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(秋)六年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 3《截一個幾何體》學(xué)案 魯教版五四制
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識與能力目標(biāo)：能夠識別一些幾何體截面的形狀．
過程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，體會幾何體在切截的過程中的變化，在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念．
情感與價值觀要求：進一步豐富數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗，激發(fā)對空間與圖形學(xué)習(xí)的好奇心，初步形成積極參與數(shù)學(xué)活動、主動與他人合作交流的意識．
二、 學(xué)習(xí)過程
1.用一個平面去截一個正方體，截出的面叫截面，那么截面可能是什么形狀？
使用‘學(xué)樂師生’APP錄像、拍照，分享給全班同學(xué)。
2.以同學(xué)為單位截取正方體
截面的可能性？
三角形？四邊形？五邊形？六邊形？
能不能出現(xiàn)各邊相等的圖形？
3. 練習(xí)
在下圖中的截面的形狀分別是什么？
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