(江蘇專版)2019版高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第五章 平面向量 第27講 平面向量基本定理及坐標(biāo)運(yùn)算學(xué)案 理

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1、 第27講 平面向量的概念與線性運(yùn)算 考試要求 1.向量的實(shí)際背景(A級(jí)要求);2.平面向量的概念、兩向量相等的含義、向量的幾何表示(B級(jí)要求);3.向量加法、減法及數(shù)乘運(yùn)算(B級(jí)要求);4.兩個(gè)向量共線的含義(B級(jí)要求);5.向量線性運(yùn)算的性質(zhì)及其幾何意義(A級(jí)要求). 診 斷 自 測(cè) 1.思考辨析(在括號(hào)內(nèi)打“√”或“×”) (1)零向量與任意向量平行.(  ) (2)若a∥b,b∥c,則a∥c.(  ) (3)向量與向量是共線向量,則A,B,C,D四點(diǎn)在一條直線上.(  ) (4)當(dāng)兩個(gè)非零向量a,b共線時(shí),一定有b=λa,反之成立.(  ) (5)在△ABC中,D

2、是BC中點(diǎn),則=(+).(  ) 解析 (2)若b=0,則a與c不一定平行. (3)共線向量所在的直線可以重合,也可以平行,則A,B,C,D四點(diǎn)不一定在一條直線上. 答案 (1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√ 2.(必修4P62習(xí)題5改編)給出下列命題:①零向量的長(zhǎng)度為零,方向是任意的;②若a,b都是單位向量,則a=b;③向量與相等.則所有正確命題的序號(hào)是________. 解析 根據(jù)零向量的定義可知①正確;根據(jù)單位向量的定義可知,單位向量的模相等,但方向不一定相同,故兩個(gè)單位向量不一定相等,故②錯(cuò)誤;向量與互為相反向量,故③錯(cuò)誤. 答案?、? 3.(2018·贛榆高級(jí)

3、中學(xué)月考)設(shè)M為平行四邊形ABCD對(duì)角線的交點(diǎn),O為平行四邊形ABCD所在平面內(nèi)任意一點(diǎn),則+++=λ,則λ=________. 解析 因?yàn)镸為平行四邊形ABCD對(duì)角線的交點(diǎn),所以M為AC,BD的中點(diǎn),所以+=2,+=2,所以+++=λ=4,所以λ=4. 答案 4 4.在△ABC中,AB=2,BC=3,∠ABC=60°,AD為BC邊上的高,O為AD的中點(diǎn),若=λ+μ,則λ+μ等于________. 解析 ∵=+=+, ∴2=+,即=+. 故λ+μ=+=. 答案  5.(2015·全國(guó)Ⅱ卷)設(shè)向量a,b不平行,向量λa+b與a+2b平行,則實(shí)數(shù)λ=________. 解析 ∵向

4、量a,b不平行,∴a+2b≠0,又向量λa+b與a+2b平行,則存在唯一的實(shí)數(shù)μ,使λa+b=μ(a+2b)成立,即λa+b=μa+2μb,則得解得λ=μ=. 答案  知 識(shí) 梳 理 1.向量的有關(guān)概念 名稱 定義 備注 向量 既有大小又有方向的量;向量的大小叫做向量的長(zhǎng)度(或模) 平面向量是自由向量 零向量 長(zhǎng)度為零的向量;其方向是任意的 記作0 單位向量 長(zhǎng)度等于1個(gè)單位的向量 非零向量a的單位向量為± 平行向量 方向相同或相反的非零向量 0與任一向量平行或共線 共線向量 方向相同或相反的非零向量又叫做共線向量 相等向量 長(zhǎng)度相等且方向相同的

