知道測量質(zhì)量的方法、正確使用天平。 3．理解密度的概念——物質(zhì)的一種特性。 4．掌握密度的計算及應用。 5．掌握測定物質(zhì)密度的基本方法。 【方法指導與教材延伸】 考點一：質(zhì)量 1．物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。含有物質(zhì)多的，我們說這個物體的質(zhì)量大，含有物質(zhì)少的，我們說它的質(zhì)量小。質(zhì)量用字母m表示。 2．在國際單位制中，

3、質(zhì)量的單位是千克，符號為kg，常用單位還有噸、克、毫克。噸比千克大，符號為t，克和毫克比千克小，符號分別是g、mg。這些單位間的換算關系為： 1 t=103 kg=106 g=109 mg。 3．質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性 辨析 物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)、位置改變而改變。你玩過橡皮泥吧，一塊橡皮泥不論被捏成什么形狀，它的質(zhì)量是不會改變的。冰化成水，雖然由固態(tài)變成了液態(tài)，狀態(tài)改變了，其質(zhì)量也是不變的。把一本書由北京帶到上海，雖然書的位置發(fā)生了改變，但其質(zhì)量是不改變的。因此，質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性。 4．質(zhì)量的測量工具 質(zhì)量是一個可以直接測量的物理量。在實驗室中，是用天

4、平來測物體的質(zhì)量的。生活中測量質(zhì)量的工具有案秤、臺秤、電子秤、桿秤等。 5．天平的使用 一放 二撥 三調(diào) 四加 五讀 注意：左偏右調(diào)、從大到小、右+游=左 易混點：　平衡螺母和游碼都可用來調(diào)節(jié)橫梁平衡，但它們使用的時機不同，平衡螺母在天平調(diào)節(jié)時使用，游碼在稱量時使用，切不可混淆使用。 練習：P31例題1 變式1 考點二：密度 1．單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。其計算式是P=m/V。 2．國際單位制中密度的基本單位是千克/米3 (kg/m3)，常用單位有克／厘米3(g/cm3)。這兩個單位之間的換算關系為lg/cm3=103 kg/m3。

5、 3．密度是物質(zhì)的特性 在講質(zhì)量時，我們說質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，而密度我們稱之為物質(zhì)的特性，為什么這樣說呢? 比較：　特性是指某種物質(zhì)所特有的，能夠與其他物質(zhì)相互區(qū)別的性質(zhì)、形態(tài)、顏色、軟硬等。物質(zhì)的屬性可以相同，但是特性一般不相同。 質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，密度是物質(zhì)的特性。同種物質(zhì)的質(zhì)量可以不同，也可以相同，但密度一定相同；例如，桃木桌子和桃木椅子的質(zhì)量不同，但密度都是桃木的密度，是相同的。不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量可以相同，也可以不同，但密度一般不同，我們可以用密度來辨別各是什么物質(zhì)。 辨析：　對同一種物質(zhì)來說，比值m/V是確定不變的。當物體的體積增大到幾倍時，它的質(zhì)量

6、也就增大到幾倍，而質(zhì)量跟體積的比值m/V-保持不變，物質(zhì)的密度跟物質(zhì)的質(zhì)量、體積無關，不隨物質(zhì)的質(zhì)量，體積的改變而變化。由此可見，密度公式ρ=m/V，只是密度的定義式，測量式，而不是密度的決定式，物質(zhì)的密度是它自身的性質(zhì)，跟它的質(zhì)量和體積沒有比例關系。因而單從數(shù)學知識看密度公式，得出物質(zhì)的密度ρ與質(zhì)量m成正比，與體積V成反比的結論，顯然是錯誤的。明確物理公式的意義并正確地運用它們是十分重要的。 4．正確理解密度知識中的比例關系。 在密度知識中有三個比例關系。 (1)當同一種物質(zhì)，密度ρ一定時，m1/m2=V1/V2，這就是說，同一種物質(zhì)體積大的質(zhì)量也大，物體的質(zhì)量跟它的體積成正比

