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1、(春)二年級品生下冊家里來了客教案 蘇教版本課教學目標: 1.情感與態(tài)度:培養(yǎng)兒童關愛他人,尊重他人和從內心對客人友好的情感與態(tài)度。2.行為與習慣:通過組織開展活動,融知識于行為之中,讓學生學習待客的禮節(jié),養(yǎng)成基本的文明習慣。3.知識與技能:增長學生的社會生活知識與經驗,妥善解決“陌生人來訪”的問題。學會用恰當?shù)姆绞酱私游?,增進主客間的友誼,生活中遇到問題能想辦法解決。4.過程與方法:通過仿真性演習活動,指導學生在提出問題、探索問題的過程中有所感悟和思考,獲得生活體驗和智慧。教學重、難點通過組織開展活動,融知識于行為之中,讓學生學習待客的禮節(jié),養(yǎng)成基本的文明習慣。教學時間:兩課時教學過程第一
2、課時教學目標: 情感與態(tài)度:培養(yǎng)兒童關愛他人,尊重他人和從內心對客人友好的感情與態(tài)度。行為與習慣:通過組織開展“我做文明小主人”活動,融知識于行為之中,讓學生學習待客的禮節(jié),養(yǎng)成基本的文明習慣。知識與技能:增長學生的社會生活知識與經驗,妥善解決“陌生人來訪”的問題。過程與方法:通過“家里來了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活動,指導學生在提出問題、探索問題的過程中有所感悟和思考,獲得生活體驗和智慧。教學重難點:要把課內、課外聯(lián)系起來,讓學生真正學會禮貌待客。教學準備: 1歌曲祝你生日快樂、乖乖熊請客的磁帶。2組織學生收集一些關于待客禮儀的名句或格言。3學生每人自帶一張自己的照片?;顒樱ㄒ唬?/p>
3、議一議,感受接待禮儀1師導入:我們中華民族是禮儀之邦。今天老師帶來幾段錄象,讓我們一起來欣賞。2師述:錄象中的外賓和外校的老師是客人,我們是怎樣接待他們的?想想我們?yōu)槭裁匆@樣做?客人受到我們的熱情接待會怎樣想呢?3回憶1:你做過客嗎?別人怎樣接待你的?你的心情怎樣?4回憶2:你家經常有客人來嗎?你喜歡他們嗎?你是如何接待他們的?5揭示主題:家里來了客?;顒樱ǘ┛匆豢矗瑢W習待客方式1出示圖:(1)盼盼把小朋友請進自己的房間,和他一起搭積木。(2)盼盼隨父母送客,揮手說再見。2討論:客人來到家,盼盼是怎么做的?客人離開時盼盼又是怎么做的?你覺得他表現(xiàn)得如何?3師生讀讀圖上的兒歌,相互再介紹一些
4、接待客人的方法。活動(三)演一演,模擬待客情景1小朋友,假如今天是你的生日,同學們來到你家祝賀,你怎么接待他們呢?2師:生活中,我們還會遇到一些特殊的客人,如果他們來了,我們會怎么做呢?3對表演好的小組或同學發(fā)給文明禮儀之星?;顒樱ㄋ模┩嬉煌妫w會待客樂趣1游戲:過城堡2交流玩游戲過程中的感受和體驗。3鼓勵學生自我評價,認為自己會接待客人的,可以將照片貼到“文明禮儀樹上。4總結:今天這一課小朋友參與的熱情很高,不僅感受了待客的禮儀,學習了待客的方式,還在模擬生活情景中增長了自己接待客人的能力,每位小朋友的表現(xiàn)都很棒。大家瞧,我們的“文明禮儀樹”生長的多么茂盛啊!第二課時教學目標: 情感與態(tài)度:
5、培養(yǎng)兒童關愛他人,尊重他人和從內心對客人友好的感情與態(tài)度。行為與習慣:通過組織開展“我做文明小主人”活動,融知識于行為之中,讓學生學習待客的禮節(jié),養(yǎng)成基本的文明習慣。知識與技能:學會用恰當?shù)姆绞酱私游?,增進主客間的友誼,能與他人合作、交流、分享成果,生活中遇到問題能想辦法解決。過程與方法:通過“家里來了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活動,指導學生在提出問題、探索問題的過程中有所感悟和思考,獲得生活體驗和智慧。教學重難點:要把課內、課外聯(lián)系起來,讓學生真正學會禮貌待客。教學準備: 1 繪制一幅“文明禮儀樹”的彩圖。2接待外賓或學校領導、老師的錄象。過渡:上節(jié)課,小朋友們不僅懂得了熱情待客
6、的重要,還在具體的生活情景中學習了待客的方式。那么,如果“家里”真的“來可客”,我們應該怎么去做呢?今天我們繼續(xù)圍繞“家里來了客”這個話題展開討論?;顒樱ㄎ澹┯卸Y有節(jié)招待客人1在日常生活中,客人來時,我們有些小朋友不懂得尊重別人,不能正確待客,弄得客人很尷尬。2出示圖,內容是:客廳里爸爸媽媽正在陪客人說話,周圍幾幅特寫小主人“人來瘋”的圖。3圖中小主人在干什么?他這樣做好嗎?為什么?引導學生懂得:打擾大人說話,在客人面前打開禮物、當著客人的面向父母要東西等行為是“人來瘋”,是很不禮貌。4小主人這樣的行為,客人看了心里會怎樣想呢?讓我們去做個現(xiàn)場采訪吧。播放錄象(學生采訪客人的情景)如果你是客人
7、,以后還愿意來他家做客嗎?5引導小朋友給圖中的小主人提個醒,他應該怎么做?活動(六)陌生人來到我家1師述:小朋友,當你一個人在家里,陌生人來了怎么辦?2出示圖:內容是:圓圓獨自在家,遇到一陌生人敲門。3討論:如果遇到這樣的情況,你會怎么辦?4分組表演:自由組合,把日常生活中獨自一人在家遇到陌生人敲門的情形表演出來。5總結:在生活中,客人來了我們要熱情待客,做一個文明的好孩子?;顒樱ㄆ撸┲谱髻R卡,相互贈言1學生在小組內交流課前搜集到的有關接待客人禮儀方面的名句、名言。2學生自由設計并制作“待客禮儀賀卡”,寫上格言,贈送給好友,相互勉勵。3評一評班級中的“待客禮儀之星”,把他們的照片寫在“文明禮儀樹上”4播放乖乖熊請客的歌曲,師生一起活動,邊歌邊舞。活動(八)課后延伸,發(fā)展評價可與學生建立聯(lián)系卡,及時了解小朋友在日常生活中接待客人的表現(xiàn),并作為課程評價的重要內容。板書設計家里來了客熱情招待禮貌大方告別想送機智勇敢教學反思:教學時我以“人來瘋”的行為為切入點,引導學生辨析,讓孩子明白這是缺乏教養(yǎng)、不尊重客人的表現(xiàn)。對待客人不熱情不禮貌,會傷害客人,影響主人與客人之間的友情。