5、向量 兩向量只有相等或不等,不能比較大小 相反向量 長(zhǎng)度相等且方向相反的向量 0的相反向量為0 2.向量的線性運(yùn)算 向量運(yùn)算 定 義 法則(或幾何意義) 運(yùn)算律 加法 求兩個(gè)向量和的運(yùn)算 (1)交換律: a+b=b+a. (2)結(jié)合律: (a+b)+c=a+(b+c) 減法 求a與b的相反向量-b的和的運(yùn)算叫做a與b的差 a-b=a+(-b) 數(shù)乘 求實(shí)數(shù)λ與向量a的積的運(yùn)算 (1)|λa|=|λ||a|; (2)當(dāng)λ>0時(shí),λa的方 向與a的方向相同;當(dāng)λ<0時(shí),λa的方向與a的方向相反;當(dāng)λ=0時(shí),λa=0 λ(μa)=λμa; (

6、λ+μ)a=λa+μa; λ(a+b)=λa+λb 3.共線向量定理 向量a(a≠0)與b共線的充要條件是存在唯一一個(gè)實(shí)數(shù)λ,使得b=λa. 考點(diǎn)一 平面向量的概念 【例1】 給出下列四個(gè)命題: ①若|a|=|b|,則a=b; ②若A,B,C,D是不共線的四點(diǎn),則“=”是“四邊形ABCD為平行四邊形”的充要條件; ③若a=b,b=c,則a=c; ④a=b的充要條件是|a|=|b|且a∥b. 其中正確命題的序號(hào)是________. 解析?、俨徽_.兩個(gè)向量的長(zhǎng)度相等,但它們的方向不一定相同; ②正確.∵=,∴||=||且∥, 又A,B,C,D是不共線的四點(diǎn), ∴四

7、邊形ABCD為平行四邊形; 反之,若四邊形ABCD為平行四邊形, 則∥且||=||,∴=; ③正確.∵a=b,∴a,b的長(zhǎng)度相等且方向相同, 又b=c,∴b,c的長(zhǎng)度相等且方向相同, ∴a,c的長(zhǎng)度相等且方向相同,故a=c; ④不正確.當(dāng)a∥b且方向相反時(shí),即使|a|=|b|,也不能得到a=b,故|a|=|b|且a∥b不是a=b的充要條件,而是必要不充分條件. 綜上所述,正確命題的序號(hào)是②③. 答案?、冖? 規(guī)律方法 向量有關(guān)概念的關(guān)鍵點(diǎn) (1)向量定義的關(guān)鍵是方向和長(zhǎng)度. (2)非零共線向量的關(guān)鍵是方向相同或相反,長(zhǎng)度沒(méi)有限制. (3)相等向量的關(guān)鍵是方向相同且長(zhǎng)度相等

8、. (4)單位向量的關(guān)鍵是方向沒(méi)有限制,但長(zhǎng)度都是一個(gè)單位長(zhǎng)度. (5)零向量的關(guān)鍵是方向沒(méi)有限制,長(zhǎng)度是0,規(guī)定零向量與任何向量共線. 【訓(xùn)練1】 給出下列說(shuō)法: ①有向線段就是向量,向量就是有向線段; ②向量a與向量b平行,則a與b的方向相同或相反; ③兩個(gè)向量不能比較大小,但它們的模能比較大小. 其中正確的說(shuō)法是________(填序號(hào)). 解析?、俨徽_,向量可以用有向線段表示,但向量不是有向線段,有向線段也不是向量; ②不正確,若a與b中有一個(gè)為零向量,零向量的方向是不確定的,故兩向量方向不一定相同或相反; ③正確,向量既有大小,又有方向,不能比較大??;向量的模均

9、為實(shí)數(shù),可以比較大小. 答案?、? 考點(diǎn)二 平面向量的線性運(yùn)算 【例2】 (1)(2018·南京模擬)在△ABC中,P,Q分別是AB,BC的三等分點(diǎn),且AP=AB,BQ=BC.用,表示,則=________. (2)(2013·江蘇卷)設(shè)D,E分別是△ABC的邊AB,BC上的點(diǎn),AD=AB,BE=BC.若=λ1+λ2(λ1,λ2為實(shí)數(shù)),則λ1+λ2的值為_(kāi)_______. 解析 (1)=+=+=+ (-)=+. (2)由題意作圖如圖. ∵在△ABC中,=+=+=+(-) =-+=λ1+λ2, ∴λ1=-,λ2=. 故λ1+λ2=. 答案 (1)+ (2) 規(guī)律方法

