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1、2022年人教版中國古代史夏商西周的文化導學案設計教學目標1獲得知識甲骨文和金文；夏商歷法成就，夏商天文記錄；商周醫(yī)藥學、生物學與地理學；尚書、周易；商周雕塑和青銅鑄造藝術。2發(fā)展能力（1）利用因特網(wǎng)進行研究性學習，收集處理相關信息，并制作成演示文稿。（發(fā)展信息處理、表達能力）（2）建立夏、商、西周三代文化成就知識結構。（發(fā)展綜合歸納概括能力）（3）依據(jù)相關資料，運用有關原理對夏、商、西周三代文化成就進行評價。（發(fā)展評價問題能力）（4）分析夏、商，西周三代文化勃興的原因及政治、經(jīng)濟、文化三者的相互關系。（發(fā)展分析問題的能力）3.過程和方法（1）運用研究性學習方法獲取知識、發(fā)展能力、陶冶品德。（
2、2）運用列表法歸納概括文化成就。（3）運用文獻或考古資料認識三代文化。4陶冶品德（1）通過了解夏、商、西周三代歷史文化內容，以及古代中國人對世界歷史發(fā)展所作出的貢獻，激發(fā)學生對祖先智慧和勞動的崇高敬意，增強民族自豪感和增進對祖國文化的認同感，從而逐漸形成振興中華的歷史責任感。（2）夏、商、西周青銅時代文化成就，為鐵器時代社會的進步創(chuàng)造了條件，為后世博大精深的中國文化奠定了基礎。樹立歷史繼承發(fā)展的觀點和科學技術是人類社會發(fā)展的原動力之一的觀點。（3）通過了解周易的哲學思想，糾正它是純粹卜筮之書的認識，使學生形成辯證對待古代文化典籍的態(tài)度。（4）開展研究性學習，形成互助、合作學習態(tài)度。形成科學精神
3、（探索、懷疑、實證、理性）和人文精神（理解、溝通、關懷）。教學重點難點重點：甲骨文與甲骨文的史料價值、商周雕塑和青銅鑄造藝術的發(fā)展。難點：夏、商、西周三代文明繁榮的原因、周易的哲學思想與評價?！绢A習學案】一、甲骨文和金文夏、商、西周三代是的勃興時期，為后世中國文化的發(fā)展奠定了基礎。我國漢字至今還是世界上廣泛使用的的古老文字。漢字約產(chǎn)生于，商朝的已經(jīng)成為比較成熟的文字。鑄刻在青銅器上的文字稱為“”，又稱為“”。二、科學與技術是商朝歷法的最大成就，它是世界上延續(xù)至今時間最長的紀年方法。夏商保留了我國最早的、的記錄。三、尚書和周易是我國最古老的官方史書。是我國最古老的一部占卜用書。一書首先提出了“”的名稱。四、雕塑和青銅鑄造藝術商朝青銅器的代表作有和。四川廣漢發(fā)現(xiàn)了相當于商朝時期的大型青銅鑄像。
2022年人教版中國古代史《夏商西周的文化》導學案設計