7、。 (2)不同的物質(zhì)、密度ρ不同。當體積V相同時，，m1/m2=ρ1/ρ，這就是說不同的物質(zhì)，在體積相同時，密度大的質(zhì)量也大，物體的質(zhì)量跟它的密度成正比。 (3)不同的物質(zhì)，密度p不同，當質(zhì)量m相同時，V1/V2=ρ2/ρ1。這就是說，不同的物體在質(zhì)量相同時，密度大的體積反而小，物體的體積跟它的密度成反比。 可能有人會提出這樣的問題：物質(zhì)的密度跟它的體積、質(zhì)量無關，那么，在后兩個式子中，物體的質(zhì)量，體積怎么又跟密度有比例關系呢，這實際上并不矛盾，在后兩個式子中研究的對象是兩種不同的物質(zhì)，而且因果關系也不同，它們研究的是因為不同的物質(zhì)密度不同，而造成的質(zhì)量或體積的不同。 5．密

8、度知識的應用 (1)利用m=pV求質(zhì)量。 (2)利用V=m/ρ求體積。 (3)利用p=m/V，求出物質(zhì)密度，鑒別物質(zhì)。 6．怎樣測定某種物質(zhì)的密度 用天平和量筒測定物質(zhì)的密度，實驗原理是利用密度公式計算出密度的大小。 ①測密度大于水的固體的密度，其實驗步驟是： a選擇樣品，取被測物質(zhì)的樣品。 b調(diào)節(jié)天平，用天平測出被測樣品的質(zhì)量m c用量筒采用排液法，測出被測樣品的體積v d用密度公式計算出物質(zhì)的密度。 ②測液體的密度，其實驗步驟是 a用量筒取出若干毫升的液體作樣品。 b調(diào)節(jié)天平，測出空燒杯和液體的質(zhì)量m1，再把燒杯內(nèi)的液體倒入量筒中測出體積V，在用天平測

9、出燒杯和剩余液體的質(zhì)量m2，液體的質(zhì)量m=m1-m2 c用公式求出液體的密度。 ③測密度小于水的固體的密度，實驗步驟如下： a調(diào)節(jié)天平并測出樣品的質(zhì)量m b用沉錘法測出樣品的體積，具體作法是：在量筒內(nèi)盛有一定量的水放入鐵塊如圖甲所示，記下水面達到的刻線位置V1，再將樣品跟鐵塊系在一起沉入水中，記下此時水面達到刻線位置V2，如圖乙所示，則樣品的體積V=V2-V1 c用公式計算被測物質(zhì)的密度。 練習：例題2--變式4 【典型體例】 1．一個體積是40cm3的鐵球，質(zhì)量是156g，這個鐵球是空心的還是實心的？（鐵=7.8×103kg/m3）若是空心的，空心部分的體積多大？ 解：此題

10、是典型的一題多解通過解題開闊思路，提高分析問題的能力。 解法一：密度比較法，求出球的密度與鐵的密度相比較。 ∵球<鐵 ∴鐵球是空心的。 解法二：質(zhì)量比較法，設鐵球是實心的，求出實心球的質(zhì)量與鐵球的質(zhì)量相比較。 m實=鐵V球=7.8g/cm3×40cm3=312g ∵m球V實 ∴鐵球是空心的。 鐵球空心部分的體積?！鱒=V球-V實=40cm3-20cm3=20cm3 2．把一塊金屬放入盛滿酒精（酒精=0.8g/cm3）的杯中時，從杯中溢出8g酒精。若將該金屬塊

11、放入盛滿水的杯中時，從杯中溢出水的質(zhì)量是多少？ 解：因為金屬塊的體積是一定的把金屬塊先后放進酒精和水中，它溢出酒精和水的體積相同，根據(jù)體積相同時，物體的質(zhì)量跟它們的密度成正比。 即： 溢出水的質(zhì)量是10g。 3．一只空瓶質(zhì)量是100g，裝滿水后，瓶水的總質(zhì)量是600g；現(xiàn)改裝某種液體，裝滿后，瓶和液體的總質(zhì)量是500g。求：這種液體的密度。 解：瓶子的容積是一定的。因此，裝滿水或某種液體時，液體的體積跟水的體積相等，利用水的質(zhì)量和密度求出瓶中水的體積，液體的體積就可知，再用密度公式就可算出液體的密度。 m水=600g-100g=500g V水= ∵V液=V水 ∴V液=500cm3 m液=500g-100g=400g