10、 (1)解題的關(guān)鍵在于熟練地找出圖形中的相等向量,并能熟練運(yùn)用相反向量將加減法相互轉(zhuǎn)化. (2)用幾個(gè)基本向量表示某個(gè)向量問(wèn)題的基本技巧:①觀察各向量的位置;②尋找相應(yīng)的三角形或多邊形;③運(yùn)用法則找關(guān)系;④化簡(jiǎn)結(jié)果. 【訓(xùn)練2】 (1)如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E是DC的中點(diǎn),點(diǎn)F是BC的一個(gè)靠近B點(diǎn)的三等分點(diǎn),那么=________(用,表示). (2)(2018·泰州模擬)設(shè)D為△ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),=-+,若=λ(λ∈R),則λ=________. 解析 (1)在△CEF中,有=+. 因?yàn)辄c(diǎn)E為DC的中點(diǎn),所以=. 因?yàn)辄c(diǎn)F為BC的一個(gè)靠近B點(diǎn)的三等分點(diǎn), 所以=.

11、 所以=+=+ =-. (2)由=-+,可得3=-+4,即4-4=-,則4=,即=-4,可得+=-3,故=-3, 則λ=-3. 答案 (1)- (2)-3 考點(diǎn)三 共線向量定理及其應(yīng)用(多維探究) 命題角度1 定理的理解 【例3-1】 下列敘述錯(cuò)誤的是________(填序號(hào)). ①若a∥b,b∥c,則a∥c; ②若非零向量a與b方向相同或相反,則a+b與a,b之一的方向相同; ③|a|+|b|=|a+b|?a與b方向相同; ④向量b與向量a共線的充要條件是有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)λ,使得b=λa; ⑤+=0; ⑥若λa=λb,則a=b. 解析 對(duì)于①,當(dāng)b=0時(shí),a不一定

12、與c平行. 對(duì)于②,當(dāng)a+b=0時(shí),其方向任意,它與a,b的方向都不相同. 對(duì)于③,當(dāng)a,b之一為零向量時(shí)結(jié)論不成立. 對(duì)于④,當(dāng)a=0且b=0時(shí),λ有無(wú)數(shù)個(gè)值;當(dāng)a=0但b≠0或a≠0但b=0時(shí),λ不存在. 對(duì)于⑤,由于兩個(gè)向量之和仍是一個(gè)向量, 所以+=0. 對(duì)于⑥,當(dāng)λ=0時(shí),不管a與b的大小與方向如何,都有λa=λb,此時(shí)不一定有a=b. 故①②③④⑥均錯(cuò). 答案 ①②③④⑥ 命題角度2 應(yīng)用定理求參數(shù)的值 【例3-2】 (2018·鹽城模擬)如圖,經(jīng)過(guò)△OAB的重心G的直線與OA,OB分別交于點(diǎn)P,Q,設(shè)=m,=n,m,n∈R,則+的值為_(kāi)_______.

13、解析 設(shè)=a,=b,由題意知=×(+)=(a+b),=-=nb-ma,=-=a+b,由P,G,Q三點(diǎn)共線,得存在實(shí)數(shù)λ使得=λ,即nb-ma=λa+λb, 從而消去λ,得+=3. 答案 3 命題角度3 應(yīng)用定理證明共線問(wèn)題 【例3-3】 設(shè)兩個(gè)向量 a與b不共線. (1)試證:起點(diǎn)相同的三個(gè)向量a,b,3a-2b的終點(diǎn)在同一條直線上(a≠b); (2)求實(shí)數(shù)k,使得ka+b與2a+kb共線. (1)證明 設(shè)=a,=b,=3a-2b. 因?yàn)椋剑?3a-2b)-a=2(a-b), =-=b-a, 所以=-2,故,共線. 又,有公共起點(diǎn)A,所以A,B,C在同一條直線上. (

14、2)解 因?yàn)閗a+b與2a+kb共線, 所以設(shè)ka+b=λ(2a+kb),λ∈R,即ka+b=2λa+kλb, 又a與b不共線,所以所以k=±. 規(guī)律方法 (1)向量a,b共線是指存在不全為零的實(shí)數(shù)λ1,λ2,使λ1a+λ2b=0成立,若λ1a+λ2b=0,當(dāng)且僅當(dāng)λ1=λ2=0時(shí)成立,則向量a,b不共線. (2)證明三點(diǎn)共線問(wèn)題,可用向量共線來(lái)解決,但應(yīng)注意向量共線與三點(diǎn)共線的區(qū)別與聯(lián)系,當(dāng)兩向量共線且有公共點(diǎn)時(shí),才能得出三點(diǎn)共線. (3)對(duì)于三點(diǎn)共線有以下結(jié)論:對(duì)于平面上的任一點(diǎn)O,,不共線,滿足=x+y(x,y∈R),則P,A,B共線?x+y=1. 【訓(xùn)練3】 設(shè)兩個(gè)非零向量

15、a與b不共線. (1)若=a+b,=2a+8b,=3(a-b).求證:A,B,D三點(diǎn)共線; (2)試確定實(shí)數(shù)k,使ka+b和a+kb共線. (1)證明 ∵=a+b,=2a+8b,=3(a-b). ∴=+=2a+8b+3(a-b)=2a+8b+3a-3b=5(a+b)=5.∴,共線,又它們有公共點(diǎn)B, ∴A,B,D三點(diǎn)共線. (2)解 ∵ka+b與a+kb共線,∴存在實(shí)數(shù)λ, 使ka+b=λ(a+kb),即ka+b=λa+λkb, ∴(k-λ)a=(λk-1)b. ∵a,b是不共線的兩個(gè)非零向量, ∴k-λ=λk-1=0,∴k2-1=0,∴k=±1. 一、必做題 1.

16、(教材改編)若2-(c+b-3y)+b=0,其中a,b,c為已知向量,則未知向量y=________. 解析 由2-(c+b-3y)+b=0, 得2y-a-c-b+y+b=0, 即y-a-c+b=0, 所以y=a-b+c. 答案 a-b+c 2.(教材改編)已知實(shí)數(shù)m,n和向量a,b,給出下列命題: ①m(a-b)=ma-mb; ②(m-n)a=ma-na; ③若ma=mb,則a=b; ④若ma=na(a≠0),則m=n. 其中正確的命題是________(填序號(hào)). 解析 若m=0,則ma=mb=0,但a與b不一定相等,故③不正確. 答案?、佗冖? 3.(2018·

17、徐州模擬)已知a,b是兩個(gè)非零向量,且|a+b|=|a|+|b|,則下列說(shuō)法正確的是________(填序號(hào)). ①a+b=0; ②a=b; ③a與b共線反向; ④存在正實(shí)數(shù)λ,使a=λb. 解析 因?yàn)閍,b是兩個(gè)非零向量,且|a+b|=|a|+|b|,則a與b共線同向,故④正確. 答案?、? 4.(2018·新海高級(jí)中學(xué)月考)設(shè)a,b是兩個(gè)不共線的向量,=2a+pb,=a+b,=a-2b,若A,B,D三點(diǎn)共線, 則實(shí)數(shù)p的值為_(kāi)_______. 解析 由=a+b,=a-2b,可得=+=a+b+a-2b=2a-b. 因?yàn)锳,B,D三點(diǎn)共線,所以存在實(shí)數(shù)λ滿足=λ,即2a+pb=

18、λ(2a-b), 所以解得p=-1. 答案?。? 5.(2018·徐州四校聯(lián)考)在△ABC中,已知D是AB邊上一點(diǎn),若=2,=+λ,則λ=________. 解析 由=2, 由=+=+ =+(-)=+, 結(jié)合=+λ,知λ=. 答案  6.(2018·蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市調(diào)研)如圖,在△ABC中,BO為邊AC上的中線,=2,設(shè)∥,若=+λ(λ∈R),則λ的值為_(kāi)_______. 解析 因?yàn)椋?,所以=+=+.因?yàn)镃D ∥,所以設(shè)=m,從而=+=++=+.因?yàn)椋? +λ,所以=,λ=1+=. 答案  7.(2017·鹽阜中學(xué)檢測(cè))設(shè)D是△ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),且=3,設(shè)=

19、x+y,則x+y=________. 解析 畫(huà)出圖形,如圖所示: ∵=3, ∴=+=, ∴=+=+=+(-)=-+, ∴x=-,y=, ∴x+y=1. 答案 1 8.(2017·無(wú)錫一中質(zhì)檢)在△ABC中,D在線段BC上,=2.若=m+n,則=________. 解析 因?yàn)椋剑?,=+,?, 所以=+=m+n, 所以m=,n=,所以=. 答案  9.已知△ABC和點(diǎn)M滿足++=0,若存在實(shí)數(shù)m使得+=m成立,則m=________. 解析 由已知條件得+=-,如圖,延長(zhǎng)AM交BC于D點(diǎn),則D為BC的中點(diǎn).延長(zhǎng)BM交AC于E點(diǎn),延長(zhǎng)CM交AB于F點(diǎn),同理可證E,F(xiàn)

20、分別為AC,AB的中點(diǎn),即M為△ABC的重心,∴==(+),即+=3,則m=3. 答案 3 10.已知O,A,B是不共線的三點(diǎn),且=m+n(m,n∈R). (1)若m+n=1,求證:A,P,B三點(diǎn)共線; (2)若A,P,B三點(diǎn)共線,求證:m+n=1. 證明 (1)若m+n=1, 則=m+(1-m)=+m(-), ∴-=m(-), 即=m,∴與共線. 又∵與有公共點(diǎn)B,則A,P,B三點(diǎn)共線, (2)若A,P,B三點(diǎn)共線,則存在實(shí)數(shù)λ,使=λ, ∴-=λ(-). 又=m+n. 故有m+(n-1)=λ-λ, 即(m-λ)+(n+λ-1)=0. ∵O,A,B不共線,∴

21、,不共線, ∴∴m+n=1. 二、選做題 11.O是平面上一定點(diǎn),A,B,C是平面上不共線的三個(gè)點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P滿足:=+λ,λ∈[0,+∞),則P的軌跡一定通過(guò)△ABC的________(從“外心”“內(nèi)心”“重心”“垂心”中選填一個(gè)). 解析 作∠BAC的平分線AD. ∵=+λ, ∴=λ =λ′·(λ′∈[0,+∞)),∴=·, ∴∥.∴P的軌跡一定通過(guò)△ABC的內(nèi)心. 答案 內(nèi)心 12.(2018·如東高級(jí)中學(xué)期中)已知P是△ABC內(nèi)一點(diǎn),且+2+3=0,設(shè)Q為CP的延長(zhǎng)線與AB的交點(diǎn),令=p,用p表示. 解 ∵=+,=+, ∴(+)+2(+)+3=0, 即+3+2+3=0. 又∵A,Q,B三點(diǎn)共線,C,P,Q三點(diǎn)共線, ∴設(shè)=λ,=μ. ∴λ+3+2+3μ=0, ∴(λ+2)+(3+3μ)=0, 又∵,為不共線的向量, ∴ 解得λ=-2,μ=-1, ∴=-=,故=+=2=2p. 13

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